大学生心理知识竞赛题库多选初选培训课件Word文档格式.docx
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B．可变性；
C．稳定性；
D．天赋性。
7.属于A型性格的心理特点和生活方式的有ABD。
A．快节奏；
B．好胜心强；
C．逆来顺受；
D．过高的抱负。
8.以下表述正确的是AD。
A.气质类型无好坏之分；
B．气质类型有好坏之分；
C．气质能决定一个人的社会价值和成就高低；
D．气质不能决定一个人的社会价值和成就高低。
9.以下哪些是健康的情绪表现ABCD。
A．能调控不良情绪；
B．积极、愉悦的情绪基调；
C．适度的情绪反应；
D．高级社会性情感发展良好。
10.以下调节情绪的方法中，哪些属于宣泄调节ABD。
A．倾诉；
B．哭泣；
C．深呼吸；
D．剧烈运动
11.大学生意志品质的常见问题有ABC。
A．优柔寡断；
B．易受暗示性；
C．缺乏恒心；
D．冲动性
12.意志自制性的两个基本特征是BC。
A．与精力和毅力密切相关；
B．高度的忍耐力；
C．强抗干扰能力；
D．经得起长期磨练
13.生活中，改变优柔寡断意志缺陷的方法有ABD。
A．拓展知识面；
B．树立信心、敢于决断；
C．培养正确得失观；
D．增加社会交往
14.对于具备一定智商的大学生来讲，ABCD等对学习更具有影响力，这是非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
A．学习兴趣；
B．个性；
C．学习动机；
D．情绪、态度、意志
15.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。
人际关系的特点有ABCD
A．社会性；
B．主动性；
C．情感性；
D．互为主体性
16.大学生文明的恋爱行为包括：
ABC。
A．表达方式文明；
B．恋爱形象文明；
C．男女之间要平等；
D.行为举止文明。
17.兴趣是指个体积极探究事物的认知倾向，这种倾向常有BCD等特征。
A．短暂；
B．持久；
C．稳定；
D．主动。
18.求职面试的基本原则有BC。
A．积极主动原则；
B．诚实原则；
C．谦虚原则；
D．表现自我原则。
19.择业角色错位的表现有ABD。
A．自骄清高、优柔寡断；
B．孤芳自赏、虚荣侥幸；
C．求地位、保稳定，择业观念比较陈旧；
D．互相攀比、嫉妒他人。
20.心理咨询的基本原则有AB。
A．咨询、治疗、预防相结合的原则；
B．抚慰与教育性原则；
C．信任支持性原则；
D．指导性原则。
1、人的心理是（AB）。
A脑的机能B客观现实的反映C大脑活动产品D一种客观的现象
2、（AB）是无条件反射。
A吃食物流口水B瞳孔在强光作用下收缩C谈虎色变D望梅止渴
3、（AC）的现象属于感觉适应。
A入芝兰之室久而不闻其香
B电灯灭了，眼睛里还看到亮着的灯泡的形状
C从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到
D绿叶陪衬下的红花看起来更红了
4、人对时间的估计可以根据（ABCD）。
A日出日落的交替B一年四季的变化
C生理活动的周期性变化D心理活动的周期性变化
5、（AB）等都是定势的表现。
A把13放在英文字母中间会把它读成B，而把它放到阿拉伯数字中间会把它读成13
B老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分
C一个人因为与我的朋友长得很像，我就把这个人当成了我的朋友
D天气预报说明天下雨，我早晨带着伞去上班
6、注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的现象吸引去的现象叫（BD）。
A注意的转移B分心C注意的范围D注意的分散
7、社会需要包括（AB）。
A求知B交往C休息D饮食
8、智力（ABCD）。
A是人的认知能力
B是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件
C包括观察力、记忆力、理解力和思维力等
D的支柱和核心是思维力
1、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。
A．学习问题 B、情绪压力问题C、人际交往问题D、恋爱问题
2、下面（ABD）属于一般心理问题。
A．消沉B.自卑C.妄想D.多疑
3、弗洛伊德把人格分为（ABC）。
A．超我B.本我C.自我D.他我
4、可以通过（ABCD）等方式进行心理咨询。
A．网络B书信C电话D面谈
5、自我发展咨询的内容包括（ABCD）等。
A．生涯规划B.人格完善C素质提升D自我管理
1、身势语主要有（ABE）。
A.手势 B.体态 C.人际距离 D.言语 E.触摸
2、理智的对抗方式有（DE）。
A.消极对抗 B.发泄不满C.侵犯行为 D.自我辩解 E.改变策略
3、影响人际吸引的因素有（ABCDE）。
A.个人特质：
热情、能力、外表的吸引力
B.相似性：
态度、价值观的相似尤为重
C.互补性：
相似与互补的重要性问题一般需要同角色作用联系
D.熟悉性
E.接近性：
空间的邻近性是导致人际吸引的重要条件
4、关于转变个体社会态度的方法，下列哪些叙述是正确的？
（AB）。
A.实事求是地提供信息B.晓以利害地说服宣传
C.使用武力威胁其改变D.欺骗宣传使其改变
5、下列哪些描述是阻碍人际吸引的特征？
（ABCDE）。
A.不尊重别人的人格B.自我中心主义强
C.对人不真诚，只关心自己D.过分服从并取悦别人
E.怀有偏见、固执
6、人际沟通的作用有（A）和（B）。
A.协调作用B.保健作用C.社会比较D.亲和动机E.克服寂寞
7、社会心理学研究的三个层面是社会层面、（A）和（B）。
A.个人层面B.人际层面C.家庭层面D.单位层面E.社区层面
趣味心理学方面
1、当你心里有苦闷和烦恼的事的时候，下列方法中，适当的宣泄情绪的方法有：
（DE）。
A、
B、
C、
D、
E、
2、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？
（ABC）。
A.理想与现实的落差
B.对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失
D.生活过度挥霍而产生罪恶感
3、新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？
（ABCD）。
A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间
C.熟悉周围的环境
D.初步建立社交圈子
1、心理健康的判别方法主要有（BCD）
A生理学方法B心理学方法C社会学方法D统计学方法
2、目前大学生的心理健康干预最主要的形式包括（ABCD）
A个别心理咨询B团体心理咨询C心理健康教学D心理训练活动
3、下列哪些因素属于危险性行为因素（ABC）
A在过大的压力下生活B吸烟C暴力D跑步
4、心理冲突的类型主要有哪几种（ABCD）
A双趋冲突B双避冲突C趋--避冲突D双重趋--避冲突
5、心理防御的技术主要有（ABCD）
A否认B压抑C倒退D升华
6、下列哪些疗法属于行为主义疗法（ABD）
A系统脱敏疗法B代币疗法C自由联想D厌恶疗法
7、引起无意注意的原因主要有（ABC）
A刺激物的新异性B刺激物的强度C刺激物的运动变化D人的需要兴趣
8、影响遗忘的主要因素有（ABCD）
A识记材料的数量与性质B学习的程度
C学习的时间D识记材料的序列位置
9、影响人格形成与发展的因素主要有（ABCD）
A遗传因素B社会文化因素C家庭环境因素D早期童年经验
10、下列哪些特征属于神经衰弱者的表现（ABC）
A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣
11、个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（AD）
A.乳儿期B幼儿期C童年期D少年期
12、下列哪些陈述符合青少年的心理特点？
（ABC）
A精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面
13、下列哪些是心理学的主要研究方法？
（ABCD）
A.观察法B.心理测验法C.实验法D.个案法
14、人格测验的典型方法有：
（ABCD）
A.自陈量表B.投射测验C.情景测验D.自我概念测验
15、下列哪些是常用的人格测验？
（ABC）
A.EPQB.MMPIC.EPPSD.Draw-a-ManTest
16、成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，是在现实生活中真正能产生举足轻重影响的能力。
它包括（ABD）
A分析性智力B创造性智力C情绪性智力D实践性智力
17、下列哪些陈述可被视为增强挫折承受力的途径：
（BCD）
A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系
18、下列哪些是行为主义取向的心理治疗技术？
A放松训练B系统脱敏C角色扮演D反复强化
19、你认为以下哪种情况属于心理紧张的征兆？
（ABD）
A食欲过盛B颈背肌肉紧张C学习力不从心D注意力难以集中
20、大学生应当注重全面发展，提高自身素质。
大学生的素质包括（ABCD）
A思想道德素质B文化素质C专业素质D身体心理素质
21、根据我国春秋战国著名医书，按阴阳强弱，将人分为（ABCD）几种内型
A太阴B升阳C太阳D阴阳平和
22、根据世界组织最新定义，健康应包括（AC）
A身体健康B生理健康C心理健康D心态健康
23、人的心理健康可以分为哪三个等级（BCD）
A身体不适B一般常态心理者C轻度失调心理者D严重病态心理者
24、心理健康教育的内容（ABCDE）
A智力发展的教育B非智力因素的培养C环境适应教育
D人际关系和谐教育E人格健康教育
25、大学生意志品质的特点有（ABCDE）
A自觉性B独立性C果断性D自制力E坚持性
26、交往的心理健康原则主要有（ABCD）
A真诚原则B尊重原则C宽容原则D互利原则E利己原则
27、恋爱心理发展的主要过程有（BCD）
A疏远异性期B接近异性期C交往友谊期D恋爱期
28、奥地利精神分析家弗洛伊德把性欲和心理发展分为（ABCDE）几个阶段
A口欲期B肛门期C性器官期D潜伏期E生殖期
29、压力反应常表现为（ABCD）几个方面
A心理反应B生理反应C行为反应D情绪反应
30、常见的心理障碍类型主要有（ABD）
A行为及人格偏高B神经症C精神症D偏执
31、经典精神分析中的防御机制包括（BCD）
A压抑感B合理化C转移D升华
32、情绪健康的主要标志是（ABC）
A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常
33、关于心理健康教育的特征正确的是（ABCD）
A发展性B主动性C整体性D活动性
34、行为疗法包括（ABD）
A强化法B想象厌恶疗法C思考停止法D系统脱敏法
35、精神分析的人格结构理论认为，一个人的人格是由三个层面组的包括（ABC）
A本我B自我C超我
36、偏执型变态人格，表现为（ABC）
A极端固执B敏感多疑C敌意性强D忍狠毒
37、人格包括（AC）
A气质B信念C性格D兴趣
38、偏执型人格障碍外在表现为（ABC）
A极端自私B固执C敏感多疑，D暴躁易怒
39、社交恐怖症表现为（ABCD）
A社交场合极度焦虑B害怕当众发言权C害怕当众表演D极不自然
40、一名有效的心理咨询者须具备以下特征（ABCD）
A共情B宽容C善于倾听D热诚
41.人际关系的类型有（ABCD）
A以血缘关系为基础B以地缘关系为基础
C以业缘关系为基础D以趣缘关系为基础
42.你认为下列哪种情况属于心理紧张的征兆？
A.食欲过盛B.颈背肌肉紧张
C.学习力不从心D.注意力难以集中
43.你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）产生的主要诱因有哪些？
（ABC）
A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感
44.记忆力属于（AD）
A.一般能力B.特殊能力C.创造能力D.智力
45.少年期自我意识发展的特点是（ABC）
A.“成人感”出现B.独立性增强C.评价能力提高D.身体发育快
46.个体从出生到成熟，生长发育的两个高峰期是（AD）
A.乳儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期
47.思维的特征有（BD）
A.分析与综合B.间接性C.概念D.概括性
48.良好的人际关系是心理健康的重要标志，人际关系这一动态过程表现出的特点有（ACD）
A.双主体性B.独立性C.双向性D.相互认知性
49.大学生应当注重全面发展，提高自身素质。
A.思想道德素质B.文化素质C.专业素质D.身体心理素质
50.大学生增进心理健康的途径和方法有（ABC）
A.学习心理卫生知识B.养成良好的生活习惯
C.排解疏泄不良情绪D.一切以自我为中心
51.新生入校，独立是第一关，独立应该从哪些小事做起？
A.整理好自己的领地B.规划好自己的时间
C.熟悉周围的环境D.初步建立社交圈子
52.以下属于原始性动机的是（ABC）
A.饥饿，渴B.性，母性驱力C.瞌睡，病D.恐惧，顺从
53.以下属于心理现象的有（ABC）
A.动机，情绪B.记忆，遗忘C.语言与思维D.自杀，自虐
54.杰出公关学家和教育家戴尔·
卡耐基的著作有（ABCD）
A.《人性的优点》B.《伟大的人物》C.《快乐的人生》D.《语言的突破》
55.感觉反映的是（AD）
A.客观事物的个别属性B.客观书屋的整体
C.过去作用于感官的事物D.直接作用于感觉器官的事物
56.按照记忆中信息保持时间长短，可把记忆分为（ACD）
A.感觉记忆B.思维记忆C.短时记忆D.长时记忆
57.按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪分为（ACD）
A.心境B.应激C.激情D.情操
58.根据能力的倾向性，可把能力分为（ABC）
A.智力B.特殊能力C.创造力D.一般能力
59、下列哪些是心理咨询的范围（24）
（1）精神病
（2）危机事件（3）躯体疾病（4）精神症
60、根据哪些因素来分析判断来访者心理问题的严重程度（134）
（1）心理问题的挫折源越大，心理问题越严重
（2）外界支持越多，心理问题越严重
（3）心理问题持续时间越长，心理问题越严重
（4）自身调节能力约弱，问题越严重
61、破坏心理健康的原因（234）
（1）出乎个人意料的事件发生
（2）外界强大压力
（3）个体社会支持不良（4）超越个体中介系统的应付能力
62、注意具有以下特点（1234）
（1）选择性
（2）集中性（3）稳定性（4）指向性
63、注意增强见于（23）
（1）正常人
（2）精神分裂症（3）偏执性精神病（4）神经衰弱
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