文言诗文知识点梳理一Word文档格式.docx
《文言诗文知识点梳理一Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言诗文知识点梳理一Word文档格式.docx（113页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
há
ng ①路遵彼微行（《诗经·
七月》）
②行列鸳鸯七十二，罗列自成行（《汉乐府·
鸡鸣》）
③古代军队编制，二十五人为一行 陈胜、吴广皆次当行（《陈涉世家》）
难ná
n困难天下事有难易乎（《为学》）
nà
n患难奉命于危难之间（《出师表》）
数shǔ①动词，计算珠可历历数也（《核舟记》）
②数落，列举罪状晏子请数其罪（《贞观政要·
纳谏第五》）
shù
作数词用，译为“几”骑千余，卒数万（《陈涉世家》）
shuò
副词，屡次，多次扶苏以数谏故，上使外将兵（《陈涉世家》）
为wé
i①制，造，做公输盘为我为云梯（《公输》）
②充当，当作子墨子解带为城，以牒为械（《公输》）
③担任陈胜、吴广皆次当行，为屯长（《陈涉世家》）
④是中轩敞者为舱（《核舟记》）
⑤称为，叫做号为张楚（《陈涉世家》）
⑥著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
⑦以为，认为孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）
⑧“焉”与“为”合用，表疑问语气，可译为“呢” 夫子何命焉为（《公输》）
wè
i①介词，为，给此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
②对，向不足为外人道也（《桃花源记》）
③为此愿为市鞍马，从此替爷征（《木兰诗》）
④连词，因为问渠那得清如许？
为有源头活水来（《观书有感》）
骑qí
动词，骑马其子好骑（《塞翁失马》）
jì
名词，一人一马叫一骑翩翩两骑来是谁（《卖炭翁》）
少shǎo①名词，少数人义不杀少而杀众，不可谓知类（《公输》）
②不多闲静少言，不慕荣利（《五柳先生传》）
③稍微宾客意少舒（《口技》）
④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前（《狼》）
shà
o①年轻陈涉少时，尝与人佣耕（《陈涉世家》）
②小吾闻二世少子也，不当立（《陈涉世家》）
好hǎo①容貌美秦氏有好女，自名为罗敷（《陌上桑》）
②相善，交好外结好孙权（《隆中对》）
hà
o爱好医之好治不病以为功（《扁鹊见蔡桓公》）
舍shě舍弃便舍船，从口入（《桃花源记》）
shè
房屋又渐如高舍（《山市》）
号há
o大声喊叫八月秋高风怒号（《茅屋为秋风所破歌》）
大声哭号呼而转徙（《捕蛇者说》）
o①国号号为张楚（《陈涉世家》）
②称号自号曰醉翁也（《醉翁亭记》）
③命令号令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）
间jiān①中间其御之妻从门间而窥其夫（《晏子春秋》）
②表房屋的量词安得广厦千万间（《茅屋为秋风所破歌》）
jià
n①暗地又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）
②参与肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
③夹杂中间力拉崩倒之声（《口技》）
④离间赵王信秦之间（《廉颇蔺相如列传》）
文言诗文知识点梳理二：
异读字
异读字是一种特有的读音现象，它是指一个字有两个或两个以上的读音，而表示的意义相同的字。
文言文异读字有三种情况：
破音异读、通假异读和古音异读。
破音异读，又叫“读破”。
它是采用改变汉字通常读音的方法来表示该字词性和意义的改变。
如：
天雨墙坏。
（《智子疑邻》）句中没有谓语动词，因此“雨”转化为动词。
所以，在习惯上把它读作yù
，以表示和作名词的“雨”（yǔ）的区别。
所谓通假异读，是指在通假现象中，通假字要按本字的读音去读。
子曰：
学而时习之，不亦说乎？
（《论语·
学而》）这里的“说”是“悦”的通假字，因此，就应该读成它的本字“悦”（yuè
），而不能再读shuō音了。
所谓古音异读，是指古代的一些专有名词，如人名、地名、官名、民族称呼、器物名、姓氏等，因其专有，就有了固定性，从而保留发古音。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
（《木兰诗》）此句中“可汗”是对我国古代北方部族首领的称呼，应读为“kè
há
n”，而不能读为“kěhà
n”。
信本义是表示“诚实”“信任”“的确”“任意”“使者”等意，读xì
n。
例:
此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
（《出师表》）
有时假借为“伸展”“伸张”之意，即与“伸”同义，读为shēn。
例：
孤不度德量力，欲信大义于天下。
（《隆中对》）
食、其在用于人名时，“食”读yì
，“其”读jī。
信引兵东，未渡平原，闻汉王使郦食其已说下齐，韩信欲止。
（《史记·
淮阴侯列传》）
房古同“旁”，读pá
ng，用于“阿房宫”。
阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。
（《葫芦僧判断葫芦案》）
王作名词，表示“帝王”“诸侯王”等意时，读wá
ng。
胡不见我于王？
（《公输》）
当其用作动词，表示“成就王业”等意时，读wà
大楚兴，陈胜王。
（《陈涉世家》）
度作名词，表示“计量长短的标准”“限度”“法制”“气度”“度过”等意时，读dù
。
已得履，乃曰：
“吾忘持度。
”反归取之。
（《韩非子·
外储说左上》）
在作动词，并表示“计量”“揣测考虑”等意思时，读duó
臭作形容词，表示与“香”相对的意思时，读chò
u。
三牲之肉，臭而不可食。
（《昌言·
理乱》）
作名词，表示“气味”时，读xiù
左佩刀，右备容臭，烨然若神人。
（《送东阳马生序》）
乘作动词，在表示“驾”“坐”“趁”等意时，读ché
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
（《赠汪伦》）
在表示“车辆”或作“四”的代称时，读shè
道千乘之国，敬事而信,节用而爱人，使民以时。
学而》）
读表示“诵读”等意时，读dú
好读书，不求甚解。
（《五柳先生传》）
表示“句读”（即不足一句，读时须稍有停顿）的意思时，读dò
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
（《师说》）
泛在表示“漂浮”“广泛”“浮行”等意思时，读fà
盖大苏泛赤壁云。
（《核舟记》）
而在表示“覆”“翻”等意时，读fěng。
大命将泛，莫之振救。
（《论积贮疏》）
创当表示“始造”“首创”的意思时，读作chuà
先帝创业未半，而中道崩殂。
在表示“创伤”的意思时，读chuāng。
夫身中大创十余，适有万金良药，故得无死。
魏其武安侯列传》）
罢表示“停止”“罢免”等意思时，读bà
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
子罕》）
当表示“疲劳困乏”之意时，同“疲”，读作pí
今天下三分，益州罢敝。
（《出师表》）（注：
教材中“罢敝”写作“疲弊”）
女表示“女性”“女儿”的意思时，读nǚ。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
（《木兰诗》）
作人称代词时，则同“汝”，读作rǔ。
由，诲女知之乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
为政》）
降动词，在表示“降落”“降临”“降给”“下达”等意时，读jià
天将降大任于是人也。
（《生于忧患，死于安乐》）
在表示“欢悦”“平和”的意思时，读xiá
未尝稍降辞色。
文言诗文知识点梳理三：
通假字
通假字，汉字的通用和假借的简称。
所谓通假，就是两个字通用，或者这个字借用为那个字，它们之间语音相同或相近，并没有意义上的联系，所以又称同音通假或同音假借。
（1）通假字的形式
①“本无其字”的假借字。
古代文字少而所记事物多，文字常常不够用，想记一事而无其字，只有借一同音字来代替。
②“本有其字”的通假字。
古人写作时，不用原字或仓促间想不起原字，而写成了另外一个音同或音近的字，这就是“本有其字”的通假字。
（2）通假字的种类
①“声旁字”代替“形声字”。
例：
满坐寂然，无敢哗者。
（《口技》）（坐——座）
②“形声字”代替“声旁字”。
使臣奉璧，拜送书于庭。
廉颇蔺相如列传》）（庭——廷）
③同声旁的字互相代替。
无陇断焉。
（《愚公移山》）（陇——垄）
④音同或音近的字相互代替。
甚矣，汝之不惠。
（《愚公移山》）（惠——慧）
常见通假字例释
以下内容按照通假字、本字、释义、例句及出处顺序整理：
说悦愉快学而时习之，不亦说乎（《论语·
女汝你子曰：
由，诲女知之乎？
知智智慧孰为汝多知乎（《两小儿辩日》）
还旋回转，掉转扁鹊望桓侯而还走（《扁鹊见蔡桓公》）
汤烫用热水焐疾在腠理，汤熨之所及也（《扁鹊见蔡桓公》）
齐剂汤药在肠胃，火齐之所及也（《扁鹊见蔡桓公》）
止只仅仅担中肉尽，止有剩骨（《狼》）
阴荫树荫绿杨阴里白沙堤（《钱塘湖春行》）
屏摒舍去屏弃不用，其与昏与庸无以异也（《为学》）
帖贴粘对镜帖花黄（《木兰诗》）
火伙同伴出门看火伴，火伴皆惊忙（《木兰诗》）
竦耸高水何澹澹，山岛竦峙（《观沧海》）
争怎怎样争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭（《如梦令》）
见现出现旧时茅店社林边，路转溪头忽见（《西江月》）
要邀邀请便要还家（《桃花源记》）
指直一直指通豫南（《愚公移山》）
亡无没有河曲智叟亡以应（《愚公移山》）
厝措放置一厝朔东，一厝雍南（《愚公移山》）
那哪怎么问渠那得清如许（《观书有感》）
阙缺①中断两岸连山，略无阙处（《三峡》）
②缺点必能裨补阙漏，有所广益（《出师表》）
强僵僵硬昂首观之，项为之强（《童趣》）
道导引导傧者更道，从大门入（《晏子春秋》）
曷何什么缚者曷为者也（《晏子春秋》）
辑缉连缀饰以玫瑰，辑以翡翠（《买椟还珠》）
熙嬉开玩笑圣人非所与熙也（《晏子春秋》）
零丁伶仃孤苦无依零丁洋里叹零丁（《过零丁洋》）
距拒抵挡，抵抗公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之（《公输》）
圉御抵挡公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余（《公输》）
诎屈①理屈公输盘诎（《公输》）
②弯曲卧右膝，诎右臂支船（《核舟记》）
有又还有舟首尾长约八分有奇（《核舟记》）
衡横①横放居右者椎髻仰面，左手倚一衡木（《核舟记》）
②不顺，梗塞困于心衡于虑（《生于忧患，死于安乐》）
甫父男子美称虞山王毅叔远甫刻（《核舟记》）
简拣挑选盖简桃核修狭者为之（《核舟记》）
適谪被罚流放，强迫发闾左適戍渔阳九百人（《陈涉世家》）
唱倡倡导诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱（《陈涉世家》）
以已已经得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
被披穿将军身被坚执锐（《陈涉世家》）
食饲喂养食马者不知其能千里而食也（《马说》）
材才才能食之不能尽其材（《马说》）
邪耶吗其真无马邪（《马说》）
畔叛背叛寡助之至，亲戚畔之（《得道多助，失道寡助》）
曾增增加曾益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）
拂弼辅佐入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》）
具俱全，皆百废具兴（《岳阳楼记》）
属嘱嘱托属予作文以记之（《岳阳楼记》）
直值价值玉盘珍羞直万钱（《行路难》）（注：
句中“羞”同“馐”）
辟避躲避故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
辩辨辨别万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》）
得德恩惠，这里是“感激”之意所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
与欤语气词，相当于“吗”所识穷乏者得我与（《鱼我所欲也》）
乡向从前乡为身死而不受（《鱼我所欲也》）
信伸伸张欲信大义于天下（《隆中对》）
已以常与“来”“前后”组合，表示时间、方位自董卓已来（《隆中对》）
遍遍及、普遍小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》）
文言诗文知识点梳理四：
古今异义
现代汉语由古代汉语发展而来，有些词义一直沿用下来，有些词义已经发生了变化，形成古今异义的现象。
古今异义词主要有以下几种：
（1）词义扩大。
文言文中，有些词语的本来意义比较狭小，后来它的意义有所发展，应用的范围比原来广泛了，这种现象叫词义的扩大。
这种词义是今义大于古义，古义包含在今义之中。
如“河”，古代仅仅指黄河（饮于河、渭）；
现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。
（2）词义缩小。
词义的缩小，是指词义随着时代的发展逐渐变得狭小。
词义缩小主要有两类：
A．程度减弱。
如“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度（君之病在肠胃）；
而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。
B．范围缩小。
如“臭”，古代指气味（左佩刀，右备容臭）；
现在则仅仅指臭味。
（3）词义转移。
古汉语中一些词义，随着历史的发展，由原来表示的对象转移为表示另外一种对象，这就叫词义的转移。
主要有以下几种：
A．由表示甲事物转化为表示乙事物。
如“颜色”，古义指容颜、脸色（颜色憔悴，形容枯槁）；
今义指色彩。
B．由表示甲动作转化为表示乙动作。
如“去”，古义指离开、距离（西蜀之去南海，不知几千里也）；
今义是“到……地方”。
C．由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。
如“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思（芳草鲜美）；
今义则是形容词，指食物味道好。
它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。
D．由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。
如“烈士”，古义指有远大抱负的人（烈士暮年，壮心不已）；
今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。
（4）词义感情色彩的变化。
古今词义在演变的历史过程中，褒贬义相互转化的现象，叫做词义感情色彩的变化。
主要有三种情况：
A．褒义词转化为贬义词或中性词。
如“风流”，古义指杰出、英俊（大江东去，浪淘尽，千古风流人物）；
今义多指轻浮放荡，含贬义。
B．贬义词转化为褒义词。
如“乖”，原指偏执、不顺服（行为偏僻性乖张）；
现在是“听话”“安顺”之义。
C．中性词变为褒义词或贬义词。
如“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词（肉食者鄙，未能远谋）；
今义指品质恶劣，成为贬义词。
常见古今异义词例释
以下内容按字词、例句及所选篇目、古义、今义顺序整理：
穷上高山，入深林，穷回溪（《始得西山宴游记》）穷尽贫穷
丝宴酣之乐，非丝非竹（《醉翁亭记》）弦乐器蚕丝
委委而去之，是地利不如人和也（《得道多助，失道寡助》）放弃委托
去委而去之，是地利不如人和也（《得道多助，失道寡助》）离开到，往
是故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）这表示判断
举傅说举于版筑之间（《生于忧患，死于安乐》）被举荐举起
征征于色，发于声，而后喻（《生于忧患，死于安乐》）表现出征，征收
喻征于色，发于声，而后喻（《生于忧患，死于安乐》）明白，了解比喻
豆一箪食，一豆羹（《鱼我所欲也》）古代盛肉或其他食品的器皿豆类名称
就此人可就见，不可屈致也（《隆中对》）接近，趋向今常作副词或连词
诚此诚不可与争锋（《隆中对》）确实真诚、诚实
秋此诚危急存亡之秋也（《出师表》）时四季中的秋季
义引喻失义（《出师表》）适宜，恰当正义，意义
否陟罚臧否（《出师表》）恶，坏表示否定
猥猥自枉屈（《出师表》）辱，有降低身份之意卑鄙下流
庶庶竭驽钝（《出师表》）希望，期望众多
狱小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）案件监狱
师十年春，齐师伐我（《曹刿论战》）军队老师，或军队中一种编制
再一鼓作气，再而衰，三而竭（《曹刿论战》）第二次表动作重复
间肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）参与间隔、空隙，不连接
里不过其邻里乡党之人（《上枢密韩太尉书》） 古代居民区名方位词，与外相对
游与其门人贤士大夫游（《上枢密韩太尉书》）交往现常指游历、游览
池与仓廪府库城池苑囿之富大也（《上枢密韩太尉书》）护城河现指水塘
走几欲先走（《口技》）跑行走
趋尝趋百里外（《送东阳马生序》）快步走、奔
跑趋向假以是人多以书假余（《送东阳马生序》）借，借助不真
居居十日，扁鹊复见（《扁鹊见蔡桓公》）经过房子；
居住
见扁鹊见蔡桓公（《扁鹊见蔡桓公》）拜见、进见看到
鄙蜀之鄙有二僧（《为学》）边境品质低下
市愿为市鞍马（《木兰诗》）购买市场
强策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）有余强壮，强大
但但少闲人如吾两人耳（《记承天寺夜游》）只但是
虽虽杀臣，不能绝也（《公输》）即使虽然，表转折
固吾义固不杀人（《公输》）绝对坚固
谢秦王色挠，长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》）道歉感谢
亡今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）逃跑死亡
会会天大雨，道不通（《陈涉世家》）适逢，恰巧遇到聚合
怜楚人怜之，或以为死，或以为亡（《陈涉世家》）怜爱，爱戴可怜，怜悯
或今或闻无罪，二世杀之（《陈涉世家》）有人或许，也许
往往旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）到处经常
开张诚宜开张圣听（《出师表》）扩大指商店开始营业
猖蹶遂用猖蹶（《隆中对》）失败凶猛而放肆（注：
现代汉语中写作“猖獗”）
于是游于是乎始（《始得西山宴游记》）从此（时）表示承接
所以此先汉所以兴隆也（《出师表》）……的原因常与“因为”搭配，表因果关系
卑鄙先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈（《出师表》）身份低微，出身鄙野品质低劣
晓畅晓畅军事（《出师表》）精通，熟练通顺
布衣臣本布衣，躬耕于南阳（《出师表》）平民用布做的衣服
谨慎先帝知臣谨慎（《出师表》）严谨而慎重小心慎重
牺牲牺牲玉帛（《曹刿论战》）祭祀用的猪、牛、羊等现指放弃、损害一方的利益
可以忠之属也，可以一战（《曹刿论战》）可以凭借能愿动词，可以
交通阡陌交通（《桃花源记》）交错相通
各种运输和邮电事业的总称妻子率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）
妻子和子女专指男子的配偶
绝境率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）与人世隔绝的地方 没有出路的境地
间隔遂与外人间隔（《桃花源记》）断绝来往隔开，不连接
无论无论魏晋（《桃花源记》）不要说，更不必说 表示条件不同而结果不变
以为宅边有五柳树，因以为号焉（《五柳先生传》）以此为认为
左右楚王闻之，谓左右（《晏子春秋》）身边跟随的人①表方位；
②表估计
虽然虽然，公输盘为我为云梯，必取宋（《公输》）即使这样转折连词
文言诗文知识点梳理五：
一词多义
在文言文中，一词多义的现象比较多：
同一个词，在这个句子中是一个义项，在另一个句子里又是一个义项。
一般说来，一词多义的各个义项之间均有一定的联系。
一词多义是由本义引申、比喻和假借而形成的，因此应该由本义入手，来理解和掌握它的引申义、比喻义和假借义。
词的本义有两种理解：
A．就词的来源说，即该词的最初意义。
如“去”的最初意义是“离开”，“兵”的最初意义是“兵器”。
B．就词的应用来说，把常用的那个意义算作词的本义，也叫基本意义。
如“兵”的常用意义是“士兵”等。
引申义是从基本义发展而来的，同基本义有相似的、相对的或相关联的意义。
如“刑”，本义是“刑法”，基本义还包含对犯人的处罚，后来这个意义发展出“惩罚”的意义（皆刑其长吏《陈涉世家》）。
比喻义是词的比喻用法固定下来的意义，有的比喻义是从词的本义、基本义产生的。
如“窝”的本义、基本义都是“鸟兽昆虫居住的地方”，从这个意义产生出的比喻义，即“坏人居住的地方”。
常见多义词例释
按照多义词、义项、例句及篇目顺序整理：
从
①跟从一狼得骨止，一狼仍从（《狼》）
②顺从，听从小惠未徧，民弗从也（《曹刿论战》）
③顺着，随着从流飘荡，任意东西（《与朱元思书》）
④依从乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也（《陈涉世家》）
⑤介词，由便舍船，从口入（《桃花源记》）
⑥介词，向从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）
策
①名词，泛指马鞭子执策而临之（《马说》）
②动词，用鞭子打策之不以其道（《马说》）
③记载（名词用作动词）策勋十二转，赏赐百千强（《木兰诗》）
故
①旧的，原来的（知识）温故而知新（《论语·
②原因，缘故孔子东游，见两小儿辩斗，问其故（《两小儿辩日》）
③特意桓侯故使人问之（《扁鹊见蔡桓公》）
④所以故天将降大任于是人也（《生于忧患，死于安乐》）
具
①详细，详尽此人一一为具言所闻（《桃花源记》）
②具有罔不因势象形，各具情态（《核舟记》）
③工具仲永生五年，未尝识书具（《伤仲永》）
④备，置办故人具鸡黍，邀我至田家（《过故人庄》）
⑤
升级会员 