企业技能人才自主评价实施方案Word下载.doc
《企业技能人才自主评价实施方案Word下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《企业技能人才自主评价实施方案Word下载.doc（46页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
申报单位
意见
经办人：
负责人：
单位盖章:
年月日
职业技能鉴定中心意见
单位盖章:
年月日
人力社保行政部门意见
目录
1、企业基本情况 5
1.1企业概况 5
1.2企业发展及人才需求背景 5
1.3技能人才人员结构 6
1.4紧缺（重要）的人才类型 6
1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表 6
2、技能人才发展路径及激励措施 7
2.1技能人才发展路径图 7
2.2激励措施 7
3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法 8
3.1自主评价工作领导小组 8
3.2自主评价执行小组 8
3.3技能评价委员会 9
4、自主评价实施方案 10
4.1项目背景 10
4.2评价适用范围 10
4.3评价适用岗位 10
4.4评价周期 10
4.5评价原则 10
4.6评价内容及方法 11
4.7技能评定申报条件与技能等级评定流程图 12
4.8相关要求 17
4.9评价公开、公示 17
5、相关附件 18
5.1附表1：
员工技能等级评定申请表 18
5.2附表2：
技能等级晋升申请表 19
5.3附表3：
技能评定评审表 20
5.4附表4：
技能评定结果通知单 21
5.5附表5：
技能薪资等级核定表 22
6、评价实践案例
（一） 23
6.1职业名称 23
6.2职业等级 23
6.3岗位说明书 23
6.4岗位能力标准 25
6.5比重表 31
7、评价实践案例
（二） 33
7.1职业名称 33
7.2职业等级 33
7.3岗位说明书 33
7.4岗位能力标准 35
7.5比重表 44
1、企业基本情况
1.1企业概况
1.2企业发展及人才需求背景
目前企业拥有从业人数人，一线技能人员有人，涉及十几项技术工种，对技能人才需求迫切。
目前公司主要以外部培训鉴定形式培养人才，这已经无法满足公司对技能人才大量培养的需求。
因此，将技能人才培养列入企业长期发展规划，逐步规范技工培训和取证工作。
就针对关键岗位：
维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等，开展企业技能人才自主评价工作。
1.3技能人才人员结构
公司目前已取得国家职业技能签定资格的技术人才结构及人数如下表：
在编人数（1185）
职业资格类别
已取得国家职业技能签定资格人数
技能岗位人数（961）
高级技师（一级）
技师（二级）
高级工（三级）
中级工（四级）
初级工（五级）
通过社会
评价机构
取得的国家职业资格证
车工
机修钳工
维修电工
汽车修理工
起重工
造纸工
合计
从以上表格中可以看出：
第一，目前公司高级技师和技师比较缺乏；
第二，公司绝大部分是初级工；
这与我公司目前发展状况极为不符，因此提高一线员工技能并持证上岗迫在眉睫。
1.4紧缺（重要）的人才类型
维修电工、机修钳工、车工、起重工、汽车修理工、造纸工等。
1.5企业技能人才评价标准化体系建设项目开发情况表
企业能人才评价标准化体系建设项目开发情况表
序号
岗位名称
国家职业名称
职业代码
职业标准
开发命名
1
参考（车工）
6-07-01-02
有
2
参考（机修钳工）
6-06-01-01
3
参考（起重工）
6-24-05-02
4
参考（汽车修理工）
6-06-01-02
5
参考（维修电工）
6-07-06-05
6
参考（造纸工）
6-16-02-01
无
2、技能人才发展路径及激励措施
2.1技能人才发展路径图
技能成长路线
成长路线
技能等级
对应企业工龄
车间主任
值班主任
值班组长
技术工
高级工
24个月
中级工
12个月
初级工
试用期转正
上岗操作
2.2激励措施
2.2.1制定工龄工资，在本公司每工作满1年的员工每月可给予相应的工龄工资；
2.2.2每位员工生日时，由公司经理或部门领导签发员工生日贺卡和礼物，表达对员工的祝福；
2.2.3分季度评选优秀员工，发给优秀员工奖状及给予一定的物质奖励；
2.2.4可申请公司每年举办的技能提升培训或其他形式多样的综合素质培训；
2.2.5可享受公司统一安排的一年一次体检；
2.2.6可享受每年两次的职业技能等级鉴定，经鉴定考核通过者可享受对应的技能等级津贴。
2.2.7可享受组织丰富多彩的文体活动以及各种兴趣小组活动
3、技能人才自主评价组织结构、职责和管理办法
为贯彻落实《关于印发浙江省技能人才自主评价办法（试行）的通知》（浙人社[2014]131号），加快公司技能人才队伍建设步伐，结合公司实际情况，根据公司高技能评价需要，公司成立企业技能人才自主评价领导小组，下设技能评价委员会与技能评价执行小组，如下图：
自主评价工作领导小组（3人）
自主评价执行小组
（4人）
技能评价委员会
（1人+4个团体）
3.1自主评价工作领导小组
自主评价领导小组成员、任职资格、主要职责及工作目标表
职务
背景资料
主要职责
工作目标
组长
现任公司总经理，全面主持公司日常工作；
1、确定与本企业方针、目标相适应的标准化工作任务和目标:
2）确定企业标准化机构、人员及其职责；
3、审批企业标准化规划、计划和标准化活动经费；
4、组织建立企业标准化体系，审批企业标准和企业标准化体系；
健全完善培养、评价和激励高技能人才的工作体系。
形成一整套全面系统、科学的技能人才培养、评价和激励的工作体系，做到制度化、规范化、流程化。
组员
1、生产部经理，高级工程师
2、熟悉生产一线技能要求；
1、机电部经理，工程师
3.2自主评价执行小组
根据公司自主评价领导小组研究决定，自主评价执行组由综合管理办公室负责技能人才评价具体实施工作。
自主评价执行小组成员、任职条件及职责表
1、企管部经理，经济师
2、负责企业内部管理
1、全面领导评价执行小组分工协作，开展技能评价的具体工作；
2、负责评价执行小组成员的选拔和管理工作。
根据公司自主评价方案切实保障组织协调工作，将技能人才评价组织、培训、鉴定日常化、流程化，保障公司自主评价工作的顺利开展。
人力资源处处长，熟悉人力资源管理工作
1、制定公司技能人才培养、评价、使用和激励等制度；
2、制定公司技能人才自主评价标准化体系工作实施方案和工作细则；
3、审定合格参评人员。
公司培训主管，人员技能培训管理；
人事培训主办人员
3.3技能评价委员会
为搭建公平、公正的考评机制，自主评价领导小组特下设技能评价委员会。
技能评价委员会成员、任职条件及职责表
1、工作认真、努力、绩效显著；
2、遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力；
3、对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验
主要负责技术评定人员的选拔、确认、培训，高技能人才评价专家组的管理、培训及评定工作的合理实施。
客观、公正、合理评审，保证员工技能等价评审结果的正确性。
成员部门
生产部
机电部
5
外部部门
政府主管代表
具有权威性和丰富经验
6
行业协会代表
4、自主评价实施方案
4.1项目背景
为响应和落实浙政办发〔2015〕25号《浙江省人民政府办公厅关于加快推进技能人才队伍建设的意见》文件的要求，加强我省技能人才队伍建设，推动企业技能人才评价方式向多元化、系统化、标准化、规范化发展；
通过培训让学员系统的熟悉鉴定考核要求，掌握理论知识和操作技能；
着重培养学员综合分析解决问题能力，促进员工不断学习实际操作技能，提高技术水平，更好地完成生产和实现自身价值，使学员的综合技能有一定的提高；
加快企业高级技能人才的培养，提高专业技能素质，充分调动我公司一线技能人员和其它人员的工作热情和积极性，促进提高生产质量，最大限度推动公司整体效益发展。
培训结束后，依据国家《职业技能评定标准》并结合公司生产经营实际情况，特制定本管理办法，参加职业技能鉴定考评，取得技能工种相关等级资格证书。
4.2评价适用范围
拟针对公司范围内工作满6个月以上的员工。
技能等级类型分为3级，分别为高级技工、中级技工、初级技工（临时工和实习、试用员工不在技能评定范围内）；
凡与公司签订劳动合同，并在申报年度内无重大违纪或责任事故的工作满1年以上人员均纳入评定范围。
4.3评价适用岗位
人才评价适用于维修电工、机修钳工、起重工等技能工种。
4.4评价周期
定级评定在员工入职满6个月后一个月内进行等级认定；
晋级评定每年开展两次，5月中旬～6月中旬和11月中旬～12中旬，具体时间公司将提前另行通知。
4.5评价原则
4.5.1坚持公平、公开、竞争、择优的原则。
做到申请、评议、考核评定工作的程序、条件公开，考试考核标准和结果公开，提高工作透明度，保证考核评定工作质量，确保考核结果能够客观准确地反映员工实际技能水平，使真才实学者脱颖而出，实现优胜劣汰。
4.5.2坚持申请、考核、评定、晋级与培训、使用、待遇相结合的原则，以考核促进晋级，以培训提高素质，以技能核定待遇。
4.6评价内容及方法
4.6.1技能等级评定考核内容包指:
基础知识、技能操作、工作绩效。
4.6.2理论知识考试采用闭卷笔试方式，技能操作考核采用现场实际操作方式。
理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格，其有一项达不到60分者为不合格。
4.6.3对于文化水平较低者，可采用提问的方式进行理论考试，技能评定委员会审核后代替理论考试的分数。
4.6.4理论知识考试考评人员与考生配比为1：
15，每个标准教室不少于2名考评人员；
技能操作考核考评员与考生配比为1：
5，且少于3名考评员。
4.6.5理论知识考试时间为120min；
技能操作考核时间为：
初级不少于150min，中级不少于150min，高级不少于180min。
4.6.6理论知识考试在多媒体教室进行，技能操作考核在具备每人一套的待修样件及相应的检修设备、实验设备的车间和实验室里进行。
4.6.7理论知识与实际操作考核所占权重如下表:
考试分数与技能等级挂钩如下：
级别
权重
基础知识
30%
40%
35%
技能操作
55%
45%
50%
工作绩效
15%
合计
100%
4.6.8技能等级评定考核内容解释
1）基础知识考核以国家职业技能标准为依据，结合企业的职业活动和岗位需求，将企业的生产经营实际与考核内容有机结合
2）工作绩效得分为各部门人员申报年度内绩效考核平均得分。
3）技能操作考核内容依据岗位说明及部门各岗位评价标准，由人力资源处根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。
突出本岗位关键性操作、维护技术，采用现场操作的方式。
4）评价委员会遵循"
公正、准确、保密"
的原则，对参评员工进行综合评价，着重考察解决实际工作问题的能力及为企业创造的效益和贡献。
各考核项目分数按照、对应权重汇总后，数学方式处理。
4.6.9考试流程
1）制作试卷。
2）发布考试公告，制作并发放准考证。
3）组织实施理论知识考试，派遣考评人员和质量督导人员。
4）专业考评组负责阅卷评分工作。
5）公布理论知识考试成绩，考核结果公示。
4.7技能评定申报条件与技能等级评定流程图
4.7.1基础申报评定条件
1）基础资格条件:
工龄累计在6个月以上,与公司签定劳动合同或劳务合同。
2）在工作期间〈每月〉未出现任何旷工，累计3次以上的迟到早退，累计3天以上的请假等情形。
3）未发生过严重事故，没有发生严重违反公司规章纪律行为
4）能严格服从班组长及以上领导工作安排和调遣，及时圆满地完成施工任务。
5）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。
4.7.2新进员工等级评定
1）对于从外单位加盟的新员工，如持有相应的职业技能等级证书，可直接参与相应职等的技能等级评定，评定通过后可直接享受相应的技能等级津贴。
2）对于技术较为熟练的新员工，试工时能独立从事本岗位工作，人力资源部可组织相关部门直接定级，直接享受相应技能等级的工资待遇。
3）新进员工在满6个月结束前15天，人力资源部通知相关员工填写申请表，班组长对员工的工作态度、工作表现、技能提升程度进行评价，填写审核意见后报人力资源部。
4）人力资源部根据所需评定的工种、人数，统筹安排理论考试及实际操作考核的时间、地点，并通知相关部门及人员组织考试和考核。
5）人力资源部汇总评定意见，确定评定等级，评定结果公示无异议后报总经理批准。
6）人力资源部通知相关班组及财务部，对通过评定的员工技能等级系数进行调整，从次月起开始享受相应等级的待遇。
4.7.3正式员工等级评定
1）连续在本公司从事本职工作达六个月（含〉以上的员工为正式员工。
2）正式员工初次进行等级评定.应对照初次技能评定申报条件，填写等级评定申请表，列出申请理由，并由相关班组长、导师填写审核意见后报人力资源部。
3）正式员工晋级等级评定，应符合技能晋级的时间间隔要求。
4.7.4初次技能评定申报条件
对于不同技能等级的员工，在初次评定时只要符合条件之一即可申报。
4.7.4.1初级技工
1）经本职业初级正规培训达规定标准学时，并取得毕（结〉业证。
2）在本公司连续从事本职业工作6个月以上，并符合申报技能评定基础条件。
4.7.4.2中级技工
1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。
3）连续从事本职业工作7年以上。
4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业毕业证书。
4.7.4.3高级技工
1）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。
2）取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。
3）取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业毕业证书。
4）取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作3年以上。
Y
N
成立组织机构
确定相应岗位能力标准
公布申报条件，组织员工报名
重新申报
重
新
申
报
技能培训
（理论知识和实践操作培训）
组织实操考核和理论考试
（参考国家标准，自主命题）
考核组织与实施
补考
（仅限一次）
申报人员资料评审，结果公示
考核结果公示
成绩汇总上报，申请颁发证书
落实相关奖励政策
4.7.5技能人才培养方案
4.7.5.1培训模式
以集中教学、现场实习辅导两种方式为主。
4.7.5.2技能培训小组
公司人力资源部负责技能培训组织、实施工作，生产部负责组织培训教材与培训标准文件工作。
培训小组名单如下:
组长:
莫**
组员：
王**、陈**等人。
4.7.5.3培训讲师
1）讲师级别确定
根据内部讲师管理条例实施，共设三个级别：
助理讲师、主讲讲师、高级讲师、特级讲师，不同级别享受不同的讲师津贴。
助理讲师每小时20块，主讲讲师每小时50块，高级讲师每小时100块，特级讲师上不封顶。
2）讲师聘任
根据内部讲师管理条例，每年进行讲师申报、审核及聘任。
结合技能人才标准化实施要求，培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格，聘任人员为培训讲师:
讲师主要职资:
（1）编制所授课岗位的培训教材与培训课件；
（2）配合培训小组实施技能培训，并接受培训考核评估；
（3）学习国家职业技能等级标准要求，参与编写公司职业技能等级标准；
（4）提供相关课程培训大纲、理论和实践操作考试试题给技能评价委员会；
（5）向技能评价委员会提出实施技能鉴定更有成效的建议和方法等。
4.7.5.4组织实操考核和理论考试
培训周期：
每年5月中旬～6月中旬和11月中旬～12中旬，由人力资源部集中组织、落实技能工年度培训工作。
现场实习辅导每月分岗位有序进行。
4.7.5.5评审组评审
参考全日制职业学校教育，结合企业实际人员现状及培训要求，制订各评价岗位晋级培训课时为一周，以每日7小时计算。
4.8相关要求
4.8.1各级管理人员应为员工成长、技能提升创造条件和提供帮助。
任何部门任何人不得以任何理由挤兑、压制新老员工成长，否则一经查实，将视情节轻重对有关人员给予降职、撤职、调岗、开除等行政处分。
4.8.2所有从外部获得的职称证，仅作为申请定级的条件，仍需参加公司组织的技能评定。
4.8.3通过技能评定的技术工人累计两个月考核结果为差的，给予警告；
累计二个月考核结果为差的，扣奖金；
一年内累计六个月考核结果为差的，予以淘汰。
4.9评价公开、公示
4.9.1评价标准、程序公开。
人才评价工作开始前，由人力资源部统一下发评价标准和评价组织程序，各单位公布人才评价标准、程序。
4.9.2评价结果公示。
评价结果在公司微博、公司微信、公司公告栏、公司OA等平台公示，接受群众监督，对结果有异议的将由评价委员会组织审议。
公示时间一般不少于5个工作日。
5、相关附件
员工技能等级评定申请表
申请时间：
年月日
部门
班组
工种
入司时间
学历
年龄
参加工作时间
申请类型
级
申请理由
（主要描述本人现已达到技术水平）
签名：
日期：
年月日
导师意见
（主要包括本人的工作态度及技术状况）
签名：
组长意见
（主要包括本人的工作表现、导师的意见是否属实）
项目部意见
（主要审核是否同意评定）
签名：
人力资源部意见
（主要为是否批准进行评定）
技能等级晋升申请表
现技能等级
现技能等级评定时间
申请评定等级
申请人签名：
签名：
签名：
升级会员 