国开计算机应用基础本形考任务二实训任务Word文档下载推荐.docx
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该图标被加亮显现蓝色。
⑤右击桌面上无图标处，会出现什么现象？
描述出现的内容。
出现快捷菜单。
⑥右击桌面上某个图标，会出现什么现象？
右击桌面上某个图标，出现可对该图标本身进行相应的操作。
⑦单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。
屏幕显示弹出“关机”提示对话框（屏幕颜色暗淡）。
（2）窗口操作。
①双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。
窗口是电脑应用程序主菜单。
②单击“最大化”按钮，出现了什么现象？
屏幕满屏显示在桌面上的是一个可以改变窗口大小的按钮。
③单击“还原”按钮，出现了什么现象？
若窗口已显示满屏，单击还原按钮还原为最大化以前的尺寸。
④单击“最小化”按钮，出现了什么现象？
将使该窗口所对应的应用程序退至后面。
⑤单击“关闭”按钮，出现了什么现象？
将关闭该窗口及其应用程序，并释放其占用的内容存在CPU系统资源。
⑥重复步骤①～步骤⑤。
⑦双击“此电脑”图标后，双击窗口内C盘图标，会出现什么现象？
显示“我的电脑”、C盘的应用程序对话框。
⑧单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象？
显示菜单有上一级菜单。
⑨单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象？
显示菜单有下一级菜单。
其后的各级菜单可以类推。
⑩将鼠标指针移至窗口的右边或底边，出现了什么现象？
此时拖拽鼠标会有什么结果？
将鼠标指针移至窗口的右边或底边，鼠标变成双箭头横线，此时拖拽鼠标会使窗口内工作区不显示全部内容，使滚动块在滚动框内进行水平或垂直方向的移动。
（3）快捷方式操作方法。
①双击桌面上“回收站”图标。
打开“回收站”窗口。
②在窗口内无图标处右击，观察出现的快捷菜单的结构。
③选择“排序方式”项后看到了什么？
出现一个下级菜单。
④分别选择不同的排序方式，观察出现的效果。
图标会按不同方式排列。
⑤拖动几个窗口内的图标后再重复上一步操作。
⑥右击C盘图标，在弹出的快捷菜单中选择“属性”项并单击，结果是什么？
本地磁盘C属性选项窗口
二、文件资源管理器的基本操作
（1）掌握文件资源管理器的基本操作方法。
（2）掌握文件、文件夹和磁盘的操作方法。
（1）理解文件资源管理器在Windows10操作系统中的功能和地位。
（2）掌握文件资源管理器的启动、关闭，文件资源管理器窗口和文件夹选定的操作方法。
（3）掌握文件、文件夹的操作（创建、复制、移动、更名、删除、查找等）方法。
（1）文件资源管理器的启动和关闭。
①右击“开始”按钮，从弹出的快捷菜单中选择“文件资源管理器”项后观察文件资源管理器窗口的结构。
②分别右击左、右两个窗口的空白处，会出现什么现象？
分别出现不同的快捷菜单。
③单击左窗内某个文件夹，观察右窗和“地址”栏内出现了什么现象？
出现所选文件夹地址。
④分别单击左窗内某文件夹前的“”“”符号，出现了什么现象？
打开此文件夹展开子文件夹。
⑤设法使右窗出现一个以上的文件夹，并对其进行单击和双击操作，将出现什么现象？
单击选中当前文件夹、双击打开当前文件夹。
⑥关闭文件资源管理器。
（2）文件与文件夹操作。
①选定C盘，打开【文件】菜单并选定〖新建〗→“文件夹”项，建立一个名为“mytemp”的文件夹（如果已存在可跳过此步骤）。
②删除C盘上名为“mytemp”的文件夹，观察“回收站”内的变化。
③重复上述两个步骤后，从“回收站”恢复一个已删除的“mytemp”文件夹，观察“回收站”内的变化。
④选定一个逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.txt”的文件，观察搜索结果。
⑤在上一步的基础上选定前三个文件并用粘贴的方法复制到“mytemp”文件夹内，观察“mytemp”文件夹内的变化。
⑥选定“mytemp”文件夹，将排列在第1位置的文件更名为“test.txt”。
⑦删除排列在“mytemp”文件夹中第2位置的文件并观察“回收站”内的变化，描述出现的内容。
回收站内增加了一个文件。
⑧将剩余的最后一个文件用拖动的方法复制到“回收站”内，发生了什么变化？
源文件仍存在，回收站增加了一个文件。
⑨选定逻辑盘符，使用通配符查出全部文件扩展名为“.exe”的文件。
⑩在上一步的基础上选定排列在第1、第3、第5、第7位置上的4个文件，并将其复
制到“mytemp”文件夹内。
⑪选定“mytemp”文件夹后在其内再创建一个名为“test”的新文件夹。
⑫将排列在“mytemp”文件夹内第一个扩展名为“.exe”的文件移到新建的“test”文件夹内，观察“test”文件夹内的变化。
⑬删除“mytemp”文件夹，清空“回收站”。
三、Windows10基本管理
（1）理解个性化工作环境的含义。
（2）理解Windows10基本管理的意义。
（3）掌握写字板和剪贴板的基本操作方法。
（4）掌握Windows10汉字输入的基本操作方法。
（1）掌握定制个性化工作环境的基本方法。
（2）掌握Windows10基本管理的操作方法。
（3）掌握写字板的启动、关闭和文本编辑的操作方法。
（4）掌握汉字输入的基本操作方法。
（1）定制个性化工作环境。
①打开“开始”菜单并选定“设置”项，将打开什么窗口？
显示“控制面板”的对话框窗口，外观和主题、打印机、添加与删除程序等。
②单击“个性化”项，在“锁屏界面”列表项中单击“屏幕保护程序设置”项，在“屏幕保护程序设置”窗口中的“屏幕保护程序”下拉列表框中选定“变换线”，再单击“预览”按钮，屏幕显示什么？
全屏显示“变换线”的屏幕保护图。
③右击任务栏的无图标处，在弹出的快捷菜单中选择“任务栏设置”项，会弹出什么窗口？
弹出“任务栏设置”窗口。
④在弹出的窗口中打开“在桌面模式下自动隐藏任务栏”开关，之后在屏幕底边移动鼠标指针，会有什么结果？
鼠标指针指向任务栏出现，鼠标指针移走，任务栏隐藏。
（2）Windows10基本管理。
①打开设置面板。
②单击“时间和语言”项，再单击“日期和时间”项，打开了什么窗口？
日期和时间设置窗口。
③单击“更改”按钮，在打开的“更改日期和时间”窗口框中的“时间”区将时间改为12：
00，单击“更改”按钮，任务栏上的内容有何变化？
任务栏中的时间发生变化，变成了12:
00
（3）写字板的启动、关闭和文本编辑。
①启动写字板后观察其窗口的状态。
②随意输入超过一行的英文字母后，按Enter键使光标回行首，再随意输入几个英文字母，观察发生了什么情况。
随意输入超过一行的英文字母和按Enter键使光标回行首效果一样。
③打开“查看”菜单项，在“设置”功能区下的“自动换行”下拉菜单中选定“按窗口大小自动换行”选择按钮，然后用鼠标将写字板窗口逐步缩小，发生了什么情况？
窗口越小行数越多。
④选定5个已输入的英文字母后再键入“ABC”3个英文字母，发生了什么情况？
被选定的5个已输入的英文字母被ABC代替。
⑤选定刚输入的“ABC”3个英文字母并将其复制到剪贴板上。
⑥将光标移至文档结尾处连续粘贴3次，发生了什么情况？
ABC在文档结尾处连续出现3次。
⑦将文档保存到“我的文档”文件夹内，文件名为Test，保存类型为文本文档。
（4）汉字输入的基本操作。
①启动写字板。
②请选用任何一种自己熟悉的输入法输入以下内容：
从美国Microsoft（微软）公司1985年发布Windows1.0到2015年发布Windows10，
Windows操作系统（OperatingSystem）已经走过了30年的发展历程，形成了一个庞大的Windows家族。
2015年7月29日，微软公司正式发布Windows10（制造商版本）操作系统，该系统是微软公司所研发的新一代跨平台及设备应用的操作系统。
③写出进行以上操作时使用了哪些编辑手段。
中文、大写英文字母、小写英文字母、数字、符号。
④将上文中所有的“操作系统”一词改为“OS”。
⑤按Ctrl+Z组合键（撤消），发生了什么情形？
文档中的内容恢复成修改之前的。
⑥将文档以自己的姓名为文件名保存到“我的文档”文件夹内并关闭。
以下内容可以删除：
非标准劳动关系是从标准劳动关系发展而来。
标准劳动关系是一种典型的劳动契约关系，产生于资本主义社会，并一直延续至今。
自20世纪60年代始，随着经济的迅速发展，信息技术的普遍应用，各国的产业结构和知识结构发生了巨大变化，进而要求劳动力作为生产要素流动性增强，灵活就业、弹性就业需求增大。
因为，在工业、机械制造业占主导的产业结构模式下，固定用工制度、长期就业合同是主流的用工和就业形式，但随着商业、服务业的不断扩大，简单、统一的传统就业形式已经不能满足劳动关系双方主体的自身需求，取而代之的应是形式灵活、富于弹性的就业形式，非标准劳动关系也就应运而生。
一方面，企业可以根据市场的需求变化，通过灵活多样的用工形式来雇佣非核心员工，弹性用工能够降低企业劳动力成本，提高企业竞争力，追逐利益最大化。
“企业想要更好的迎接全球化带来的巨大的挑战，人力资源的运用必须要有弹性，也就是劳动弹性化。
”
另一方面，随着社会的发展，人们的就业观念发生了重大变化，更多的人认为工作的目的不仅仅是为了生存，而是为了实现自身的价值，人们不再愿意从事那种传统的束缚于单位的就业形式，而更愿意寻找一种适合自己意愿的、满足自己爱好的、更加自由的就业方式，从而拥有更多属于自己的自由时间和空间来安排自己的生活、实现个人的价值，近年来兴起的SOHO一族就是典型例证。
SOHO是SmallOfficeHomeOffice（小办公室、居家办公室）的缩写，它是指个人以自己的家或小型场所为办公室而从事工作的小型事业体（个体户）。
SOHO代表了一种自由的新型就业方式，其工作场所不固定，工作时间自由，收入高低也不确定，特别适合与高新科技、信息技术相关工作的劳动者，如软件程序员、网络工程师、记者、编辑、自由撰稿人、音乐制作人、广告工作者、咨询师等。
非标准劳动关系面对的挑战
我国的非标准劳动关系是在市场经济快速发展，就业形式日益严峻的大背景下产生并发展起来的，更多的是缓解就业压力的产物。
由于国有企业改革，我国的城镇失业率一直居高不下，而传统的僵化的固定就业模式刚性太大，不利于缓解就业压力。
非标准劳动关系对于降低用人单位的用工成本、方便劳动者自由选择劳动时间、缓解就业压力、扩大就业机会等作用越来越突出，正成为就业的重要渠道，使劳动关系呈现出多元化、复杂化格局。
非标准劳动关系突破了标准劳动关系的内涵，对原有的劳动关系法律调整机制提出了新的挑战。
随着非标准劳动关系的不断发展，我国传统的标准劳动关系法律调整体系已经越来越不适应非标准劳动关系调整的需求。
非标准劳动关系对传统法律的挑战主要体现在以下几方面：
1.法律适用和劳动主体方面
我国现行的劳动法律主要以标准劳动关系为主，很多非标准劳动关系被排斥在基本法律调整的范围之外。
此外，我国《劳动法》主要覆盖的是传统行业的劳动者，范围狭窄。
非标准劳动关系就业人员中有些是在《劳动法》或者《劳动合同法》调整范围之内，如劳动者派遣关系中的劳动者等，但还有很多人被排斥在这两部法律的调整之外，如家政人员等。
我国非标准劳动关系调整的现状要求劳动主体适用范围必须扩大。
2.劳动关系的建立方面
根据《劳动法》的规定，只有用人单位与劳动者之间才能建立劳动关系。
用人单位可以是企业也可以是个体经营者，但不能是个人。
但是在非标准劳动关系领域，用人的一方有可能是个人、家庭和自营经济实体等。
不属于《劳动法》规定的用人单位，因此这种法律关系不受劳动法的调整。
因此，很长时间以来，非标准劳动关系就业人员与用人方之间仅被视为具有平等主体之间的民事权利义务关系。
发生民事权益问题，按民事诉讼的程序处理。
实际上，无论是标准劳动关系就业还是非标准劳动关系就业，都是具有劳动能力的公民从事为国家和社会承认的社会工作，并以此获得用以维持本人及家庭生活的劳动报酬或者经营收入。
因此，将非标准劳动关系放在劳动关系调整之外不符合非标准劳动关系的本质特征，也容易导致非标准劳动关系就业人员丧失本该享有的劳动权利。
3.劳动关系和雇佣关系的处理
劳动关系中对劳动者的保护比较全面，它包括了劳动过程中的各项权利，除法定的劳动标准外，还包括无过错责任的工伤保护原则和接触劳动关系的补偿原则等。
而雇佣关系中的劳动者的权利仅受私法的调整，按照平等主体之间的民事权利义务关系来处理，如出现劳动中的人身伤害，只能根据过错程度来分担责任。
但实际上，雇佣关系跟劳动关系在本质上是相同的，因为两种关系中间的劳动者都不拥有生产资料且劳动的目的都是生产过程和获得劳动报酬，而且雇佣关系和劳动关系一样，具有从属性，雇员接受雇主的指挥、管理和监督，雇主为雇员提供合理的劳动条件和安全保障。
因此，如果直接用雇佣关系的原则来调整一些非标准劳动关系不符合我国劳动者权益保护这一劳动法宗旨。
4.社会保障方面
在我国，社会保障是实现社会保护的核心所在，非标准劳动关系的社会保障问题是一项宪法权利。
但是，目前我国法律对于社会保险制度的规范，都是按照标准就业的特点设计运作的，包括计费年限、缴费办法和待遇标准等。
这种模式的社会保障制度以就业的稳定性和缴费的连续性为基础，而这种制度不完全适合非标准劳动关系就业的特点。
比如社会保险的转移由于各地社会保险的缴费标准、待遇标准等不同，操作起来比较困难。
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