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（3分）,2、答题要领：

（1）指出说明方法；

（2）指出其一般作用；

（3）结合文意说明其具体作用。

分类别条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法（若答“作诠释“，分析合理也可。

指出说明方法，1分；

分析作用，2分。

共3分）,下定义和作诠释的区别虽然通常都用“某某是某某”句式，但下定义揭示事物的本质特征，作诠释解说事物某一特点。

区分方法：

“是”字前后能互换，则是下定义；

如不能，则是作诠释。

三、品味说明语言,1、例题：

2009河南（速冻食品也新鲜）14.下面句子中加点的词语能否删去?

为什么？

（3分）这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构,2、答题要领：

（1）说明文语言特点主要是准确，其次也可能有生动的特点；

（2）确定准确或生动后，如属于准确，则套用“某词说明了事物某特点，使表达准确、严密”格式。

如属于生动，则套用“用打比方的说明方法等生动形象地说明了事物某特点”格式。

（3）如问“能否却掉”，则套用“原词表达了什么意思去掉变成了什么意思这样与事实不符（表达不够准确严密）所以不能去掉”格式。

不能删去。

“可能”一词表推测，准确地说明了这种“破坏”不是一定会发生的。

若删去就A绝对了，表意就不准确、不严密了。

（分析合理即可。

3分）,四、分析说明思路,1、例题：

请写出本文的说明顺序。

采用这样的顺序与说明内容有什么关系？

06陕西生命与气候第8题第4段结构上的特点是什么？

内蒙古赤峰第14题,2、答题要领：

这类题可以分为分析说明顺序和把握说明结构两类。

（1）说明文的顺序有三种，时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

前两种容易把握，逻辑顺序往往可以分为：

由主到次、从整体到局部、由现象到本质（由表及里）、由因到果（由果到因）等几种情况；

（2）说明文的结构一般也是三种：

总分总、总分、分总。

五、欣赏写作手法,1、例题：

2008河南奥运飞人的追风战靴12本文以“奥运飞人的追风战靴”为标题，有什么作用？

（3分）,2、说明：

说明文的写作手法相对较少，本题赏析标题拟定，可以理解为对写作手法的欣赏。

像苏教版教材中国宝大熊猫开头表现大熊猫受欢迎的场面描写也可以看作是渲染的手法。

这种情况和记叙文类似，此处不再分析。

点出说明对象点明高科技跑鞋的作用引起读者的阅读兴趣（一点1分，共3分）,六、解决实际问题,1、例题：

2008陕西生命探测仪在“512”汶传大地震救灾中，我国救援队可能主要使用的是哪一种生命探测仪？

请结合本文相关信息进行推测，并找出三条依据。

（1）运用文中说明的知识来解决识记生活中的问题，是比较新颖的一种题型；

（2）作答的原则是：

首先提取选文信息，然后运用这些信息来分析题目问题，在比较判断之后，作出正确选择，再做条理清楚地回答。

推测结果：

【答案】红外生命探测仪依据：

【答案】1、红外生命探测仪主要用于地震等引起建筑物倒塌后人员被困时。

2、红外生命探测仪良好的性价比，普遍应用于各国救援部门。

3、目前，音频生命探测仪仅限于英、美、法国救援队使用。

4、雷达生命探测仪目前未广泛使用，未来将发挥更大作用。

关于作引用,A、引用名言、格言、谚语；

作用是使说明更具说服力。

B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶闻趣事等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明如果在开头还起到引出说明对象的作用。

）,说明文的常见题型,题型1文章的说明对象1、事物说明文2、事理说明文看首、尾段的总结句,题型2文段的说明对象及其特征1、提取段落首括句或总结句2、研读总结段意,题型3:

问文章或段落的说明顺序抓显著的语言标志：

时间词方位词逻辑：

首先其次、因为所以可以用排除法,题型4说明方法及其作用（常以划线句子的方式出现）说明方法用三个字表达杜绝写错字做与作列作用：

有的句子本身就是其作用，有的是句子前面的那句话，如举例子的作用,注意：

问全文说明顺序是指掐头去尾，中间主体部分顺叙。

事理说明文90%以上都是逻辑顺序。

说明方法作用判定,生动形象条理清晰增强说服力突出强调具体准确,常用术语：

下定义与作诠释的区别,下定义：

表述规范，语言科学，揭示本质特征，多用于事理说明文。

作诠释：

重在描述式解释下定义要求完整，作诠释不要求完整，语言可以颠倒，通俗易懂是一般的解释,5.加点的词语能否删去或作用答：

“不能删去”理由：

解词，说明原句意思；

删掉后就与实际不相符。

1分用“。

”词体现了说明文语言的准确性。

1分（要熟记）表推测、表估计、表限制、表约数,6.说明文题目的作用：

3分点出说明对象1分吸引读者1分写出了（意思上总结一下）1分,7.开头段的作用设问、故事、诗句、新闻作用是引出说明对象1分吸引读者1分从意思上总结一下1分,题型8：

给文章加标题以说明对象及其特征为题,题型9：

问说明思路说白了就是概括段意或层意先写接着再写最后写,题型10：

问段落能否调换答：

不能因为这几段采用了由到的逻辑顺序说明的，逐层深入，步步推进。

符合认知规律。

说明文的结构,说明文常用的结构模式有三种.1.总分式:

包括“总分、分-总、总-分-总”等,事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排.2.承接式:

各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接.3.递进式:

事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅入深.,易混知识清单,说明顺序VS文章结构,文章结构:

作者写作时的思路体现，是文章各部分的组合方式。

分为：

总分式（包括“总分、分-总、总-分-总”等）、并列式、递进式等。

说明顺序：

对说明内容的先后次序的安排。

常用的说明方法：

下定义，分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，画图表，作诠释摹状貌，引用,下定义：

是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。

下定义的说明方法能够起到准确简明地说明事物的本质特征的作用。

例如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

作用分析：

这里运用了下定义的说明方法。

作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解。

下定义：

科学、准确、精练、严密。

答题思路：

给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。

运用下定义的说明方法，用简明的语言准确地概括了“克隆”的本质特征，使读者对这一概念有了较为清晰的认识。

例如：

凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆,引用：

引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。

例如桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。

”,作用分析：

引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

使说明内容更充实，有说服力。

分类别：

是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。

分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事理，能够使说明更有条理、更加清楚。

如向沙漠进军一文将沙漠进攻的方式分成“游击战”和“阵地战”两类。

条理清楚。

对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。

举例子：

为了说明事物的情况或事理，有时只从道理上讲解，人们不易理解，这就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。

举例说明时常有“如”、“例如”等标志语。

举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。

如（中国石拱桥）把古代的赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥历史的悠久、成就的杰出作了说明。

具体、真切、形象，便于读者理解。

举什么例子，具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。

实战演练：

分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。

这里用了举例子的说明方法。

作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。

列数字：

数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。

#值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。

科学、准确、具体。

列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。

例万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六千立方米。

这里用了列数字的说明方法。

作者用具体数字准确说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积，突出其“雄伟”的特征，使读者一目了然。

作比较：

选择有外在或内在联系的事物进行比较。

作比较包括类比和对比。

作用：

可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明地说明事物，增强说明效果。

如人类的语言一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。

说明对象的特点突出。

把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。

例如松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

他们是十分警觉的。

只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

这里用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。

打比方：

是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。

其作用是增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。

如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”,打比方：

生动、形象，增强文章的趣味性。

把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。

例如我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。

画图表：

是指用示意图、表格、插图等来说明事物。

画图表对文字说明起到节助作用，增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。

如统筹方法一文，画了三幅箭头图，配合文字说明使统筹方法更加具体,作诠释：

对事物进行解释的说明方法。

下定义要求完整，句子前后可颠倒；

作诠释不要求完整，句子前后颠倒，意思有时就说不通。

摹状貌：

摹写事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人有鲜明深刻的印象。

中国石拱桥写卢沟桥石柱上的狮子，“有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千字态万状，惟妙惟肖”，很好地展现了卢沟桥形式的优美。

易混知识清单,下定义VS作诠释,下定义”：

揭示被说明对象的本质特点下定义：

甲是乙乙是甲，作诠释：

甲是乙乙是甲。

“作诠释”：

解说事物某一方面的特点.,真题演练,判断下列句子运用的说明方法,a人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。

b激光是一种颜色单纯的光。

下定义,作诠释,三、说明文的语言：

说明文语言特点：

准确、严密、简明典型试题：

限制性词语可否删除及其作用。

如：

更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。

表程度：

比较、几乎、相当表估计：

大约、可能、左右、可算表时间：

当时,例如：

我国的石拱桥几乎到处都有,分析：

“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。

去掉后，意思就太绝对了，不够准确。

试题讲析,方法归纳,1、表态：

不能删。

2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。

3、若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）4、XX词体现了说明文语言的准确性、周密性。

例如、“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆总建筑面积大约2.7万平方米”一句中“大约”一词能否删去，为什么？

方法分析：

1、表态：

不能删2、分析原因：

解词+带词解句+去词解句+体现了语言的准确性,解答：

“大约”表示估计，更切合实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后，意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语言的准确性。

“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。

”“部分”一词能否删去，为什么？

答：

不能。

“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，表现了说明文语言的准确性、科学性。

其它,

（1）揣摩词语的语境义及其作用,地球的不幸：

“偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类惟一适合的孤岛！

”问题：

结合语境，解释“孤岛”的含义。

“孤岛”在此处的含义是宇宙中惟一适合人类生存的地方。

2.“”词好在哪里？

用了“”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

3、归纳题目的作用,

（1）概括文章的主要内容；

（文眼；

揭示文章中心；

文章线索）

（2）吸引读者、新颖；

（3）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用，把握象征意义、注意语带双关、作者感情的出发点等角度。

试题讲析：

把玉米穿在身上：

本文以“把玉米穿在身上”为题，有怎样的表达作用？

语言形象生动，能激发读者的阅读兴趣；

同时也起到了引出对以玉米为原料的新产品的介绍这一内容。

方法提示：

1、分析语言修辞特点2、说明作用：

A、吸引读者引起思考B、引出全文内容,4、说明文开头一段、中间段的作用。

开头：

、引出说明对象、增加文章的趣味性、引出下文中间段：

过渡（承上、启下、承上启下）,5、结尾作用有：

总结全文；

照应、提出一些希望、展望、预测等。

6、准确把握说明文中的关键词句,分析它们在文中的作用.,把握关键词句可从三个方面考虑:

抓住中心句,分析过渡句,认清指代成分.1.中心句以首括居多.分析中心句,有利于把握文章（语段）的主要内容.2.过渡句在文章结构上起承上启下的作用,同时也是上下文内容衔接的标志.分析过渡句,有利于把握文章内容的层次和重点.,找出：

中心句,中心句：

指的是一段中表述段的中心意思的句子。

常用概括和提示的方式进行表述。

一般情况下一段只有一个中心句，且以短句居多。

中心句的位置：

大多在段首，有的也在段尾，极少数在段中。

加点的“它”，“这”指代的内容是什么？

一般是在指代词的前面找，找到之后，再放在指代词所在句中读一读，看是否适合;

7、结合文章，联系实际，提合理化建议,不能脱离文章符合情感态度价值观能联系实际,近年来河南省说明文考察情况统计表,“说明文阅读”考查知识点及分值比例列表,回顾近年来河南省中考例题：

12本文以奥运飞人的追风战靴为标题，有什么作用？

（3分）点出说明对象。

点明高科技跑鞋的作用。

引起读者的阅读兴趣。

13利用高科技结合人体运动力学原理研究出来的跑鞋有哪些特点？

（4分）材料特殊。

重量轻。

避震效果好。

附着力强。

有回输功能。

08年河南中招试题,08年河南中招试题14本文主要运用了哪一种说明方法？

请结合文意分析其作用（3分）说明方法：

举例子。

例子及作用：

以刘易斯玛丽安琼斯和刘翔的跑鞋为例，具体说明高科技跑鞋的特点和作用。

15阅读下面材料，结合上文，写出你的探究结果。

（2分）材料一1994年，俄罗斯撑杆跳高选手布勃卡在玻璃纤维、合成树脂及超柔软、超强度纤维等材料制成的高科技撑杆的帮助下，将世界记录提高到6.14米。

这相当于跳过了一只长颈鹿。

材料二2000年，奥运会的游泳赛场上，澳大利亚“飞鱼”索普身着一身联体的、模拟鲨鱼皮肤的高科技泳衣，劈波斩浪，一人卷走3枚金牌和2枚银牌。

结果：

高科技能够帮助运动员赛出好成绩。

09年河南中招试题12.给本文拟写一个能显示说明对象及其特征的标题。

（3分）标题：

速冻食品也新鲜。

13.第段主要运用了哪一种说明方法?

（3分）方法：

分类别。

条理清楚地说明了速冻食品的解冻方法。

09年河南中招试题14.下面句子中加点的词语能否删去?

（3分）这样的“水晶”可能会破坏食物的细胞结构。

若删去就绝对了，表意就不准确、不严密。

15.根据第段内容，写出下面说法的依据。

（3分）买来的速冻食品最好是吃多少解冻多少，一旦解冻就最好不要再冻回去了。

依据：

速冻并不能杀死食物中的细菌，只要解冻，细菌就会恢复生长，反复解冻，会影响食品安全。

解冻后再冻回去，就不再是“速冻”了，会影响食物的口感。

“说明文阅读”考查知识点及分值比例列表,说明文阅读,1分左右个考点,08-09-12说明文考点一览,08年奥运飞人的战靴（4个点）1.题目作用2.说明对象的特征的筛选3.说明方法及其作用4.探究,1.补充题目2.说明方法及其作用3.词语的准确严密4.拓展（运用所学知识分析解决实际问题）,09年速冻食品也新鲜（4个点）,12年高山的守望者岳桦,必考点：

1.说明对象及其特征的把握2.说明方法的判定及作用,选考点：

1.说明语言的准确性2.说明顺序3.关键语句含义、作用4.链接材料探究,透视近年来的中考说明文阅读试题，主要考点有：

了解考点,1.说明对象及其特征的把握；

2.说明结构及其顺序的理解和把握；

3.说明方法及其作用的辨别与分析；

4.说明语言的把握，关键词、句的辨析；

5.对文中所涉及的科学、生活现象提出建议等。

1.说明对象及其特征的把握；

4.说明语言的把握，关键词、句的品析；

5.对所涉及的科学、生活现象的阐述与解说；

6.对文中所涉及的科学、生活现象提出建议等。

透视近年来的中考说明文阅读试题，主要考点有：

了解考点,基础知识回顾,1说明文是以为主要表达方式，说明事物和阐释事理的一种文体。

2说明文的类型：

根据说明对象和说明目的，一般分为和。

3.说明方法4.说明文的语言特点：

说明,事物说明文事理说明文,列数据列图表作比较打比方下定义作诠释分类别举例子摹状貌引资料,两列两比下诠分举,准确严密简明生动,一、辨析说明方法及作用二、品析说明语言的特点,辨析方法之方法探究,分析划线句子所用说明方法，并说明其作用（2010金华中考）自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的10倍。

矿泉水的矿化度一般为200-300毫升/升，自来水为20-30毫升/升，而纯净水只有2-3毫升/升。

有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。

某考生答案：

用了列数字的手法，说出了自来水中所含的矿物质的数量。

参考答案：

划线句运用了列数字、作比较的说明方法，从水中矿物质含量的角度更直观准确地说明了白开水对人体是最适宜的。

失误集中营,1.辨识说明方法不全面2.分析说明作用遗漏或错乱3.概括对象特征不到位4.语言表述不规范,辨方法记得找标志,例如、比如、据说数量词一类（种）一类（种）也、相对于、较像、如、仿佛形容词、修辞手法表格、插图引号；

谚语,举例子,列数据,分类别,作比较,摹状貌,打比方,列图表,引资料,说明事物特征,析作用不忘关键词,列数字打比方举例子作比较下定义列图表分类别,准确具体,生动形象,真实形象,突出特征,科学准确,直观形象,条理清晰,【辨特征】浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8，而且是世界上最大的太阳能接收器。

6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。

天赐良“源,【记模式】“这段文字运用了（说明方法），（准确/具体/生动/清楚）的说明了（说明对象）的特点。

”,记模式特征多注意,【答案】列数字，具体准确的说明了海洋每天吸收大量的太阳能热量。

【辨特征】浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8，而且是世界上最大的太阳能接收器。

”,记模式特征多注意,【多注意】分清主次说明方法；

句不离段;

关注中心句。

常积累知识巧梳理,辨方法记得找标志析作用不忘关键词记模式特征多注意常积累知识巧梳理,一、辨析说明方法及作用二、品析说明语言的特点,1.准确2.严密3.简明,品析语言之考点分析,1）找出体现语言准确性的词语并分析作用。

2）文句中加点词语有何作用？

3）文句中的加点词语能否删（换）？

指出代词所指代的具体内容,

（一）找出体现说明文语言准确性的词语。

（二）某词能否替换。

（三）某词能否删除。

（四）指出代词所指代的具体内容。

品析语言之常见题型,表范围：

绝大部分基本上仅表数量：

多、有余、不足、极少表程度：

比较、几乎、相当表语气：

大约、可能、左右、大概,体现说明语言准确性的常见词语,【方法探究】在不久的