有关端午节活动方案6篇Word格式文档下载.docx
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在组织活动过程中教师注意引导幼儿与家长沟通与交流。
组织建议：
1教师可在幼儿操作前播放关于本活动的视频或图片，供幼儿加深印
象及观察。
2教师要引导家长鼓励幼儿较自主，而家长较多的是给予装饰时的建
议，协助幼儿完成。
3幼儿操作时，教师播放关于端午节的歌曲或者配乐诗歌。
3、好玩的龙舟赛（40分钟）
游戏名称：
我和爸爸、妈妈划龙舟
游戏玩法：
1小班幼儿与家长共同参与游戏。
家长五个或八个为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在爸爸或妈妈的腿上或肚上，亲子的手握在一起，向前移动并且最先到达终点的家庭获胜。
2中班幼儿与家长共同参与游戏，四个家庭分成一组，每组幼儿和家长都蹲下，后面的“队员”拉着前面的“队员”的衣服往前划，哪一组幼儿先划到终点则获得胜利。
3大班幼儿与家长面对面的坐下来，相互将脚放在对方的屁股下面，双手搭在对方的肩上，协调着向前“划行”，先到达终点的家庭获得胜利。
增强幼儿与家长的互动与协作，并感受“划龙舟”的乐趣。
组织建议：
1提前将家庭进行分组，并张贴出规则和分组名单。
2提前布置划分好起点和终点，因为游戏的活动方式，间隔不宜过长，
二十米教适合。
3教师在游戏前可带家长和幼儿一起做《活动操》。
4进行游戏规则和玩法的演示，帮助幼儿及家长理解。
也可以家庭为单位找空地先尝试练习再进行比赛。
三、活动ENDING（10分钟）
活动说明：
幼儿园拍照留念
全园播放背景音乐衬底。
活动结束~
端午节活动方案篇2
一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
"
五黄"
指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;
五端"
指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品--粽子，它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：
有关屈原的传说等。
二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标
（1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围;
（2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设及资源利用环境创设
（1）园内大厅布置"
赛龙舟"
的场景;
（2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
（3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：
①中、大班可以以"
我的调查"
、"
我的发现"
等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：
有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等;
②小班则可以以"
我们在端午节里"
为题展出幼儿的活动情况;
（4）区域中提供与主题相关的操作材料，如：
①图书角：
提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读;
②体育角：
提供"
游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏;
③动手区：
中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
（5）家长园地：
介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用
（1）请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验;
（2）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
（3）在本地组织"
活动时，组织师幼前往参观并摄像五、主要教育活动方案
（一）小班活动一：
参观端午节的环境主要涉及领域：
社会活动目标：
1.通过参观园内环境，感受节日氛围。
2.初步了解端午节的一些习俗。
活动准备：
园内布置的端午节的环境。
活动过程：
1.谈话，激发参观兴趣。
2.参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。
3.集体交流，了解端午节的有关习俗。
★指导语：
①你看到了什么?
②幼儿园里为什么要挂这些东西?
活动二：
好吃的粽子主要涉及领域：
科学活动目标：
1.知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
1.观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
粽子是什么样子的?
闻起来有什么味道?
3.观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
（1）知道材料的名称，了解其用途。
包粽子需要哪些材料呢?
怎么包?
（2）观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子，体验快乐。
（1）探索剥粽子的方法。
（2）品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活动三：
绿豆糕主要涉及领域：
艺术活动目标：
1.尝试用油泥自制"
绿豆糕"
，感受做做、玩玩的快乐。
2.注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。
小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。
1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。
这是什么?
它是什么样子的?
2.讨论制作绿豆糕的方法及要求。
（1）讨论制作绿豆糕的方法。
怎么做绿豆糕?
（根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。
）
（2）讨论制作绿豆糕的要求。
端午节活动方案篇3
一、活动主题
品味端午传统佳节，体验"
多彩"
新鲜生活
二、活动前言
端午节当天，超市将以全新的活动版块及其内容，为您及家人提供一个温馨的购物场所，让您感受一个难忘的端午佳节。
三、活动时间
20__年6月14日-6月21日
四、活动目的
①营造节日气氛，从而吸引____市民;
②提升品牌形象;
③提高占有率，促进销量;
④使经销商、消费者、本超市达成三赢;
⑤直击竞争对手。
活动地点：
__X（店名）超市现场
五、具体活动内容
1、《猜靓粽》
凡在6月14日-6月21日促销时间内，在__超市一次性购物满28元的顾客，凭电脑小票均可参加《猜靓粽》活动。
活动方式：
在商场入口处或冻柜旁边设促销台不打折价格或不易分辨的厂商粽子，让顾客进行粽子品牌及价格竟猜;
商品由采购部落实价格一定要相当低，以顾客意想不到的价格出售给顾客，使顾客感受到真正的实惠，为节日下一步的销售立下口啤打下基础。
2、《五月端午节，__X（店名）包粽赛》
1）操作步骤：
采购部洽谈粽子材料--材料到位--活动宣传--各店组织比赛;
2）参赛奖品：
获得自己所包粽子，多包多得。
获得前三名的顾客可以获取超市200-300元不等的购物券。
3、与"
粽"
不同
1）活动时间：
6月14日-6月21日
2）活动内容：
凡在6月14日-6月21日促销时间内，在__X（店名）超市一次性购物满38元的顾客，凭电脑小票均可在付款处获取一对塑料制的小粽子，凭此参加粽内有奖活动。
此活动奖品总价值为10000元。
3）奖项设置
一等奖：
热水器1台/5台、二等奖：
自行车1辆/15辆、三等奖：
精装粽子1盒/50盒、四等奖：
价值20元的精美礼品/80份、五等奖：
价值10元的精美礼品/120份
4、现场粽子促销
卖场堆头陈列、捆绑销售、够买搭赠、免费品尝、现做现卖
1）当天购物金额数每满20元可获赠超市提供的优质粽子一个，依此类推，多买多送。
2）结合端午节特点，粽子、皮蛋、盐蛋、绿豆糕等食品提供特价销售，刺激消费者购买欲望。
单品80个左右，其中食品40个，非食品15，生鲜20个。
部分商品限时限量抢购。
粽子、盐蛋皮蛋礼盒端午节前三天采取"
大甩卖"
销售。
3）由粽子供应商提供相关专业粽子制作人员现场制作现场品尝现场销售。
六、其他相关活动
1、针对特定人群：
学生和教师;
直接享受一定的购物金额折扣或赠送礼品;
具体内容：
凭学生证、教师证购买多彩促销产品可以有8折优惠或送指定的礼品，每张学生证、教师证只能使用一次;
2、针对普通消费者：
赠送礼品;
具体内容：
购买多彩促销产品9折优惠或送指定的礼品;
3、具体方式也可根据不同区域特点而定;
七、相关宣传
1、两款端午粽子宣传旗卖场悬挂宣传;
2、快讯宣传（分配数量见附件）;
DM快讯第一、二期各40000份，第三期单张快讯40000份平均每店1800份（距离较近的店从成本角度出发可以适当减少数量）
3、场外海报和场内广播宣传。
八、相关支持
物质支持:
1、采购部联系洽谈1000只粽子做顾客赠送;
2、采购部联系洽谈200斤粽子材料，举行包粽比赛;
3、采购部联系洽谈200只塑料粽模型;
4、pop：
风格：
喜庆、时尚、年轻、有活力，主体用红色;
内容：
另外说明;
数量：
每个经销商柜台、专柜根据具体情况而定;
x架：
同pop;
包装：
采用促销专用装，风格同pop;
人员支持：
人员职责分工：
1：
负责人：
统筹、领导、计划、实施、监督、协调、评估此次活动;
2：
物资采购：
负责此次活动所需物资的筹备工作，保证准时交货;
3：
业务市场人员：
负责协调经销商、培训促销员、做好终端铺货陈列以及pop、x架、宣传资料的及时准确的到位;
4：
设计部门：
和业务部商讨设计风格、内容，具体负责pop、货架的设计，准时予以交货
九、费用预算
1、《端午节靓粽，购物满就送》活动：
靓粽每店限送1000只
2、《__X（店名）猜靓粽，超级价格平》活动：
（数量价格由赞助商在各店促销决定）;
3、《五月端午节，__X（店名）包粽赛》活动：
粽子散装米每店200斤;
4、《与"
不同》活动：
塑料粽每店200只，奖品由赞助商提供
5、现场促销活动部分的物资与人员由供货商自己提供
费用总预算：
1、装饰布置，气球、横幅、主题陈列饰物，平均每店500元，
2、吊旗费用：
500元
十、事务流程
1、经销商、业务市场人员、其他渠道汇总意见：
根据各自情况，提供一份详细的促销计划意见书（6月7日完成）;
2、确定此次活动负责部门及负责人以及相关合作部门人员（6月9日前完成）
3、研究讨论对经销商的折扣方式、促销活动的具体方式、主题等事务，正式启动促销，活动实施进程（6月9日前完成）;
注：
经销商折扣：
为提高经销商进货铺货陈列，按经销商的销售促销产品业绩予以销售折扣;
4、物资：
pop、货架、包装、其他宣传资料等设计制作于6月5日前到位
5、内部人员培训（业务市场人员、促销员）：
就产品知识、促销细节、铺货、货品陈列的具体要求、经销商沟通技巧与细节等做详细说明（6月9日前完成）
6、经销商协商、沟通工作：
落实进货、铺货、陈列、pop、货架、宣传资料等细节6月5日前完成，对经销商相关人员培训（6月9日前完成）
此次活动为两条线：
一是内部物资筹备、人员协调;
二是外部经销商沟通协调。
十一、监督评估
1、对促销的制订、实施、现场、人员、物资等进行有效监督;
2、对经销商执行促销决议效果进行监督;
3、评估促销活动的销售业绩、形象等是否达到预期效果;
4、费用评估;
5、促销礼品发放的细则监督，预防被经销商截留;
6、对促销业绩进行数据分析;
十二、备注
1、包装：
采用特定的促销包装，以和其他正常产品区别开来，建议颜色使用红色，以体现喜庆的节日特点，且红色有很强的视觉冲击力;
2、pop、货架、宣传资料：
全部使用红色，进一步增强视觉冲击力;
促销信息要简单明确
3、所有业务人员、市场人员、经销商业务人员、促销员等要全部进行专题培训，要对进行的促销活动所有细节及相关事项都要掌握;
4、各事务部门须在规定的时间内完成相关事务;
5、完善沟通协调机制。
端午节活动方案篇4
活动目标：
1、简单了解端午节的由来及传说，在活动中了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶等风俗。
2、幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
3、通过手工制作感受端午节的气氛，萌发对传统节日风俗的兴趣。
4、体验明显的季节特征
5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
活动重点：
1、通过观看视频让幼儿简单了解端午节的由来及传说，
2、通过PPT了解端午节吃粽子、划龙舟以及熏艾叶的风俗。
活动难点：
幼儿能够积极参与到对端午节风俗问题的互动里。
1、有关屈原的故事和端午节来历，赛龙舟、艾草、粽子、挂香包图片，艾条等;
2、春节贴春联，放鞭炮，吃饺子等图片;
3、手工材料纸杯子，五色彩线，双面胶等。
一、引入部分看图猜节日导入，激发幼儿兴趣。
1、师：
今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，图片里的人在干什么?
2、师：
这是什么节日?
谁来告诉老师一下这个节日里我们都要做什么?
3、师：
知道了前面那些图片是描述春节的。
那我们现在再看一下这几张图片，图中有什么?
是什么节日?
二、基本部分1、师：
今天我们就来聊一聊端午节。
端午节是哪一天有没有人知道?
端午节是纪念谁的?
有谁知道端午节的故事?
好，下面我们来看一个短片《端午节的来历》来进一步了解下端午节。
看了短片以后谁来告诉老师一下端午节是哪一天，都有哪些习俗?
4、师：
端午节吃粽子，你们吃过吗?
谁来说一说?
5、师：
除了吃粽子以外，端午节还有一种游戏叫划龙舟。
那在我们这个地方是很少见的。
6、师：
小朋友们想不想看真正的划龙舟是什么样的?
下面我们就通过一个小视频来看看真正的划龙舟是什么样。
7、师：
（让配班老师悄悄点燃艾叶）大家闻到什么味道没有?
是什么味道呢?
哦!
原来是艾草呀!
谁知道艾草有什么作用呢?
（夏天会有很多蚊虫，点燃的艾草有这样一股特殊的味道，它可以赶走虫子。
刚才我们只闻到了它的味道，现在我们一起看看他的样子。
（图片）8、师：
今天呀，我们小朋友一起了解了这么多关于端午节的事情，谁来给老师说一下我们当地是怎么过端午的都有什么风俗习惯?
（插柳条，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等）9、师：
小朋友们现在知道端午节是怎么来的了吗?
它是为了纪念谁的节日?
三、手工制作
下面我们做个小手工，制作一个漂亮的荷包送给我们的爷爷奶奶祝我们的爷爷奶奶节日快乐。
好，荷包做好了，我们把漂亮的荷包放在桌子上。
说了这么多小朋友们再来说一下端午节师几月几日，是纪念谁的节日?
四、听老师讲故事师：
讲了好，最后大家听老师讲一个故事，一个关于端午节的故事《布老虎吃粽子》
端午节活动方案篇5
一、指导思想：
大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优良文化传统，让广大学生更好地了解、认同和喜爱我们的节日，体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
进一步促进传统美德文化教育
二、活动主题：
扬传统节日颂传统美德
三、活动时间：
6月12日班会课
四、主要工作：
（一）前期准备：
1.电子屏出示本次宣传主题口号。
2.各班布置学生搜集有关端午节的资料，安排好周六主题活动的相关主持学生，班会课前布置好黑板（文字内容为“扬传统节日颂传统美德”
……中队主题班会）。
（二）活动过程：
（以下活动内容及资料仅供参考）
活动一：
介绍端午节的由来
（参考资料）1、纪念屈原说。
此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。
据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蚊龙。
又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。
那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。
当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：
“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
”
2、迎涛神说。
此说出自东汉《曹娥碑》。
春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。
3、龙的节日说。
这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。
他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。
其主要理由是;
（一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。
粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。
（二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。
（三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
讲讲端午节的故事
（参考资料）
1、纪念伟大诗人屈原
屈原是战国时代的楚国人，二十二岁时，就已官居左徒、三板大夫，辅助楚怀王。
其时楚怀王受到奸臣的进谗，没有接受屈原关于联齐抗秦的主张，被说客张仪骗到秦国软禁起来，逼他割地献城，后因忧虑成疾，不久便死于秦国。
屈原知道后悲愤欲绝，上书请求顷襄王为怀王报仇。
但顷襄王窕宠信奸佞，不思振复，将屈原削职放逐江南，其后楚国被秦国攻陷，亡在旦夕。
屈原救国的愿望破灭了，在极度忧愤悲恸的心境下，于公元前278年（屈原六十二岁时）农历五月五日纵路投入波涛汹涌的汨罗江。
楚国人民闻讯，纷纷划船去追他，但追至洞庭湖上，已不见屈原的身影。
这便成了每年此日竞赛龙舟的起端。
之后，人们每年这个时候，都把米撒入江中以祭祀他。
但由于人们祭屈原的米，都让江上的蛟龙吃掉，故后来人们改用粽叶、芦叶和五彩丝包裹粽子。
此后，历代沿袭下来，便演变成端午节吃棕子的风俗。
2、伍子胥的忌辰
伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来伍子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。
当时楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。
吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。
伍子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害伍子胥，夫差信之，赐伍子胥宝剑，伍子胥以此死。
伍子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：
“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴。
”便自刎而死，夫差闻言大怒，令取伍子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
3、纪念东汉孝女曹娥救父投江而死
曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。
过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。
就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子作辞颂扬。
孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。
后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。
4、纪念现代革命女诗人秋瑾
秋瑾是六月五日殉国，后人为敬仰其诗，复哀其忠勇事迹，乃与诗人节合并举行纪念，而诗人节亦因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。
秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴人，幼年擅长诗、词、歌、赋，且喜骑马击剑，有花木兰、秦良玉在世之称。
28岁时参加革命，影响极大，预谋起义，开会时为清兵所捕，不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。
说说端午节的习俗
1、观看视频《赛龙舟》（见视频附件）并了解端午节举行龙舟比赛的原因：
爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体，不仅在江里投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希望找到屈原的`尸体。
端午节活动方案篇6
一、促销时间：
月日至日，共天（端午节：
月日）二、促销地点：
共联、洪梅、火炼树、大岭山、丰泰、树田，共店
三、促销主题：
端午粽飘香，礼献周年——热烈庆祝树田店周年华诞
四、主题商品：
粽子、糯米、糖、红枣、绿豆、礼品、酒类、保健品、休闲食品等。
五、商品、陈列、价格策略：
粽子的陈列：
两套方案。
一是由供应商自带展架，各自展示其商品，如龙舟、竹架等，
集中陈列在一起，形成一种氛围。
二是由我们自己包装堆头，用灯布围好堆头架。
前一个方案由商品部找供应商谈，如果谈不好，就用第二方案，并请在期DM拍照
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