一年级部编语文阅读理解综合分类解析Word下载.docx
《一年级部编语文阅读理解综合分类解析Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级部编语文阅读理解综合分类解析Word下载.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小羊要吃西红柿的叶子。
“要吃西红柿的果实呀！
”
（1）羊妈妈带着小羊到了________地里，________地里，________地里。
（2）读了短文，我知道了：
西红柿的________好吃；
萝卜的________好吃；
白菜的________好吃。
【答案】
（1）萝卜；
白菜；
西红柿
（2）果实；
根；
叶子
【考点】小蜗牛
3．读一读，想一想。
四季风儿多
春天里，东风多，
吹来燕子做新窝。
夏天里，南风多，
吹得太阳像盆火。
秋天里，西风多，
吹熟庄稼吹红果。
冬天里，北风多，
吹得雪花纷纷落。
（1）读一读，想一想，填一填。
（没学的字可用拼音代替）
哪个季节最热？
________季最热。
哪个季节最冷？
________季最冷。
（2）问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？
什么时候又去南方？
燕子为什么要这样飞来飞去？
（1）夏；
冬
（2）春天从南方飞来，秋天又去南方，南方冬天暖和，燕子去南方过冬。
【考点】语段阅读，四季
4．读一读，完成练习。
下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：
滴答，滴答……
荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：
呱呱，呱呱
（1）选择合适的词语，填在文中的横线里。
（填序号）
①青蛙
②雨点
（2）给这首儿歌取名字啦！
①雨中歌
②青蛙叫
【答案】
（1）②；
①
（2）①
【考点】儿歌
5．读儿歌。
完成练习。
每一棵树梢。
挂一颗月亮，小乌说：
“月亮和我好!
每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：
（1）写出儿歌中的整体认读音节。
（重复的只写第一个）
（2）月亮还会和谁好呢?
根据下图写一写，不会写的字写拼音。
每一个________，盛一颗月亮，________说：
【答案】
（1）yì
；
yuè
chi
（2）脸盆；
小朋友
6．读一读。
猜一猜。
小小身子细又长，身穿彩衣直心肠。
嘴巴尖尖会写算，只见短来不见长。
谜底：
________
【答案】铅笔
【考点】谜语
【解析】
7．看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。
尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……
就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。
就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。
就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦!
就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦!
就可以一边倒立，一边放风筝喽!
嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！
（1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?
根据文章内容连一连。
帮河马哥哥________
量个头儿
帮鳄鱼宝宝________
和大伙儿聊天
帮长颈鹿姐姐________
拔掉蛀牙
（2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?
和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。
【答案】
（1）拔掉蛀牙；
量个头儿；
和大伙儿聊天
（2）尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以在森林里自由地荡秋千啦!
【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，诗
8．读儿歌，完成练习。
做手影
兔来了，
狼来了，
螃蟹爬上墙来了
电灯一关都跑了，
电灯一开又来了。
（1）儿歌中写了________种动物。
在儿歌中找出来________。
（2）手影游戏：
你能猜出下列手影是什么动物吗?
写下来，然后跟着学一学。
________
【答案】
（1）3；
兔；
狼；
螃蟹
（2）牛；
象；
鹿；
乌
【考点】词形，儿歌
9．课内阅读
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。
它说：
“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
蜗牛妈妈说：
“哦，已经是夏天了！
快去摘几颗草莓回来。
（1）请从短文中找出多和慢的反义词。
它们是________和________。
碧绿（碧绿碧绿）
火红________
雪白________
笔直________
（3）我会说
________的时候，小树长满了叶子。
________的时候，小树的叶子全部变黄了。
【答案】
（1）少
快
（2）火红火红
雪白雪白
笔直笔直
（3）夏季
秋季
【考点】课文内容理解，小蜗牛
【解析】【分析】本题关键要理解季节与树叶之间的关系。
只要明白了夏天，树上会长满树叶。
就会根据内容推算出夏季。
同样的道理，根据树叶变黄，孩子也会根据生活经验推断出这是秋季或夏季。
10．阅读下文，回答问题。
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。
太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。
月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。
星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
（1）这段话一共________句话。
（2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
【答案】
（1）4
（2）白云；
太阳；
月牙；
星星；
水里
【考点】语段阅读，青蛙写诗
11．课内阅读
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
（1）“睡不着”中“着”的读音是________。
（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的____心情。
（
）
A.
很激动
B.
很骄傲
（3）想一想，大海有哪些颜色呢？
（4）仿照原文，写句子。
那地方的________，真的像________说的，那么________吗？
【答案】
（1）zhá
o
（2）A
（3）蓝色的海水；
金色的沙滩；
五颜六色的贝壳。
（4）山
爸爸
险峻
【考点】课文内容理解，明天要远足
12．阅读下文，回答问题。
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。
它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuò
），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。
冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。
这些小鸡真可爱。
（1）这篇短文共有________句话。
（2）短文里写了________和________。
（3）小鸡们冷了，就会________。
（2）小鸡们；
老母鸡
（3）躲到妈妈肚子底下暖和暖和
【考点】语段阅读
13．读课文，完成练习。
（1）小动物的脚印像什么?
请连一连。
（2）照样子，写一写。
例：
小狗的脚印像梅花。
①
梧桐树叶像________。
②
大象的耳朵像________。
（3）青蛙为什么没有参加？
）
冬眠
没时间
（4）下列哪些动物肯定也没参加?
）（多选）
蛇
乌龟
C.
鹅
D.
羊
【答案】
（1）
（2）手掌；
扇子
（3）A
（4）A,B
【考点】课文内容理解
14．阅读短文，回答问题。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了，在树林中找水喝时遇到了猴子。
猴子告诉它树下的井里有水。
猴子走了，乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦想用这种方法喝水，哈哈大笑，说：
“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。
”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
（1）这篇短文共有________个自然段。
（2）短文写了________和________之间发生的事。
（3）用横线画出乌鸦的老办法。
（4）乌鸦最后是怎么喝到水的?
【答案】
（1）3
（2）乌鸦；
猴子
（3）乌鸦来到了那口井旁，把小石子一颗一颗衔到井里
（4）猴子打了一桶水，请乌鸦喝。
【考点】童话故事
15．阅读短文，回答问题。
小果树请客
云云在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵小果树。
小果树请小雨点做客。
小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。
小果树又请小鸟做客。
小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。
小果树开花了，请小蜜蜂做客。
小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。
小果树结果了，它请云云做客。
云云很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。
（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）选一选，填序号。
①传播花粉
②喝饱了水
③捉虫子
小雨点让小果树________，小鸟帮小果树________，小蜜蜂帮小果树________。
（3）云云吃了果子，又把种子种到泥土里，她会想：
________。
6
（2）②；
③；
（3）明年会吃到更多的果子
16．阅读文章，完成下列各题。
秋天到，秋天到。
园里果子长得好。
枝头结柿子，架上挂葡（pú
）萄（tá
o）。
黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。
（1）这一段话共有________句。
（2）这段话中写了颜色的词语有________
________。
（3）这段话写了哪几种果子？
（1）四
（2）黄澄澄；
红通通
（3）柿子、葡萄、梨、枣
【考点】语段阅读，秋天（天气凉了……）
17．读一读，回答问题。
小书包
妈妈送我个小书包，背在身上多神气，
打开心爱的小书包，一样一样看仔细：
铅笔、橡皮、转笔刀，越看心里越欢喜。
文具住在书包里，整理书包靠自己。
（1）“我”背上妈妈送的小书包，感到很________。
（2）书包里有哪些文具?
请你在文中找出来。
（3）你会整理书包吗?
给下面的物品分分类吧!
书本：
文具：
【答案】
（1）神气
（2）铅笔橡皮；
转笔刀
（3）①③；
②④⑤
【考点】诗
18．读一读，回答问题。
向着国旗，我们立正：
望着国旗，我们敬礼。
（1）我们立正、敬礼，表达了对国旗的（
）。
①尊敬
②关心
（2）下图（
）描绘出了第二句话的意思。
【答案】
（1）①
（2）②
19．课内阅读。
下雨了
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：
“我要写诗啦！
小蝌蚪邮过来说：
“我要给你当小逗号。
池塘里的水泡泡说：
“我能当个小句号。
荷叶上的一串水珠说：
“我们可以当省略号。
（1）找出短文中所有的角色。
（2）根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说：
“我要________当个________。
②池塘里的________说：
“我能当个________。
③荷叶上的________说：
【答案】
（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠
（2）给你
小逗号
水泡泡
小句号
一串水珠
【考点】课文内容理解，青蛙写诗
20．读一读，回答问题会跑的阳光
星期六，我本想睡个懒觉。
可是，一大早，妈妈就喊：
“太阳开始跑步啦！
”我一看，阳光照在房间的窗户上。
我赶紧起床，抓紧时间练琴。
中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。
阳光跑的真快呀！
下午，我复习功课。
我发现阳光跑出了我的房间。
一天又快过去了。
（1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。
（2）早晨，太阳在________；
中午，它的影子在________；
下午，它跑出了________。
（选择序号填在括号里）①地上
②“我”的房间
③“我”房间的窗户上
（3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。
①种瓜得瓜，种豆得豆。
②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
③千里之行，始于足下。
（1）3；
3
（2）③；
①；
②
（3）②
升级会员 