2023初三班主任家长会参考发言稿Word文档下载推荐.docx
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我们学校是省级标准化学校，学校先后评为教育部全国现代教育技术实验学校、全国电化教育科研学校、全国电化教育实验优秀学校、山东省标准化学校、山东省现代教育技术示范学校、山东省中小学科技创新实验基地、潍坊市个性化学校、潍坊前50强学校、西部教育参谋学校、潍坊市德育工作集体及青州市十佳学校等。
多年以来，在我们初中老师的共同努力下，学校获得了优良成绩：
连续五年在教育教学中位居第二，山区位居第一。
二、班级情况
1、老师情况
语文老师冯晓霞，责任心强、业务才能强，任多年毕业班，在她的教育下我班语文成绩稳中有升；
数学老师刘元智，青州市优秀老师，和气可亲，学生特别崇拜，数学成绩不断特别好，屡次在全国奥赛中获奖；
英语老师徐景岚，青州市优秀老师，英语学科带头人，辅导的学生屡次在英语奥赛中获奖，多年任教初三英语，教学成绩优良。
政治老师李信田，中学高级老师，讲课幽默，能极大调动学生的积极性，教学成绩突出，多年在中考中获得优良成绩。
历史老师郑国敏，青州市历史课骨干老师，热爱学生，深受学生的欢迎，在中考试题研究上成绩明显，教学效果好。
化学老师李汉福，中学高级老师，是学校书记，教学水平高、学生上课激情足，成绩不断名列前茅；
体育老师牛凡金，责任心强，从不放松对任意一个学生的训练。
物理老师则我，连续两年被评为青州优秀老师，在中考质量分析会上作典型发言，辅导的学生屡次获的奥赛全国奖，从事多年班主任工作，被青州市教育局评为青州市创新型班主任，我保证不能由于我，学生的物理成绩落后，而没有考上高中，但家长也应该积极配合，总之，我班老师的总体素养才能是值得确信的，在中考中一定会获得优良的成绩
总之，我班老师的总体素养、才能是值得确信的，只要各位家长积极配合学校老师的工作，我相信我们的小孩在中考中一定会获得优良的成绩
三、学生情况
本班现有学生47人，其中男生19人，女生28人。
班风正、学风浓但学生的根底不特别理想！
立足本班实际情况，重点抓学生升普高。
我们的目的是决不让一个有才能上普高的同学落队。
关于学习无望的学生和部分根底不好的学生有一些不良的适应、如上课说话、做小动作、迟到、不请假缺课、不听老师教导，甚至顶撞老师。
由于出现咨询题后学生不能本身调理心态，不能与父母老师沟通，可能会出现厌学情绪。
可能由于多数家长不在家，更不用说与老帅沟通，从而增加了班主任的治理难度，我希望这部分家长与我一起共同教育小孩，使他们健康成长，所以我列举的是一些不良适应，由于个别学生有如此的缺点不是特别多，但我的耐心和诚心依然感动了这些学生。
打架、上网的现象我们班没有，学生根天性健康成长。
不过，学生的在校情况应该引起家长同志们的注重，如此对学生会有特别大的协助。
四、讨论教育子女的咨询题
教小孩如何做人，实际上确实是对子女进展思想教育，如今特别多家长注重子女的学习成绩，咨询的最多的是：
考试了吗？
考了多少分？
见了老师第一句话确实是这小孩这段时间学习如何样啊！
事实上，我们应该在关注小孩的成绩的同时，也要关怀他们的身心健康。
1、对子女身体健康的教育
让学生吃好，所以家长也特别注重子女生活质量，但由于家长特别少与老帅沟通，特别多学生在家以买东西吃或买材料为名，要钱来校乱买乱花，我们的家长应该在学生要钱时多咨询咨询别的学生，确认一下是否是真有其事，然后在给他们。
所以，在家里，也要让学生多参加劳动，加强他们的体质。
2、培养良好的行为
西方教育有如此句话：
思想引导行为、行为变成适应、适应造就品行、品行决定命运。
“但是良好的适应关于个人的成长乃于一生的幸福起决定意义的作用”良好的适应让子女终身受益、不良的适应可能会害了子女的一辈子。
因此，我们应该培养学生良好的适应；
让他们做到不挑吃穿，吃苦耐劳，发扬艰辛朴素的优良传统。
3、培养子女的责任心
子女由于缺乏知识经历，经常会造成一些过失，小孩终归是小孩，犯错是不可防止的，“金无足赤，人无完人”嘛。
但是，许多家长常常是责备子女。
在美国有如此一个故事：
有个八岁的男孩踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打碎了，人家索赔12.5美元。
父亲没有责备让他，而是要他本人对本人的过失负责：
他借给儿子12.5美元，要求儿子一年后还他，从此这位美国男孩开场了艰辛的打工，通过半年的时间，挣足了12.5美元还给了父亲。
这位男孩确实是后来成为美国总统的里根。
他后来回忆这件事说：
“通过本人的劳动来承担过失使他明白得什么是责任。
我们家长听了这个故事，是不是也应该遭到一点启发呢？
4、教育子女时的同时，您也要时刻牢记——你也是子女的老师。
父母典范的力量是潜移默化的，而且又是宏大的。
可能大家都看过如此一则电视广告：
一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆水，深情地说：
“妈，洗脚！
多泡泡脚对您的腿有好处！
”后来她的小孩也给她端来一盆水说：
“妈妈，洗脚。
”这确实是父母典范的力量。
想让小孩做什么样的人，我们做家长的是不是也要留意对他们的妨碍啊？
5、家长要正确对待小孩
（1）不能用成绩来衡量你的子女。
子女成绩好并不意味着他们思想好、才能高；
子女成绩平平也并不意味着他们思想差、才能差。
如今的社会需要各种各样的人才，只要有才能，任何一个学生都能在社会上立足，同时能成就一番事业。
（2）科学的分析子女的成绩档案，不与其他同学作比拟，而是着眼于本身。
比拟他们本人的前后几次考试，看是否退步，缘故是什么，比拟各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
假如跟其他同学做比拟，特别容易加强学生的逆反心理，效果可能会相反。
（3）不要过分保护小孩，给小孩带来特别大的心理压力，妨碍他们的正常学习。
不要过分干预，否则会适得其反，假如对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自决心。
（4）注重子女的内心健康。
初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，如此就会容易使我们的工作难度加大，我们还特别容易武断地给他们下结论，因此隔膜会越来越大。
因此，我们应该多关注他们的思想动向，多理解他们。
假如可以与小孩交朋友，那就更好了。
6、家庭教育与学校教育亲密协作，促使小孩健康开展成长
在小孩成长的过程中，有三个方面对其起着重要妨碍作用，即学校、家庭和社会。
在这三个方面中，假如我们能有效地抓住前两个，对学生进展教育，那么实际上也就抓住了学生教育的主要方面，在对学生教育中，老师和家长的目的是一致的，家长与老师的关系实际上是一种协作关系，家长应该经常与老师联络。
有些家长不与老师接触，只是单方面听学生的评价，可能就会对老师产生误解。
如此不利于学生的健康成长。
或许我们有的家长认为来校是丢面子，并非如此，如今不配合我们学校教育，今后酿成大错，可就更丢面子了，如今我们家庭根本上都只有一个小孩，小孩确实是你们家庭的全部，你们所做的一切都是为了他，不是吗？
家长应该经常和老师获得联络，协调好小孩的教育工作。
所以，人非圣贤，熟能无过，老师在本人工作中，同样犯错误，有时我们的错误可能对您的小孩造成不好的妨碍，假如家长在处理这种事情时候过于草率，简单往往给小孩造成更大的负面妨碍，作为家长应积极地在小孩面前树立老师权威形象，使学生尊重老师，才能使学生信任老师，正常进展教育工作，鉴于此，我希望家长在家里不要当着小孩的面批判老师，应积极树立老师在小孩心中的形象，以免造成不良的妨碍，我希望家长正确处理，积极与老师联络，而不是在小孩面前轻率地对老师进展批判，评价。
所以，在此之前，我没有听到我们班的家长的谈论，为了小孩我们愿意接受家长的批判，但应留意方式。
家长朋友们，小孩是我们永远的希望，教育小孩是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为小孩的健康成长而努力吧！
祝家长们身体健康！
万事如意！
工作欢乐！
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感激！
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