桃江县现代教育技术管理常规Word格式.docx
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每学期组织一次对教研组和教师现代教育技术常规执行情况的检查，并将检查情况写出书面报告向校长和县电教馆汇报。
（4）认真做好向上级现代教育技术部门推荐优秀现代教育技术教育课、优秀现代教育技术论文等方面的工作，中学和中心完小应积极参加县级现代教育技术活动，不留空白。
（5）严格按要求负责建立和管理学校现代教育技术工作档案。
学校应建立现代教育技术工作档案柜（室）。
（6）编制、收集、保管、使用和播放各种音像教材。
（7）管理、维护、使用电教设施和设备。
（8）协助学校现代教育技术领导小组做好现代教育技术课题的选题工作，组织并参加现代教育技术课题实施研究。
三、学校课堂现代教育技术的常规管理
（一）教学计划
1、教研组以学校现代教育技术教学工作计划和全期现代教育技术活动时间安排表为依据，结合教研组的实际于开学的第一周制订教研组现代教育技术教学工作计划，确定现代教育技术教研教改的基本内容、课题与措施。
2、任课教师应根据学校现代教育技术教学工作计划和教研组现代教育技术教学工作计划,于开学后的第二周内制定出本学期计划，并列出教学进度计划表。
写明单元（或章节）课题,每一课题的教学时数、教学内容、选择使用的现代教育技术手段。
总课时数根据现有音像教材应使用信息技术的课时数，经学校审批后执行。
3、学校的现代教育技术教学计划都必须存档备查。
（二）备课
教师备课时，既要钻研文字教材，又要认真钻研信息教材，根据教材特点，合理确定现代教育技术媒体和教学方法，精心设计好课时教案，充分发挥现代教育技术在课堂教学、课外活动、实施操作等方面的作用。
凡涉及现代教育技术的运用，必须在这节课的教案中体现以下内容：
1、在教案“教具准备”栏中写清楚信息媒体的选用情况，并把教学媒体的使用程序体现于“教学设计过程”中。
2、在信息教案的课后记中要写明采用了何种信息媒体，教学效果如何，有何改进意见。
（三）学校现代教育技术教学研究
教师参与现代教育技术教学研究，是增强教师教学能力，全面提高教学质量的一项重要措施，教师现代教育技术教学研究，应围绕任教科目的教学，针对教育对象的实际，以教学改革为主要研究课题，有领导、有计划地进行。
1、加强现代教育技术理论的学习，学校每学期要集中组织一两次现代教育技术理论的学习，学校要订阅《教育技术》杂志。
教师要坚持自觉学习现代教育技术理论，不断提高自己的理论水平，了解现代教育信息，每个教师要有教育理论知识摘抄本或笔记本。
2、互相听课，切磋教学技艺。
城镇学校教师听课每期不得少于15节，乡镇学校教师听课不得少于10节，村小教师不得少于4节。
教师听课时要在专用听课笔记本上作好详细记录（包括电教媒体的选用、电教媒体的使用过程及效果），听课后要严肃认真地参加评课，诚恳坦率地与执教者交换听课意见，达到互相切磋共同提高的目的。
3、学校每期要组织开展好“五个一”活动，即学校每期开展一项大型现代教育技术教研活动、组织教师上好一节现代教育技术公开课、写好一份多媒体组合设计教学教案、写好一份教学体会、自制一件教学软件。
学校电教活动要有记载，要注意收集全部资料（会议记录、活动记录、教案、教学体会、教师自制软件）装订成册并存档备查。
4、凡是学校的现代教育技术公开课都要有详细记载。
学校的评优课、公开课都应重在研究，重视课后的分析评议，使教师进一步加深对大纲、对教材的理解，明确自己在教学中需要努力的问题,调动教师教学工作的积极性,对课的评议要有详细记录。
公开课教案计划必须采用多媒体优化组合的课堂设计形式，包括教学内容的分解、教学目标和学习目标的确定、教学媒体的选用、设计教学过程流程图、叙述教学过程、编制形成性练习。
四、中小学现代教育技术档案管理要求
（一）学校《现代教育技术工作档案》
由现代教育技术中心（组）负责管理，存放备查的顺序为：
1、学校现代教育技术工作领导小组名单
2、学校现代教育技术中心（组）成员名单
3、现代教育技术专职（兼职）管理员基本情况
4、《现代化教育发展×
×
年规划》
5、教师教学业务考评制度（纳入现代教育技术内容）
6、各项管理制度及信息管理员岗位责任制
7、师生在县级以上（含县级）发表交流的现代教育技术论文、经验介绍和观后感等的复印件（按学年装订成册）。
8、各级现代教育技术先进集体、先进个人的获奖证书复印件（或相片）
9、学校现代教育技术活动照片（8、9均装入档案袋）
10、学校现代教育技术建设管理、推广应用情况一览表（每期一份）
11、学校每期现代教育技术工作计划、总结（每期各1份）
12、班级学生信息课代表（或管理小组）人员名单（每期1份）
13、学校现代教育技术活动记录本（包括学校各种电教活动的基本情况、有关现代教育技术工作的会议精神等）（每学年1本）
14、学校现代教育技术活动具体时间安排表（每期1份）
15、学校编印的现代教育技术刊物刊样（每期1-2份）
16、学校现代教育技术设备、教材目录表（每期1份）
17、现代教育技术实验课反馈登记卡以及有关教案、教学体会和评课意见（每期装订1本，数量依任课教师总数而定）
18、电教软件研制情况说明（每期装订1本，数量依学科组数而定）
19、任课教师班级现代教育技术活动登记报表（每期按班装订1本，数量依班级总数而定）
20、学校现代教育技术常规执行情况检查报告（每学年一式两份，其中1份交县电教馆）
21、教师撰写的现代教育技术论文（未获奖或未发表的）（每期稿件装订1本）
（二）由信息管理员负责建立、保管并存档的资料为：
22、电教总帐和电教分类帐（长期保管）
23、电教馆提货的“发货单”（长期保管）
24、现代教育技术设备、教材借还登记本（按学期记录）
25、现代教育技术设备维修、报损登记本（按学期记录）
26、各现代教育技术教室（如班班通教室、各功能室等）信息活动登记本（每期1本）
（三）其它备查资料
27、电教经费帐（财务室长期保管）
38、电教固定资料帐（教务处长期保管）
39、现代教育技术科研课题材料按课题实施方案确定材料项目与内容（由课题小组自管或委托电教组入专档案管理）
五、学校现代教育技术管理目标和评估方案
学校现代教育技术管理的总目标是：
充分利用现代教育技术手段，并且和传统教育、教学手段有机地结合，使学校教育教学工作充满活力，使现代教育技术成为学校教育教学系统和谐的组成部分，共同建设好育人环境，为新课程改革服务，为提高学生的综合素质服务。
其具体目标是：
（1）努力建设学校现代教育技术环境，营造学校信息教育的良好氛围，普及学校现代教育技术教学手段。
（2）现代教育技术成为教师搞好学校教育教学的一种需要，学校现代教育技术、教学活动经常、正规，充分利用现代教育技术资源，在教育、教学中发挥明显作用。
（3）搞好学校电教设施设备的管理和维护，保证设备完好、安全，便于教师使用。
（4）搞好音像教材的采集、编目、保管和使用，能最大限度地满足教学需要。
（5）搞好对教师的现代教育技术培训，使学校成为教师学习现代教育技术，开展现代教育技术交流的好场所。
桃江县中小学现代教育技术工作评估标准
检
查
内
容
满分
检查方法
自评分
评估分
一、
机构
队伍
建设
8分
1、成立领导小组和工作小组
2
无文件0分，不规范1分
2、配置专兼职人员，实验校3人，其他中学、中心完小1人
4
实验校缺1人扣1分，中学、中心完小兼职记3分
3、有教师现代教育技术培训计划总结，培训教案6课时以上
计划总结1分，培训教案1分
二、
规划
制度
4、有现代教育技术年度工作计划、总结
各记1分，不合要求各扣0.5分
5、管理制度健全（含规程、借还、报损、岗位职责、器材保管、维护等）
每缺1种或不规范扣0.5分
6、学校每期有1次以上电教常规执行检查
查资料
三、
硬件
教材
20分
7、有电脑室、语音室和多媒体教室，各室布置规范、设备整洁
10
设备不足、室每少1间，无桌椅及不规范整洁均各扣2分
8、电教经费收缴及时、专款专用
上缴及时和90%以上专用各1分
9、电教器材账目清楚，管理规范
有4账2分，账卡物票相符规范3分
10、电教软、硬件有专室专柜（中学12个、小学8个），管理规范
无专室0分，每少1模具扣0.5分，不规范扣1-2分
四、
课堂
电教
54分
11、坚持登记制度
少收1周扣0.5分
12、登记是否相符
5
查2-3份，访学生，1人不符扣1分
13、公开课坚持“一卡三资料”收集归档
每期4份，，少1份扣0.2分
14、利用电教手段上课率达80%以上
查资料，访学生，少5%扣1分
15、电脑室开课率占总课时的70%
查学生，无登记和少1节均扣1分
16、语音室开课率达10节/期生以上
无登记扣0.5分,每少1节均扣0.3分
17、学校每期有80%以上的老师有自制课件且要达到一定水平
每少1个百分点，扣1分，扣完为止
五、电教
研究
10分
18、有市级以上电教课题
省、市级各记2、1分
19、电教活动经常，每期5次以上，且有记载
缺1次扣1分
20、有县级以上电教研究成果（含宣传、报刊）
省、市、县各记2、1.5、1分
21、积极参加市县组织的电教活动，各种电教资料齐全、规范
各记1分，要求装订、入柜
22、积极创建市级以上现代教育技术实验学校
2
省、市分别加2分、1分
注：
一卡：
公开课申请卡。
三资料：
教案、听课记录、上课体会
第二部分信息技术教师队伍管理
1、开设信息技术必修课的中小学校必须要按每10个教学班1个专职教师的标准配备信息技术专职教师。
2、小学信息技术专职教师须有现代教育技术相关专业（含原有的计算机专业）中专以上文凭；
初中信息技术专职教师须有现代教育技术相关专业（含原有的计算机专业）大专以上文凭；
高中现代教育技术专职教师须有现代教育技术相关专业（含原有的计算机专业）本科以上文凭。
3、现代教育技术专职教师必须参加现代教育技术业务技能或教材教法培训，并取得相应合格证书，各学校对信息技术专职教师培训应给予大力支持。
4、对全校教师进行现代教育技术培训是每一位信息技术专职教师应尽的职责，且培训要有详细培训记录、培训计划、内容安排表及备课材料等。
5、信息技术教育专职教师不得随意更换或调动，要更换或调动信息技术专职教师须报备县教育局。
6、信息技术教育专职教师须享有其他学科科任课教师同等的职称评定、评优、评优、晋升及福利等同等待遇。
第三部分现代教育技术实验课题
1、学校要成立以校长为负责人的实验课题领导小组，确定乐于教研教改的教学骨干为小组成员，负责拟定好课题实验方案，确定好实验班级并组织实施，写出各阶段的专项报告或总结。
2、学校要有专人负责收集实验资料，分门别类管理，资料要分成五类归档。
（1）实验研究类：
含实验项目的有关文件、历次重要活动资料（如照片、录像、记录等），各种课题教学改革方案、教学文件、所使用的各种配套教学媒体（包括投影机、光碟、CAI课件等）以及典型课例的课堂实录资料等。
（2）教学效果类：
各种教学效果测试资料、教师学生座谈会资料、对比实验前后教学效果、质量检测对比资料。
（3）教学环境与学习资源建设类：
教学环境投入情况及使用频率、水平和使用效果资料、各类课程音像及电子教材配套的
资料。
（4）研究成果类：
各种专题研究规划方案、学校领导与教师撰写专题研究论文资料。
（5）社会效果类：
社会反响资料、家长座谈资料等。
3、学校要积极配合各级电教部门、课题鉴定部门，做好科研成果的评定与推广工作。
第四部分教师培训工作
1、各学校要有步骤、有计划地切实抓好中青年教师全员培训，制定切实可行的校本培训工作计划并纳入整个现代教育技术的教学工作计划和学校整体工作计划之中。
2、中学应根据本地电教教师素质的实际情况举办系统的骨干培训班，为基层学校培训电教教师。
3、在中小学教师继续教育工作中，把现代教育技术当成继续教育的一项内容，各学校领导要切实抓好中青年教师现代教育技术的全员培训，要将此项工作作为教师业务能力的一项指标进行考核。
4、培训内容要因地制宜，切实结合本校实际，要有超前意识，培训内容可分为以下几个方面。
（1）现代教育技术在教育、教学中的意义和作用。
（2）现代教育技术硬件（投影机、电视机、录音机、DVD、计算机、多媒体教室、语音实验室、闭路电视等）的使用、原理、保养和简单故障处理等。
（3）现代教育技术软件（录音带、光碟、资源库、课件）的恰当使用及研制工作。
（4）现代教学设计的理论与方法的学习、课堂设计的实施方法（课堂教学目标、学习水平的确定、教学媒体的选择、教学流程图的设计、教学过程的表述、形成性的练习的编制等等）。
（5）电教实验课题理论（课题的选择、假设的提出、变量的确定，实验方案的制定、课题的操作实施、课题资料的收集等等）。
第五部分各项规章制度
学校电教器材的管理制度
一、电教设备是学校特殊固定资产，是学校开展电化教学活动的重要工具，除用于教学外，任何单位和个人不得挪作他用、己用。
二、电教人员必须根据教学需要，有计划地购置电教器材，并及时验收入库。
设备登记入库时，要载明设备名称、规格型号、单价、产地、机身号、引进日期、主要技术参数、精密等级等，并存档备案。
三、本校教师借用电教器材并用于教学，必须履行借还登记手续，任何人不得占为己有，非经学校领导批准，所有电教器材不得借出校外使用。
四、投影机、摄像机、电视机和电脑设备等贵重物品的操作者，必须熟练掌握操作技术，严格操作规程，无关人员严禁动用。
五、借用电教器材要按时归还，丢失或因违反操作规程造成损坏的一律原价赔偿，情节严重的还应给予相应处罚。
六、加强器材的维护与保养，要根据器材的不同性能与要求，做好防尘、防火、防高温、防潮湿、防腐蚀等工作，经常检查、调试，使器材始终处于良好状态。
七、爱护设备，不得任意碰撞、拍打、拆卸、扔甩器材，定期检查机器运行性能，出现非正常情况要及时处理。
八、老化、淘汰的器材要及时办理报损手续，并凭学校主管校长批准意见进行销账，贵重物品，如摄录、电脑设备等的报损，要由上级现代教育技术主管部门审查签字，严禁以报损为名变相流失学校财产。
电教资料（教材）管理制度
一、电教资料包括录音带、音乐CD、影视光盘、硬盘、计算机软件及其配套的文字资料，产品说明书等。
二、电教人员必须根据教学需要有计划、及时地置购、自制、更新电教资料，并同时做好登记入册，编辑详细目录等项工作。
三、加强电教资料的保管、分类存放、规范整理，做好防潮、防霉、防尘、防盗、防高温、防磁化、防挤压变形等工作。
四、教师要根据教学进度查阅电教资料，并填写摘录资料名称，计划使用时间、内容等，以便及时调用，电教人员要不断向教师提醒、推介电教资料，沟通信息渠道。
五、电教资料必须用于教学，不得借作私用，外单位借用时，必须征得主管校长批准方可借出，并注明归还日期，及时归还。
六、学校电教资料统一由电教室专人保管，任何人不得私自占有或进行违规复制交易活动。
计算机机房管理制度
1、严格遵守《中华人民共和国计算机信息网络及国际互联网安全保护管理办法》和《互联网信息服务管理办法》。
2、机房管理人员要保证计算机软、硬件运行正常，满足教学需要。
3、上机人员必须服从机房管理人员和教师的指导管理，必须在管理人员和教师指定的位置上机操作，不得随便更换座位。
4、机房建立一套完整登记册，便于对机房的监督管理，保证公用设备不丢失，运行良好，并便于追查事故原因，爱护公用设备，人为损坏计算机设备，必须照价赔偿。
5、上机人员必须配合机房的卫生保洁工作，不得随地吐痰，不得乱写乱画，不得乱扔纸屑果皮等杂物，严禁携带书包、零食、饮料等入内，严禁吸烟。
6、保持机房肃静，不准大声喧哗，不得在机房内打闹嬉戏。
7、上机要严格遵守操作规程，严禁随意拨弄、拆卸计算机配件（键盘、鼠标等），不得擅自更改设置和私设密码。
8、严禁私自携带光盘、软盘、优盘进入机房，严禁在任何计算机上私自安装、卸载、修改计算机程序，严禁玩游戏、上网聊天、登录不健康网站。
9、上机期间发现任何异常现象，如机器故障、网络故障、病毒现象等有义务和责任向机房管理人员报告，以便及时处理。
10、上课或活动结束，按老师要求对机器作适当整理，关闭机器，将键盘、鼠标、凳子归位复原，有秩序离开，管理人员及时检查机房设备，切断总电源,关好窗户、电灯，关闭机房。
11、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机黑客侵入。
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室为专用教学场所，未经批准，一律不得作为它用。
多媒体教室内所有设备，一律不得出借。
2、对教师要进行专业培训，全面掌握多媒体教学设备的操作技能，以便教师正确使用设备。
3、多媒体教室由专人负责，定期进行设备维护保养，维修情况应填写《使用维修登记表》。
4、教师使用多媒体教室，需向教务处提出申请，由教务处统一安排。
使用过程中，要爱护设备，严格执行操作规程。
认真填写《多媒体教室使用登记表》。
设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。
如属违章操作或造成人为事故，需追究责任。
5、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载系统软件。
6、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源。
7、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。
禁止在多媒体教室内吃东西，乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。
8、对未经杀毒的外接存储器，一律不准插入多媒体电脑内使用。
9、专职人员要定期清洁、维护、保持设备运行良好，延
长其使用寿命。
10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。
11、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，以确保安全。
12、加强安全教育，注意防火、防盗、防磁、防雷、防触电、防计算机病毒和黑客侵入。
语言实验室制度
一、凡须开展语言实验教学的任课教师，要提前一天到教研室（或电教室）填写“通知单”，上课前电教教师需提前到语言室调试设备，做好上课准备。
二、学生到语言实验室上课，应由任课教师带队，经换鞋后有秩序地进入教室，要保持室内安静，严禁喧哗，到指定位置就坐。
三、课前应仔细检查设备（如耳机、按键）是否正常，桌面有无其它异常，如有情况，应及时向老师报告，并如实填写好“使用情况登记表”，以便查实事故责任人，若不按规定填表者，承担本座设备损坏责任。
四、上课认真听讲，不做与上课无关的事，严禁乱动按钮，严禁带其它物品入室，一经发现，一律没收。
五、保持室内清洁，定期打扫，做到每天一小扫，每周一大扫。
六、爱护室内公共财物，如有损坏，根据情节由学校派专人修复或责令赔偿。
七、课毕要及时关机，认真做好本室整理工作，有秩序地离开语言实验室，切断电源，关门上锁。
多媒体电子备课室管理制度
一、多媒体电子备课室是教师专用备课室，非本校教职工不得擅自入内使用设备。
二、入内教职工必须爱护机器设备，不得违规操作，不准随意拔插各种接口，不准私自删除机内文件。
三、保持室内清洁，不准吸烟和随地吐痰；
保持室内安静，不得影响他人备课。
四、如有人为设备损坏，由责任人照价赔偿。
五、服从管理人员的安排。
桃江县远程教育项目管理制度
一、现代远程教育项目设备管理制度
现代远程教育设备是学校进行现代化教学的常用设备，为了保证全校正常的教学秩序，确保设备的完好率，提高设备的利用率，学校对设备必须实行严格科学管理。
1、现代远程教育设备列入学校固定财产，设立专项科目，有专人负责管理。
2、现代远程教育设备在使用过程中应注意爱护，依照正确的操作方法操作、使用。
3、远程教育设备必须摆放在机房指定位置，不得随意放置。
4、不得以任何借口将设备借出、转让、调拨或变卖，更不允许被个人占用。
远程教育设备属专用设备，不得作为它用，遗失要照价赔偿，并追究有关人员责任。
5、远程教育设备必须按正常操作程序进行，凡不按规定办事，造成设备损坏的，将追究管理使用人员的责任。
6、做
升级会员 