小学五年级品德下册全册简析进度表及教案Word文件下载.docx
《小学五年级品德下册全册简析进度表及教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级品德下册全册简析进度表及教案Word文件下载.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。
教学时要注重对他们进行学做集体小主人、爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、勿忘国耻、勤劳节俭、文明礼貌等思想教育，努力把学生培养成综合素质较强的有用人才。
教学措施
1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。
2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。
3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。
4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。
让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育。
6、加强对教材的钻研，采用多样的教学手段激发学生的兴趣。
7、根据教材的特点和学生的实际生活，引导学生多看、多听、多问、多说、多疑来发现生活的美，感受现代生活。
8、通过体验、观看、交流、查询、了解等多种形式对学生进行情景教育。
培养学生明辨是非的能力。
9、通过书面、口头调查、网上查询等多种方式，让学生感受生命的可贵、法律的重要、科学给我们带来的便利生活。
五年级品德与社会下册教学进度表
时间
周次
教学内容
2、24—3、1
1
1祖国有多大2首都北京
3、2—3、8
2
3香港和澳门4宝岛台湾
3、9—3、15
3
5我们的“母亲河”
3、16—3、22
4
6祖国名山知多少
3、23—3、29
5
7走上黄土高坡8登上世界屋脊
3.30---4.5
6
9走上东北黄土地10享受热带风光
4.6——4.12
7
11、大家庭里的成员
4.13---4.19
8
12多彩的民族风情
4.20-—4.26
9
复习
4.27---5.3
10
五一假期
5.4----5.10
11
考试
5.11---5.17
12
13各族民族大团结14自然灾害的威力
5.18----5.24
13
15灾难之中的救护
5.25----5.31
14
16生命只有一次
6.1----6.7
15
17拒绝不良习惯18远离毒品
6.8-----6.14
16
19快乐的生活
6.15----6.21
17
复习
6.22----6.28
18
6.29----7.5
19
7.6---7.12
20
考试
授课时间2014年2月24日第1周星期一
课题
1祖国有多大
教学课时
1课时
任课教师
曹殿芳李雪梅
教学目标
1、通过活动和途径了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
2、知道图例、方位和比例尺的含义，学会看中国地图。
3、初步了解我国的行政区划，知道部分省级行政单位在祖国版图上的大体位置。
4、培养学生对资料的收集、整理、分析的能力。
教学重点
学生体会祖国之广大。
教学难点
通过活动和途径了解我国海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。
教法
激趣法启发引导法
学法
体验法合作探究法
教具
中国政区图、课件
本课以地图为载体，在让学生认识祖国的同时，把地图作为一种学习工具，让学生在使用过程中熟练掌握，这对学生而言是个重点，但这又是本课的一个难点。
因为祖国是学生生活领域中的一个重要组成部分，既近又远，毕竟她对学生来说是一个抽象概念。
因此课堂引导学生从不同的侧面认识祖国的广大。
五年级学生，已经初步具有了一定的调查、搜集信息的能力。
但处理信息的能力较差，只会照着材料读，不会处理信息。
识图能力较薄弱。
力求从学生的实际和能力出发，让学生走出教室，走出课本，通过电视、图书、网络、家长等渠道收集祖国广大的相关资料。
教学过程
一、音乐欣赏，导入学习
1、同学们，今天，老师带来了一首好听的歌曲，让我们一起来欣赏一下吧！
（课件播放视频歌曲《大中国》,同时画面展现中国地图、长江、黄河、长城、珠穆朗玛峰、天安门城楼等祖国标志性的图片和文字。
）
2、听到这，你想到了什么？
（大中国）。
是呀，我们的大中国呀，好大的一个家！
我们的祖国到底有多大呢？
今天就让我们一起走进她，了解了解吧。
（板书课题：
祖国有多大）
二、计算比较，感受祖国疆域的辽阔
活动一：
“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。
1、做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。
（学会看图例，认识国界和海岸线。
2、开始旅行吧！
从哪里出发？
从我们的家乡福建出发.（了解家乡福建省在我国的哪边，复习地图方位。
3、在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点（祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪）。
了解我国的国界线有多长、海岸线有多长、东西距离和南北距离有多少。
4、计算：
沿祖国大陆的边界走完一圈，至少要花多少时间？
过了这么多时间后，你们读几年级了？
通过这样的计算,你最直接的感受是什么?
活动二、调查比较，体会面积之广
1、结合福建省地图，比较三明市与福建的面积，再比较我们的家乡明溪县与三明市的面积。
2、结合中国地图，比较福建与中国的面积。
3、结合世界地图，比较中国与其他国家的面积。
比较之后，你有什么发现？
想说点什么？
三、了解行政区划，进一步感受祖国的辽阔。
1、读读书中的小资料，了解行政区划。
2、看中国行政区图，结合图例仔细观察，你能看到些什么？
先自己看，然后同桌互相说说。
了解首都、直辖市、自治区、特别行政区、省级行政中心、一般城市等图例。
3、你知道我国有多少个省级行政中心吗？
有几个直辖市？
从这些数字说明了什么？
（进一步步体会祖国的辽阔。
四、模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。
有这么多的省市，有辽阔的大海，有壮丽的名山大川，还有那一望无际的大草原，你们想不想去看看？
，
1、说说自己准备去哪旅游，并说说为什么想去那个地方？
2、要去旅游，你要了解当地的一些什么情况？
同桌交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流：
（1）路程。
（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。
（2）温差。
（通过南北温差感受祖国的辽阔。
（3）时差。
（通过东西时差感受祖国的辽阔。
五、总结升华。
1、祖国很大，生活了很多民族。
2、一边聆听民族歌曲，一边欣赏民族的物品，从中体会各民族的友好。
3、我们的祖国多么伟大，你想用什么方式来赞美祖国？
我们祖国的面积大约是1260万平方千米,其中包括960万平方千米的陆地面积和300万平方千米的海域面积,既是一个陆地大国,也是一个海洋大国。
身为中国人,我们为之深感自豪和骄傲。
作业设计
说说祖国有多大？
板书设计
1、祖国有多大
国界线20000多千米
海岸线18000多千米
东西距离5200千米
南北距离5500千米
辽阔
教学反思
准确把握课程目标，灵活选择活动方法。
根据《祖国有多大》这一课所安排的教学内容和所实现的目标，我运用多种教学方法和手段，设计了“徒步旅行、调查比较、了解行政区划、模拟旅行”等四个活动环节，从数字到计算，再到对比，从直观到想象，从空间到时间，从视觉到听觉，从教学内容到课件展示，环环相扣、层层递进，每一个环节都给学生留下深刻印象，使学生认识到祖国的广大。
授课时间2014年2月27日第1周星期四
2首都北京
1、知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
2、了解北京悠久的历史和现代都市风貌。
3、通过学习进一步增强对首都北京的热爱和祖国的热爱之情。
知道首都北京是我国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
了解北京的悠久历史以及世界地位。
启发式讲述法、引导交流合作等。
自学、读图、探究、讨论。
课件
《首都北京》是第二单元《可爱的祖国》中主题一的内容。
《首都北京》学习内容旨在让学生知道我们中华人民共和国的首都是北京，知道首都是一个国家的政治中心。
了解北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。
学生在以前的已学习了有关北京的课文，对北京有了或多或少的了解。
对于五年级的学生来说，我国的祖国是伟大可爱的，而首都北京又是那么的神圣。
但对北京的悠久历史，北京的发展，在世界的地位等还是了解不深。
因此，必须让学生通过调查、探究活动，学习收集资料等帮助学生更深一层了解首都北京，从而产生民族自豪感，培养责任感。
并在一系列调查了解过程中，培养学生收集整理信息和参与活动的能力，学会与他人合作、交流。
一、、导入新课
[视频
（1）]
问：
同学们，你能给大家说一说你看到的是什么情景？
这个仪式是在哪里进行的呢？
（是解放军战士在举行升旗仪式；
是在首都北京的天安门广场举行升旗仪式。
今天我们就一块学习和了解我们祖国的首都北京。
板书：
首都北京
二、新课部分
1、同学讨论：
北京是我们伟大祖国的首都，还有人称北京是祖国的心脏，为什么人们这么说呢？
（北京是党中央、国务院的所在地；
北京有许多大学；
外国领导人常到北京等）所以说北京是政治中心。
政治中心 ：
2、现在我们来看多媒体看一看北京为什么是政治中心。
出示［视频２］
通过观看多媒体演示，你能给大家说一说为什么北京是政治中心吗？
（党中央、国务院在北京；
全国人民代表大会在这里召开，许多有关我国的大事是在这里决定的。
党中央 国务院 全国人民代表大会
3、作为首都的北京，还是个文化中心。
现在，我们来看一看北京是怎样一个文化中心。
同学们观看后把自己的所得和大家相互交流一下。
出示［场景３］
哪位同学向其他同学说一说北京是个怎样的文化中心。
（北京有许多高等院校如清华大学、北京大学；
中科研、北京图书馆等著名的文化和科研机构；
这些文化机构都是全国仍至世界著名的）
文化中心：
清华大学、北京大学；
中科研、北京图书馆等
教师要注意及时激励认真观看和善于表达的同学。
北京还是国际交往中心，现在我们来具体了解一下北京这方面的情况。
出示［场景四］
国际交往中心：
各国使馆、外国领导人访华、体育交流等
同学们说一说自己的感受。
（北京是我国国际交往的中心）
4、引导学生探究北京古城的历史、文化和现代风貌。
提问：
北京有哪些著名的历史文物古迹，反映了哪些丰富的历史？
北京有哪些具有现代大都市的时代特色？
让学生互相交流。
不仅如此，北京还是个历史悠久的古城。
历史悠久的古城
同学们，说一说你知道代表北京历史的建筑有什么呢？
（故宫；
长城；
北海；
十三陵等）
出示［场景五］
如果你有机会到北京一定要到这些地方去参观，好好领略一下古都北京的历史文化遗产。
5、北京还是一座充满生机的国际化、现代化大都市。
A请同学们阅读教科书第43页，明确北京是一座有1000多万人口的大城市，公路、铁路和航空线把北京和祖国国各地以及世界联系起来。
B同学们，你们知道2008年第29届奥运会将在我国首都北京举行吗？
让学生观看申奥成功，全国各地热烈庆祝的录像片段。
C申奥成功，这和北京的建设、发展有什么关系？
你知道2008年北京奥运会的标志吗？
D结合2008年北京奥运会，教师创设情景，让同学们去畅想北京2008（播放奥运健儿的图片，并配上音乐。
E再一次让学生在中国地图上找到首都北京的位置，然后查找地图，从我们家乡去北京怎么走？
北京是个古老而又朝气蓬勃的城市，改革使北京正在向国际化的大都市方向前进。
改革新貌
过去北京是个纯消费城市，改革开放后北京这座古老的城市焕发了无穷的活力，原来北京的纺织品和京味食品很有名。
现在，提起北京更多的是我们中国的"
硅谷"
中关村，更多的是在京的科研单位及著名院校的国际知名企业如：
清华同方、北大方正等等高科技企业。
古老的北京插上了现代化的翅膀，变得更加美好了。
现在让我们领略一下正向国际大都市迈进的城市--北京。
［出示场景六］
三、知识的记忆与应用
同学们，通过今天的观看和学习大家对于首都北京是怎样认识的呢？
可以在小组中和大家说一说。
（北京是政治中心；
文化中心和；
国际交往中心。
同时北京还是一座历史悠久的古城 改革使北京变得更加美好）
四、课外延伸：
关于首都北京，你们还知道什么？
有什么加以补充的？
1、为什么说北京是祖国的心脏。
2、为什么说北京是一座现代化的大都市。
政治中心
2、首都北京文化中心
国际交往中心
在导入新课的环节中，从学生已有的生活经验入手，谈对北京的了解，并使用了大量学生感兴趣的北京著名景观图片，通过视觉感观来感受北京的美好。
让学生从进入课堂开始就带着兴趣，轻松进入学习状态。
为有效的课堂教学奠定基础。
然后小组讨论，让学生在自由发言中感知首都北京位置的重要，知道首都是我国的政治中心，为后面产生情感共鸣作铺垫。
让学生结合教材，观看申奥成功录像片段，概括搜集的资料，赞颂首都北京，明确改革开放以来北京建设得越来越好，更加生机勃勃，欣欣向荣。
培养学生的民族自豪感，同时，激发学生的无限的想象力。
授课时间2014年3月3日第2周星期一
3、香港和澳门
1、了解台湾的基本状况和特殊历史。
2、知道台湾是祖国领土不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯，初步形成维护祖国统一的愿望和信念。
台湾与祖国大陆同祖同源,是祖国神圣领土不可分割的一部分。
表达自己盼望台湾早日回归的情感。
激趣法、讲述法
讨论交流
1、歌曲《阿里山的姑娘》2、中国地图
3、课件（台湾物产和风光的图片及文字资料）
从学生的社会生活环境看，由于新闻、各类媒体经常会提到台湾，在他们喜欢的名人中也不乏有台湾人，所以对台湾这个词并不陌生。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，通过前面的学习，他们已经形成了台湾就是我国的一个行政区的概念，但对于大陆和台湾的关系他们也是很茫然的，学生分辨的能力还有待加强。
力求从学生的实际和能力出发，让学生走出教室，走出课本，通过电视、图书、网络、家长等渠道收集台湾的相关资料。
一、创设情境,导入新课
1.播放vcd《阿里山的姑娘》,欣赏台湾物产和风光的图片
2、师出示中国地图,我国幅员辽阔,物产丰富,谁能在中国地图找到台湾岛?
3、生到前边地图上找出台湾岛,并说出台湾岛的位置。
师小结:
俯视中国大地,在祖国东南辽阔的大地上,这座形状似芭蕉叶的岛屿,显得格外翠绿,就是祖国的宝岛台湾。
二、活动一:
走进美丽、富饶的宝岛——台湾
1、学生根据收集到台湾的资料及自己的了解,小组合作、交流。
2、代表发言、全班交流。
3、学生齐读教材后教师介绍:
台湾是中国的第一大岛,它与大陆之间夹着一条狭长的水道,那就是台湾海峡。
台湾海峡像走廊一样,连通着东海和南海,地理位置非常重要。
远古时代,台湾岛与祖国大陆相连,后来因地壳运动,相连接的部分沉入海中,形成海峡,台湾岛才与祖国大陆分离。
台湾地区包括台湾岛及周围的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾岛、绿岛、蓝屿等几十座岛屿。
4、出示课件:
有关介绍台湾物产和风光的图片及文字资料。
5、师说出台湾的别称（米仓,东方糖库,水果之乡,森林之海,东南盐库,兰花王国,蝴蝶王国,珊瑚王国,鱼仓等。
）思考台湾为什么有这些别称?
从这些别称中想象台湾是一个怎样的地方?
6师:
大家知道的可真多,台湾的美丽富饶与人们的辛勤开发是分不开的。
早在一千七百年前,人们就对宝岛台湾进行了开发,在这片土地上辛勤耕种,细心经营,所以这里风景优美、物产丰富,是我国的宝岛。
三、活动二:
根脉相连,两岸情深
1、师:
祖国大陆和台湾同胞心相系,脉相连。
﹙1﹚台湾在中国史籍中的记载。
﹙2﹚郑成功收复台湾。
﹙3﹚两岸人民齐抗日。
﹙4﹚海峡两岸18小时生命接力。
2、师:
祖国大陆和台湾在饮食文化、节日风俗、语言文字、历史渊源、传统文化等方面有共同之处?
你从中又有什么体会?
3、学生自由发言,谈体会。
（1）速冻的食品中台湾有汤圆,快餐食品中台湾的方便面。
台湾风味餐馆中的台湾菜。
（2）人们也过春节,元宵节,清明节,端午节,中秋节。
（3）说的是汉语,用的是汉字。
（4）台湾故宫,孔子庙。
﹙5﹚台湾民居属于中国住宅建筑风格。
4、师:
祖国大陆和台湾根脉相连,两岸情深。
四、活动三:
心系台湾盼回归
1.课件出示余光中的诗《乡愁》,学生先读,再说感受。
2.近几年来两岸人民盼统一的事例。
（1）2003年12月,温总理在美国纽约接见华侨华人代表说;
这一湾浅浅的海峡,确实是最大的国殇、最深的乡愁!
（2）台湾律师吕传胜到福建祭祖。
礼物上写着“炎黄子孙,永不忘祖”八个大字。
（3）胡锦涛总书记与国民党主席连战会谈。
（4）全国人大通过《反分裂国家法》。
（5）央视“海峡两岸”节目,促进了两岸人民的沟通与了解。
（6）台湾群众反“台独”游行。
（7）大陆海协会会长陈云林与台湾地区领导人马英九会谈。
两岸“三通”马上实现。
五、拓展延伸:
台湾至今没有回到母亲怀抱,现在很多台湾同胞与大陆亲人还骨肉分离。
为了实现祖国统一,我国政府采取了一系列的措施进行了不懈的努力。
你知道国家还做了哪些努力?
1.学生先谈,师补充。
2.小结:
台湾自古以来就是中国神圣不可侵犯的领土。
要维护祖国统一、反对分裂台湾。
同学们,让我们了解历史,正视现实,结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”,可以是一段小诗、一句深情的话、一篇日记、一封信或一副画,来表达自己盼望台湾早日回归的感情。
结合自己的感受写一段对台湾同胞的“寄语”,可以是一段小诗、一句深情的话、一篇日记、一封信或一副画,来表达自己盼望台湾早日回归的感情。
美丽风景优美
富饶物产丰富
台湾根脉相连
大陆不可分割
台湾作为中国领土的一部分，和我国其他地方一样，有着美丽的风景，富饶的物产，勤劳善良的人民。
但台湾又有着特殊的现状，近几年来，祖国大陆和台湾的关系有所缓和，因此在进行本课教学时要抓住台湾是祖国的一部分这个点，围绕这个点展开教学。
课堂伊始我播放《阿里山的姑娘》导入新课,欣赏台湾物产和风光的图片,激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性。
活动一走进美丽、富饶的宝岛——台湾，让学生根据收集到台湾的资料及自己的了解,小组合作、交流。
这样培养学生利用搜集的资料解决问题,拓展课程资源。
通过图片资料,使学生对台湾有更深的感性认识。
渗透德育,让学生知道台湾自古以来就是中国领土的一部分,培养学生热爱祖国台湾的情感。
在活动二和活动三中培养学生对台湾同胞的深厚情感,海峡两岸盼望和平统一的愿望。
授课时间2014年3月7日第2周星期四
4宝岛台湾
曹殿芳李雪
1、简单了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变；
知道香港和澳门是我国两个特别行政区；
简单了解什么是“一国两制”。
2、通过历史与现实的对比，激发学生的民族自豪和自信心。
了解香港和澳门的地理位置及其他历史演变，激发学生的民族自豪和自信心。
讲解法、感知法
阅读体会法、探究法
课件
香港和澳门是我国两个特别行政区，具有独特的历史和文化。
本课有“历史演变”“回归祖国”“香港之旅”三个环节组成。
历史对于小学五年级学生来说学习起来比较困难，但是他们具有搜集处理信息的能力。
教学准备：
1、搜集香港和澳门风光或旅游照片。
2、查阅资料了解港澳的历史。
一、让学生了解什么是特别行政区
1、提问：
我国有34个省级行政区，其中有两个被称为特别行政区。
它们是哪两个呢？
它们在哪里呢？
为什么是特别行政区？
特别在哪里？
2、学生阅读教材第15页地图，找到香港和澳门。
升级会员 