初中音乐沪少版六年级上册第一课《阿细跳月》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案Word下载.docx

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2、通过欣赏《阿细跳月》,掌握彝族音乐基本的节奏、演唱风格。

3、复习藏族歌曲《美丽的哈拉玛》,用跳跃、轻快的歌声表现对家乡的热爱。

学情分析重点难点

欣赏《阿细跳月》,体验乐曲强烈的舞蹈律动,让学生从节拍、节奏、乐器、情绪等方面进行

讨论交流,提高学生欣赏的主动积极性,锻炼自学能力。

教学过程

【导入】阿细跳月

语言导入。

前几节课我们欣赏了一些少数民族歌曲音乐,听听是哪个民族的音乐,再看看他们的服饰?

【讲授】阿细跳月简介

1、彝族分布在云南、四川、广西、贵州四省份,有自己的语言文字,有六种方言。

2、《阿细跳月》简介。

是彝族阿细人最喜欢的一种自娱性民间集体舞,在节日或农闲的月夜,年轻的阿细人在松林或空旷的草坪上奏起大三弦,唱起“跳月歌”,令人心醉的阿细跳月开始了。

【活动】欣赏感受。

感受独特的5/8拍子

老师数拍子,学生跟拍,12345|12345|

000XX|000XX|

【活动】听辨节奏

1、音乐要素:

节奏。

（组织起来的音的长短的关系,叫做节奏。

节奏将节拍、强弱等要素有机地结合在一起,成为重要的音乐表现手段之一。

）

2、书上示例的几种节奏型,了解节拍节奏的组合。

3、听典型节奏,说出民族。

4、教师拍击节奏,学生辨别。

（1）XXX XX|XXX XXX|XXX X- |（维族）

（2）XXX|X.XX|XXX|X- -||（朝鲜族）

【活动】听音乐，辨民族

藏族（节奏XXX）、朝鲜族（长鼓、三拍子）、蒙古族（联想动作）、维族（节奏、鼓声）、汉族（秧歌）。

【练习】复习歌曲

1、完整复习歌曲。

人坐正,口腔竖地打开。

纠正（“啊……”句和最后一句旋律上扬）

2、歌曲处理:

以第一句为例,“哈拉玛、大、咯——跳越、轻快—）,教师示范,反复练习。

3、有感情地完整演唱。

复习《练习曲》。