仁爱版七年级下册英语Word文件下载.docx
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plane
fly
to…
bus
take
to
2
Come
on!
It’s
time
for
class.
“快点，加油，来吧”。
It’s
sth.
“该做某事了”，与
sth.意思一样。
3
look的短语
look
same看起来一样 look
like看起来像……
for寻找
after
照顾
4
homework
at
在学校做作业
do
one’s
做家庭作业（注意：
要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,
your,
their,
our,
his,
her等）。
we
want
know
about
life
of
American
students.
我们想了解一下美国学生的学校生活。
“了解，知道关于…”。
6
巧辩异同
few与few
few
“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。
little与little a
little“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。
7
They
play
basketball
or
coccer,
swimming
and
so
on.
去游泳 and
“等等”，表示还有很多。
拓展
go+v.-ing
表示去做某事，类似的有：
fishing
去钓鱼
shopping
去买东西
boating
去划船
skating
去滑冰
8
How
你多久去一次图书馆？
how
often“多久一次”，问频率。
答语常用频度副词never,
always,often等或单位时间内的次数once
week一周一次
twice
month每月两次three
year每年三次
语法讲解
一般现在时
一般现在时表示：
（1）现在所处的状态。
Jane
is
school.
（2）经常或习惯性的动作。
（3）主语具备的性格和能力。
He
likes
playing
football.
（4）客观真理。
The
earth
goes
round
sun.
常用的时间状语：
often,
always,
usually,
every
day等等。
行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。
肯定式：
否定式：
don’t
foot.
疑问式：
Do
foot?
—Yes,
do.
—No,
don’t.
当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。
work
bus.
doesn’t
Does
he
bus?
does.
doesn’t.
Topic2
重点语法 现在进行时态。
重点句型 What
are
doing?
cleaning
dormitory.
Are
doing
your
homework?
Yes,
am./No,
am
not.
long
can
keep
them?
Two
weeks.
1
moment“此刻，现在”,相当于now.
巧辩异同 go
sleep与go
bed
①
bed“上床”“就寝”I
bed
ten.
②
sleep“入睡”“睡着”Last
night
went
sleep
two
o’clock.
巧辩异同some,
与a
little “一些，有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
We
some
apples
water.
few用在可数名词复数之前，a
little用在不可数名词之前。
There
books
little
waterin
classroom.
与how相关的短语 how
often多常 how
many多少
much多少钱
old多大
And
must
return
them
time.你必须按时归还它们。
Return意为“归还，回归”
sb.把某物归还某人=give
back
sb.
to“回到…”，相当于come
to…
Maria
girl
talking
lost
found.
talk“交谈”，常用的短语talk
to/with
sb.“与某人交谈”
巧辩异同talk,
say,
speak与tell
（1）
talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。
（2）
speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。
（3）
say
“说”，强调所说的话的内容。
（4）
tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tell
truth说真话，tell
lie说谎,
story
讲故事等固定搭配。
7
can’t
find
purse
looking
it.
for“寻找”，强调寻找的过程；
find“找到”强调找的结果。
look（at）,
see与
read look（at）指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。
9
Here
photos
his.这有他的一些照片。
his是双重所有格。
his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。
friend
mine我的一个朋友
classmate
brother’s我弟弟的一个同学
10
also
there
one
day.我也希望有一天到那儿。
also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。
巧辩异同
also与too also放在句中，too用于句末。
现在进行时
1.现在进行时表示：
现在正在进行或发生的动作。
2.常用的时间状语：
now,
moment,
look,
listen等。
3.谓语动词构成：
be（am/is/are）+v.-ing形式。
4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
（1）肯定式：
running.
You
He/She
running.
（2）否定式：
I’m
not
aren’t
isn’t
（3）一般疑问句及回答：
—Are
running?
am./—No,
—Is
he/she
is./
—No.
isn’t.
Topic3
重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。
What
day
ti
today?
Wednesday.
Why
like
it?
it’s
easy
interesting.
class
they
having?
having
music
class.
询问星期几用What
day…？
回答：
Wednesday/Sunday…。
与特殊疑问句词what有关的短语：
what
class什么班
color什么颜色 what
time几点
date几号（日期）
many
lessons
does
have
weekday?
many+可数名词的复数形式；
much+不可数名词。
一个星期的第一天是Sunday,
在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at.
learning
past了解过去 learn
about了解
拓展 learn
from向……学习 learn
oneself自学
think
…?
like…?
你认为……怎么样？
—Why?
—Because
interesting.
用why提问必须用because回答。
Which
subject
best?
你最喜欢什么科目？
best最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。
be
friendly
sb.
对某人友好
learn
lot
from
it.我能从中学到很多东西。
learn…from“从……学习”。
much“许多”，后接宾语时要说a
也可以表示“非常，十分”。
Unit6
重点语法 There
句型和方位介词短语。
bedrooms
small
study.
lamp,
computer,
on.
computer
study?
is.
Don'
t
put
here.
Put
away.
重点讲解
second
floor.
在哪一层楼，用介词on。
on表示在……上面。
second是序数词，前面要用定冠词the,
意为第二（的）。
two与second
two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。
在……里面，是方位介词。
box
classroom
Is
there…?
表示某地存在……吗？
其肯定回答是：
is.
否定回答No,
isn’t.它的复数形式为Are
are.
aren’t.
be与
have
be“有”，指（某地）存在“有”。
have“有”，指人或某物“拥有”。
dog
picture.
has
big
eyes.
注：
遵循就近原则。
用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。
如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。
look看看。
后面接名词时要用at.
如have
watch.
talk
about“谈论，议论”，后接名词或动名词。
with/to
“与某人交谈”
用来询问某地有某物，其结构为：
What’s+介词短语，回答时应用there
be句型。
with“和……玩耍”，“玩”
with
sb. “与某人一起玩”
away
把……放好
after“保管，照顾”，相当于take
care
of.
at看……
same看起来一样
巧辩异同in
tree与on
tree
tree
指外来物体在树上。
tree树木本身长出来的花、树叶等。
11
巧辩异同like
doing与like
do
表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。
与love
doing相似。
表示偶尔的、一次性的喜欢。
do相似。
12
very
glad
get
letter
you.我很高兴收到你的来信。
收到某人的来信＝hear
Topic2
句型
Wh-questions
What’s
home
like?
matter?
Sorry,
hear
you.
I’ll
someone
check
it
right
now.
something
wrong
kitchen
fan.
house
three
bedrooms.有三间卧室的房子。
with
“有，带有”。
With还可以意为“和（某人/某物）在一起”
apartment
family
two.适合两口之家的公寓。
for表示“给……”表示目的或功能。
后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。
you.
（2）of的含义为“属于某人/某事物”。
She
Lily’s.
Shes
Lily’s
friend.
怎么了？
该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；
询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：
matter
sb./sth.某人或某物出了什么毛病。
wrong?
piano.我听见你在弹钢琴。
hear…doing
sth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。
hear…do
sth.“听见……做了某事”，强调全过程。
sth.听到关于某事物的消息
sb.接到某人的来信、电话等
sb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
lots
of许多
后接可数名词，相当于many；
后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；
但是注意：
如果是否定句，刚常用many或much.
far
from…
离……远（抽象距离）
be…away
from…离……远（具体距离）
My
bookstore.
sea
miles
hotel.
sb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
now.我马上派人去检查。
sth.使某人做某事
someone=somebody某人
now=
once=
away马上，立刻
be…（表示“有”）用法
1.“There
+
be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；
地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。
pictures
wall.=On
wall,
pictures.
2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。
thery
any
desk?
3.
它的否定形式是在“be”后加“not”.
4.
be如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。
重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。
—Excuse
me,
—Go
along…
turn
left
first
street.
Be
careful!
up
“沿着……走”与它相近的词有go
along/down
到达，后接地点名词
=reach=arrive
in/at
与get有关的短语：
收获
on上车
off下车
out出去
out
of从……出来
up起床
across
在……对面
good
help
children
old
people
cross
road.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。
sth.做某事是助人为乐的行为。
corner
“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。
表示在某一建筑物内的拐角处。
有关come的短语
来到
form来自于……
加油，赶快
进来
出来
down下来
back回来
Unit7
重点语法 掌握be动词的一般过去式。
—Were
born
Hebei?
was./
No,
wasn’t.
—When
was
daughter
born?
—She
October
22nd,
1996.
What'
s
shape
present?
long/wide
use
for?
study
English.
英语中日期可以有两种表达法：
（1）月日，年。
May
1st,2008
（2）日月，年。
1st
May,2008
plan
sth.计划做某事
sth.某事订计划
基数词变序数词的规律：
基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th
一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th
八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。
表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundreds
of”表示。
hundred
students三百名学生
hundreds
students几百名学生
英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。
“．”读做“point”。
6.4米长
six
point
four
mete
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