现代汉语试题Word下载.docx

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7．从文字符号记录的语言结构系统中的单位的情况分析，汉字属于（）

A．音节文字B．音素文字

C．语素文字D．音位文字

8．现代汉字的构造层次是（）

A．偏旁、部首、整字B．笔画、部件、整字

C．部首、部件、笔画D．偏旁、笔画、部件

9．下列各组中，每个成员都是词的是（　　）

A．仁、伽、着B．沮、素、伏

C．偶、了、玻D．的、想、学

10．下列各组中，属于同音词的一组是（　　）

A．大方（贻笑大方）—大方（举止大方）

B．火候（小炒要把握火候）—火候（正找你呢，你来得正是火候）

C．关节（腕关节）—关节（找人打通关节）

D．问题（老师提出问题）—问题（设计遇到了问题）

11．下列各组中，每个成员都是组合式合成语的是（　　）

A．埋头、心虚、念头B．开头、缩小、性急

C．推广、想头、开关D．轻视、贸然、充满

12．“可口可乐”属于外来词中的（　　）

A．译音B．半译音半译义C．译音兼译义D．吸收日语词

13．下列词义的演变属于词义的转移的是（　　）

A．行李，原来指“使者”或“行人”，现在指出门带的包裹、箱子等

B．金，原来是五色金属的总称，后来专指黄金

C．归，原指女子嫁归男家，后来泛指回家或归宿

D．勾当，原来泛指事情，无论好坏，现在专指坏事

14．下列各项中都属于区别词的一组是（　　）

A．高级、家务B．初级、医务

C．低级、劳务D．阶级、义务

15．“桌子是木头的”和“那样说是可以的”中的“的”分别是（　　）

A．助词、助词B．助词、语气词

C．语气词、助词D．语气词、语气词

16．下列都属于述宾短语的一组是（　　）

A．觉得有趣、喜欢说谎、来了客人B．客人没来、睡着看书、说下去

C．不能出去、没听清楚、今天休息D．不走也行、送小李上学、走慢了

17．下列都属于谓词性短语的一组是（　　　）

A．卖菜的、所见所闻、他的出现B．心地善良、暗暗发誓、多快好省

C．关于工资、坐车来、大规模D．边走边读、绝对可靠、首都北京

18．下面属于主谓谓语句的是（　C　）

A．关于这次会议大家议论纷纷B．这次会议大家心中都有底

C．我们学校的校园很大D．我们学校很大

19．下列属于连贯复句的是（　　）

A．我们取得了成绩，同时也受到了教训

B．代表团定于今天去巴黎

C．他刚找出来，就送去了

D．他站起来走过去关上门

20．无论明喻、暗喻还是借喻，比喻的各构成要素中，必须出现的一个是（　B　　）

A．本体B．喻体

C．比喻词D．相似点

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

21．“汉语拼音方案”包括（　　ABCE　　）

A．字母表B．声母表

C．韵母表D．普通话声韵配合表

E．声调符号和隔音符号

22．下列各项中，加点的词应按该词的比喻义来理解的是（　　　）

A．满街的红男绿女，各具风采

B．这是我的一点小意思，送给你做个纪念

C．问题差不多解决了，不要再横生枝节了

D．增加短线专业的招生名额

E．他的小算盘打过头了

23．下列句子属于兼语句的是（　　）

A．他告诉大家吃完饭不开会了B．他听说大家已经去开会了

C．他催大家去开会D．他请大家去吃饭

E．他通知大家已经开饭了

24．下列各组加点的词中不属于兼类词的是（　　）

A．方便了顾客；

使顾客得到了方便

B．了解是十分重要的；

我太了解他了

C．你怎么光说不做；

这个人就喜欢光着膀子干活

D．参加这次会议的有百把人吧；

把被子弄脏的是谁

E．你说的太对了；

对他来说这个问题太容易了

25．“画家都是‘手写长城一万里，笔画大地几千程’的能手。

”中运用的修辞格是（）

A．比喻B．夸张

C．对偶D．比拟

E．对比

三、判断说明题（本大题共5小题，每小题1分，共5分）

正确的在括号内打“√”，不用说明理由；

错误的在括号内打“×

”，并说明理由，不说明理由的扣分。

26．跟古代汉语相比，现代汉语语句的修饰语用在中心语的后面，而古代汉语的修饰语却主要在中心语的前面。

（）

27．汉字记录的语音单位相当于音节，所以汉字可以看作是音节文字。

28．现代汉语普通话的音节，最多可由四个音素构成，最少有一个音素，这个音素一般得是元音。

29．“5月20日报名截止”和“截至5月20日共有121人报名”中“截止”和“截至”的用法是正确的。

30．在确定句型时，语气的因素不影响句型，省略的因素则影响句型。

四、术语解释题（本大题共2小题，每小题3分，共6分）

31．词类

32．四呼

五、分析题（本大题共7小题，每小题4分，共28分）

33．按下表的提示，将下列各词填入表内：

音译外来词

瓦斯、马达

叠音词

猩猩、蛐蛐、

双声联绵词

尴尬、伶俐、

叠韵联绵词

哆嗦、苗条、

34．把下列汉字按声母的发音部位进行归类：

色、曾、包、六、是、学、封、黄、接、等、木、风、哭、装

35．根据实际发音给下列词语中的“一”、“不”注音：

A．一（4）直一（4）口一（4）眼

B．一（4）模一

（2）样一（4心一

（2）意

C．不（4）说不（4）行不

（2）干不（4）成

D．不

（2）看不（4）好不（4）多不（4）少

36．指出每组的两个句子是否是同一句型：

A．a、我们打败了对手。

b、我们把对手打败了。

B．a、白菜一毛钱一把。

b、白菜一把一毛钱。

C．a、小李失踪了。

b、听说，小李失踪了。

D．a、教室里走出了一些学生b、从教室里走出了一些学生

37．用层次分析法分析下列短语，是多义短语的分别分析：

A．赞扬青年学生的作品

B．我们一定和他们搞好团结

C．那些关于民族历史的教科书

38．指出下列语句中借代的类型：

（1）我拿了新闻看，长腿装着无聊的脸，坐在安乐椅子上。

（2）你历年卖诗卖画，我也积聚下三五十两银子，柴米不愁没有。

（3）三个臭皮匠赛一个诸葛亮，在我们的国土上到处都有那里的诸葛亮。

（4）中国人民用小米加步枪，打垮了飞机加大炮的国民党反动派。

39．根据表中的提示，把下列汉字填入表中：

、

象形字

瓜、雨、

指事字

上、本

会意字

灭、卡、

形声字

颊、切

六、改错题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）

40．改正下列词语中声调归类的错误：

A．因为（阴平、阳平）

B．参与（阴平、上声）

C．假期（上声、阴平）

D．曲折（上声、阳平）

41．下列音节或在声韵配合上或在拼写上有错误，请改正并说明原因：

A．丰fōng

B．绣xiò

u

42．改正下列词语中的错别字：

坐无虚席向偶而泣原形必露潜然泪下

43．用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：

凡事只要善于动脑筋，想办法，找窍门，常常会收到事倍功半的效果。

44．用波浪线标示下面句子中使用不当的词语，加以改正后说明理由：

小王连忙睁开了蓬松的睡眼。

45．修改病句并说明错误的原因：

全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。

46．修改病句并说明错误的原因：

要认真学习老干部密切联系群众、注意全面了解情况、善于正确分析问题的好思想、好作风。

47．修改病句并说明错误的原因：

这件事，他只要答应了，不管有很多困难，他一定能办到。

七、论述题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）

48．“zhuāng”（装）有人认为是由四个音素组成的，有人认为是由五个音素组成的，你是什么看法？

49．基本词汇的特征是什么？

区分基本词汇与一般词汇有何意义？

50．“读一篇”和“读一遍”的结构是不是相同？

如何区分？

2007年4月自考现代汉语试题答案

一、单项选择题（每小题1分，共20分）1．B

2．A

3．D

4．C

5．A

6．B

7．C

8．B

9．D

10．A

11．B

12．C13．A

14．B

15．B

16．A

17．B1

19．C

20．B二、多项选择题（每小题2分，共10分）21．ABCE

22．CDE

23．CD

24．BCDE

25．BC三、判断说明题（每小题1分，共5分）26．×

古今汉语语句的修饰语都用在中心语的前边。

27．×

音节文字是一个符号表示一个音节，一个音节用一个符号表示。

文字符号数量与音节数相当。

汉字有几万个，而汉语的音节只有一千多个。

音节与汉字不对应。

28．√

29．√30．×

在确定句型时，要排除一些与句子的句法结构无关的因素，语气的因素和省略的因素都不影响句型。

四、术语解释题（每小题3分，共6分）31．词类是指词在语言结构中表现出来的由词的语法功能决定的类别，是指词的语法分类。

32．①我国音韵学对韵母有传统的分类，即按韵母中不同的韵头分类。

把不同的韵头及没有韵头的韵母分别归成四类，叫做“四呼”。

②“四呼”分别是开口呼，即没有韵头而韵腹不是i、u、ü

的韵母；

齐齿呼，即用i作韵头或韵腹的韵母；

③合口呼，即用u作韵头或韵腹的韵母；

撮口呼，即用ü

作韵头或韵腹的韵母。

五、分析题（每小题4分，共28分）33．

瓦斯、马达

猩猩、蛐蛐

伶俐、尴尬

哆嗦、苗条

34．双唇音：

包、木；

唇齿音：

风、封；

舌尖前音：

色、曾；

舌尖中音：

等、六；

舌尖后音：

装、是；

舌面音：

学、接；

舌根音：

哭、黄。

35．A．yì

yì

B．yì

yí

C．bù

bù

bú

D．bú

36．A．是同一句型。

B．是同一句型。

D．不是同一句型。

a是主谓句，b是非主谓句。

37．A．①赞扬青年学生的作品

②赞扬青年学生的作品B．我们一定和他们搞好团结

C．那些关于民族历史的教科书38．

（1）特征代本体；

（2）部分代整体；

（3）专名代通名；

（4）具体代抽象。

39．

瓜、雨

上、本

灭、卡

切、颊

六、改错题（每小题2分，共16分）40．A．为：

去声；

B．与：

C．假：

D．曲：

阴平。

41．A．ong不能跟唇音声母相拼，改为feng；

C．韵母iou跟声母相拼时省写成iu，改为xiù

。

42．座无虚席向隅而泣原形毕露潸然泪下43．事倍功半的效果。

应改为“事半功倍”，形容花费的劳力小，收到的成效大，“事倍功半”则正相反，与句意不合。

44．小王连忙睁开了蓬松的睡眼。

“蓬松”改为“惺松”，“蓬松”一般用来修饰头发等，不能用来修饰眼睛。

45．去掉两个“不”中的一个。

说明：

多重否定错误。

46．删去“好思想”。

搭配不当。

47．将“很多”改为“多少”或“多大”等。

关联词语运用不当。

“不管”后应为疑问形式。

七、论述题（每小题5分，共15分）48．“zhuang”在现代汉语中是一个完备的音节，由声母zh、韵头u、韵腹α和韵尾ng组成，共4个音素。

有人认为zhuαng由5个音素构成，是把声母zh或韵尾ng看作两音素了。

在《汉语拼音方案》中，为了解决拉丁字母数目跟普通话音素数目之间的矛盾，少数音素用两个拉丁字母来表示，如zh、ch、sh、ng等。

可见，“zhuαng”中的zh或ng都是一个音素，“zhuαng”由4个音素构成。

49．基本词汇有三个特征：

第一，稳固性，长期存在；

第二，普遍性，在现代也是普遍使用的；

第三，是构成新词的基础。

区分基本词汇与一般词汇更有利于了解基本词汇作为词汇系统中核心部分的地位，也便于认识基本词汇的稳固性和一般词汇的变动性，正确认识语言的性质。

50．不同。

“读一篇”是述宾结构，“读一遍”是述补结构。

表面上看它们都是“动词+数量词”，但由于数量词本身的语法功能和性质不同，使得它们内部结构关系不同，动词后带的数量词中的量词若是名量词即物量词，则数量词做宾语，数量词替代了“数量词+名词”偏正短语，如“读一篇（论文）”；

动词后带的数量词中的量词若是动量词，则数量词做补语，表示动作的数量。