部编版七年级语文下册第三单元教材分析Word文件下载.doc

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这些人物虽平凡，却都闪现出优秀的品格光辉，引导人们向善、务实、求美。

《阿长与〈山海经〉》记叙了“我”与长妈妈相处的一些生活片段，重点写了她给“我”买《山海经》的事，勾勒出一个善良、朴实、真诚而又迷信的普通劳动妇女的形象。

《老王》回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。

《台阶》写父亲用一辈子的时间来造一栋有高台阶的新屋的故事。

《卖油翁》通过陈尧咨善射和卖油翁酌油的故事，告诉人们“熟能生巧”的道理。

“写作”的主题是“抓住细节”，旨在让学生养成观察的习惯，发现生活中的细节之美，学会运用细节描写刻画鲜活的人物，提高写作水平。

“名著导读”以《骆驼祥子》为例，讲解了阅读中圈点与批注的方法，旨在培养学生欣赏文学作品的能力。

“课外古诗词诵读”提供了四首古诗，旨在进一步增强学生学习古诗的兴趣，提高文化品位和审美情趣。

教学目标

知识与能力

1．掌握本单元重点字词和重点语句的含义。

2．掌握鲁迅、杨绛、李森祥、欧阳修的相关文学常识。

3．学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法，学习围绕中心选材的写法，分析并理解文中人物的形象。

4．学会重点文言实词、常用文言虚词的意义和用法。

过程与方法

1．探究文中精练的语言描写，找出文中的关键语句，感受本单元文章的主题。

2．在熟读课文的基础上，从标题、详略安排、角度选择等方面整体把握文章的重点。

3．通过分析典型事例和人物形象，探究记叙、描写等表达方式在文中的作用。

情感态度与价值观

1．感受鲁迅先生对一位普通劳动妇女的尊敬、感激和怀念之情。

2．理解人与人之间应该互相关爱的思想。

3．感受《台阶》中父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。

4．感悟“熟能生巧”的道理，明白一个人应如何看待自己的长处和他人的长处。

重点难点

教学重点

整体把握文章的内容，学习选取典型事例和细节描写刻画人物的手法，分析并理解文中人物的形象。

教学难点

学会从标题、详略安排、角度选择等方面整体把握文章的重点，体会作者的思想感情。