2023六年级语文下册教学工作参考计划范文Word格式.docx

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古诗词背诵"

，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了"

综合复习"

，为老师预备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

　　二、教学内容

　　本教材共有六组，每组有四篇课文、口语交际·

习作和回忆·

拓展。

共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。

其中"

口语交际·

习作"

仍然作为一个独立的栏目。

"

回忆·

拓展"

由三个栏目组成，分别为"

交流平台"

日积月累"

是固定栏目，另有"

成语故事"

兴趣语文"

课外书屋"

穿插安排，不再设"

展示台"

栏目。

其中，"

各安排了两次，"

安排了一次。

　　三、教学措施转变教学观念，树立正确教学观，坚持以育人为主，培养创新型人。

　　2、认真学习新课标，在课堂中浸透新理念，注重教学行为的转变，培养学生良好的学习态度和学习适应，倡导自主学习、合作探究学习，培养创新才能和实践精神。

　　3、优化教学手段，积极利用教学媒体资源，从而提高课堂实效。

　　4、加强读、诵、写、思、悟的训练，启发催促学生多读课外书，多诵古诗词，多写随笔，多考虑质疑咨询题，多感悟生活，获得人生启示。

　　5、注重培养习作兴趣，使学生乐于表达；

加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联络，引导学生多写多练，提高学生的习作才能。

　　6、做好每个单元的测试工作，及时反应，查漏补缺，加强学困生的辅导力度，让每个学生都能成为合格的毕业生。

　　四、教学活动开展丰富多彩的教学活动，鼓舞学生积极参与，自信学习。

开展一些"

兴趣读书会"

、"

读书心得交流会"

读书知识竞赛"

古诗词朗读竞赛"

我爱读书演讲竞赛"

　　2、诵读经典。

展古诗文诵读，让学生每天坚持诵读。

通过学生背诵诗文，既做到积累，又提高诵读才能。

　　3、自办手抄报。

让学生依照本人的爱好进展设计报头、丰富版面。

要求学生在办报过程中，通过眼看、耳听、脑想、手动，多种感官参与活动，从而培养了学生动手实践才能和综合运用才能。

　　五、教学进度

周次

起止日期教　　学　　内　　容

课时

一

2.21--2.22

开学报到

　二

2.25--3.1

1.文言文两则　　2.匆匆5三

3.4--3.8

3.桃花心木　　4*.顶碗青年4四

3.11--3.15

5*.手指　　口语交际·

习作一6五

3.18--3.22

拓展一　　6.北京的春节5六

3.25--3.29

7*.藏戏　　8*.各具特色的民居　9*.和田的维吾尔5七

4.1--4.5

习作二　　清明放假4八

4.8--4.12

拓展二　　10.十六年前的回忆　　6九

4.15--4.19

11*.灯光　12.为人民效劳　13*.一夜的工作　　6十

4.22--4.26

习作三　　回忆·

拓展三　　6十一

4.29--5.3

14.卖火柴的小女孩　　中期质量抽测　　五·

一放假5十二

5.6--5.10

15.凡卡　　16*.鲁滨孙漂流记　　5十三

5.13--5.17

17*.汤姆·

索亚历险记　　口语交际·

习作四　　5十四

5.20--5.24

拓展四　　18.跨越百年的漂亮6十五

5.27--5.31

19*.千年梦圆在今朝　　20.真理诞生于一百个咨询号之后5十六

6.3--6.7

21*.我最好的老师　　口语交际·

习作五5十七12

6.10--6.14

拓展五　　综合性学习：

难忘小学生活7十八

6.17--6.21

综合性学习：

难忘小学生活7十九

6.24--6.28

综合复习

7二十

7.1--7.5

期末教学质量监测

　二十一

7.8--7.12

教学工作总结

　备注

1、六年级语文每周7课时；

2、质量监测以教学进度为准，请学科老师严格按进度组织教学，不得提早或推后。

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