少儿口才教案第八课故事《金蛋》Word下载.docx
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模仿故事中人物的声音、动作。
三、活动难点:
复述/表演故事。
四、活动准备:
头饰老爷爷、老奶奶、魔法光盘、图卡、表情图片:
微笑、大笑、偷笑、怒、后悔。
五、活动过程:
(一)基本功
1、小朋友们好!
老师昨天特别开心,因为我收到了朋友送的一份礼物,你知道特别开心的时候是什么表情吗?
——笑、哈哈大笑……
2、老师这里有几张图片小朋友看看哪个是哈哈大笑的?
3、老师给小朋友上课的时候笑是什么笑?
哪张是微笑的?
——微笑
4、剩下的几张是什么表情?
——偷笑、怒/生气、后悔
5、什么时候会是偷笑的表情,看到过谁偷笑的表情?
6、什么时候会是生气的表情?
——别人抢了我的玩具……
7、你生气时会怎么样?
(哼——撅嘴巴、嗯——咬紧牙、嗬——眼冒火/瞪眼睛)
8、请到舞台上来表演一下吧(请三个小朋友上台表演)
9、什么时候会后悔?
你后悔时是什么表情?
——妈妈告诉玩具不能在外面玩,结果我拿出去玩摔坏了……耸肩皱眉叹口气
10、请两个小朋友xx来表演
11、游戏:
我说你做
玩法,老师举例说事件,小朋友做出相应的表情,如,收到礼物(开心大笑),早上见到老师打招呼(微笑)……
注意:
重点练习生气和后悔的表情。
请一组小朋友上台来做表情。
(二)学本领
1、老师今天带来一个故事,故事里就有我们今天认识的表情,先一起来听一听吧!
2、老师按上台法上台生动,形象的表演故事。
3、老师的故事讲完了,现在我来考考小朋友,故事的名字叫什么?
——《金蛋》。
4、哪里来的金蛋?
——老爷爷家母鸡生的。
5、是谁发现的?
——老奶奶。
老奶奶发现金蛋后的表情是什么样的?
(惊喜,请一个小朋友上台来表演动作表情)
6、老爷爷、老奶奶把金蛋卖掉了吗?
——卖掉了。
7、他们家变得怎么样了?
——富有了。
8后来发生了什么事?
——老爷爷把鸡杀了。
9、为什么杀鸡?
——到肚子里面去找金子。
10、找到了吗?
——没有。
11、老爷爷老奶奶后悔了吗?
——后悔了。
他们后悔时是什么动作?
(请一个小朋友上台演一演)12、我们听听光盘里的好听声音吧!
老师播放光盘,孩子听故事。
13、跟老师一起来学这个故事吧!
(老师逐句教故事,注意表情、动作、语气)
14、游戏:
我来说你来做
请一组小朋友上台,老师来说故事里的句子,说哪一句,小朋友就做出相应的动作,帮助幼儿巩固记忆故事。
15、请两个小朋友带上头饰和老师一起来表演故事,老师扮演旁白。
(三)我敢说,看图指读认字
1、小朋友讲的故事在图卡上能找到哦吗?
我们一起来看看吧!
(老师发图卡)
2、看看图上有老爷爷老奶奶吗?
用手指出来。
3、xx手里拿的什么?
——金蛋
4、生了金蛋的母鸡在哪里?
用手指出来
5、我们一起来找到故事,点读故事吧!
(老师逐句带小朋友点读故事并认读红色重点字)6、我敢说:
看看老爷爷手里拿的金蛋是什么样的?
还可以用什么形容词来形容?
——金光耀眼7、老爷爷为什么会杀母鸡呢?
如果是你,你会怎么做?
(请一个小朋友上台说)
8、后悔的表情是什么样的?
你遇到过后悔的事情吗?
(请3名小朋友上台来讲讲)
9、假如你有一个金蛋,你会怎么样?
——不会杀了母鸡,会好好保护母鸡……
10、来说把这句话说得更好听吧!
——假如我有一个金蛋,我会……(请4名小朋友上台来说完整的话!
)11、我们应该怎么对待小动物呀!
你会怎么做?
——我们要爱护小动物,我会……(请4名小朋友上台来说完整的话!
)
总结:
小朋友说得都非常好,声音也都很响亮,把我们今天学的表情和故事讲个你的好朋友吧!
1、巩固基本功表情训练,通过《表情歌》增加对表情学习的兴趣。
2、通过舞台演锻炼小朋友的自信心,熟练讲故事。
3、有感情的朗诵诵经典
熟练讲故事。
分组表演故事。
(一)、表情训练:
唱一唱
1、导入:
上节课我们玩了一个我说你做的游戏,现在老师来说,小朋友做出表情来,我请5名小朋友上台,看看谁做的最快,台下的小评委们也一起做吧
玩法:
老师说事件,小朋友做出想对应的表情。
如,有人抢了你的玩具,下午妈妈来接你回家……2、小朋友都什么时候会笑?
——高兴、快乐
3、快乐的时候除了笑还可以怎么样?
——拍手
4、生气的时候会怎么样?
(来做一做生气时的三个表情吧!
5、小朋友听听我的儿歌里快乐是什么样的,生气是什么样的(老师唱《表情歌》小朋友一起来听)6、歌里唱的跟小朋友说的一样吗?
——一样
7、跟老师一起来唱这首儿歌吧(老师逐句教小朋友唱两遍儿歌)
8、请两个小朋友上台来,边唱儿歌边做动作表情吧!
9、除了快乐和生气,还可以有什么表情?
(后悔……)后悔的时候会怎么样?
(叹气……)一起唱出来吧!
小朋友把续编的表情歌也一起唱出来
(二)巩固故事,并舞台演
1、老爷爷老奶奶是看到什么高兴的?
2、那我们再来听听这个故事吧!
小朋友跟着光盘小声的一起来讲吧!
(老师播放光盘一遍,小朋友跟光盘讲故事)
3、小朋友一起来做动作、表情来讲故事吧!
4、老师现在来给小朋友分组,每三个人一组,来分角色表演这个故事。
(小朋友分组练习讲故事,请3组上台来讲,请小朋友做主持报幕)
(三)诵经典
1、老爷爷老奶奶杀了母鸡很后悔,如果是你会怎么做呀?
——保护动物
2、对,要善良,有爱心,保护动物,老师今天带来的诵经典就是讲要有爱心的,我们一起来听一听(老师播放光盘2遍)
3、小朋友记住了光盘里说的哪一句(小朋友自由发言)
4、跟老师一起来读一读吧!
(逐句领读一遍,简单解释每句的意思)
5、拿出图卡,一起来的点读一下吧!
(带幼儿点读2遍)
6、请5名幼儿上台来读,请小朋友做主持来报幕。
(四)家庭秀
1、小朋友会讲故事了,这个故事可以几个人合作来讲呢——3个
2、回家先来教爸爸妈妈讲这个故事,再给爸爸妈妈分配角色一起来表演这个故事吧,我们先来试一下吧!
3、小朋友演练分配角色讲故事,并学会组织语言(大家好!
你们听过《金蛋》的故事吗?
先听我讲一讲吧!
我来当导演,我们一起来表演这个故事!
(五)舞台演
因为老爷爷和老奶奶太贪心,以后再也不会有金蛋了。
小朋友可不能贪心,比如:
每天只吃一块糖就行了,如果因为贪心吃的太多,就会牙疼,牙也会掉,牙掉了就只能后悔,就吃不了糖了。
现在我们去给哥哥姐姐、弟弟妹妹来表演故事吧!
(带小朋友去其他班级表演故事)
5/5