最新6篇幼儿园2020年秋季开学开园疫情常态化防控工作方案及应急处置预案Word文件下载.docx
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三、具体工作安排
（一）开园前工作
1.完善常态化工作制度机制。
主要包括学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
2.认真落实“日报告”工作。
督促家长每日做好幼儿健康监测和行踪报告，并如实上报托幼机构，确保开园前身体状况良好。
要求所有教职员工做好开园前至少14天的自我健康监测和行踪报告，并如实上报园方。
对有发热、干咳等症状的，应当督促及时就医，暂缓返园。
3.做好假期疫情信息统计。
做好幼儿返园前14天每日健康状况、中高风险地区旅居史等统计，与家长密切联系，向卫生保健人员进行报告。
卫生保健人员每日掌握教职员工和幼儿健康状况，对全体教职员工等开展防疫制度、个人防护与消毒等知识和技能宣教。
4.准备好应急物资与场所。
设立观察室或临时隔离室，位置相对独立，设置提醒标识，应当有单独使用的卫生设施设备，配备专人负责。
做好洗手液、速干手消毒剂、消毒剂、儿童口罩、手套、体温计、呕吐包、紫外线消毒灯等防疫物资的储备，洗手处配备足量的洗手用品。
5.做好校园内清洁消毒。
开园前应当对园内环境和空调系统进行彻底清洁消毒，对户外大型玩具、门把手等物体表面进行预防性消毒，对活动室、睡眠室、盥洗室、洗手间等各类生活、工作场所开窗通风。
6.严密组织安全隐患排查。
后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。
7.认真做好教学准备工作。
教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。
（二）入园时管理
1.实行封闭管理。
实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进园，师生进园门一律核验身份和检测体温。
2.登记排查入园。
提前掌握教职员工和幼儿健康状况，建立台账，做好健康观察。
教职员工和幼儿每天入园时须测体温，无发热、干咳等症状方可入园。
严格落实幼儿晨午晚检和全日观察制度。
在园晨午晚检时，工作人员应当佩戴口罩和一次性手套。
家长接送幼儿不入园。
3.做好报到工作。
开学第一天，教务处在园门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入园师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；
家长及外来人员一律不得入园,如遇特殊情况确需入园者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。
（三）入园后管控
1.实施日常管理制度落实。
坚持早、中、晚“一日三报告”制度和点名制度，每日掌握教职员工和幼儿动态、健康情况，加强对教职员工和幼儿的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。
做好缺勤、早退、病假记录，发现因病缺勤的教职员工和幼儿及时进行追访、登记和上报。
建立幼儿及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息报告制度，每日由家长向主班老师报告。
2.持续做好幼儿卫生工作。
每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查,发现潜在风险并及时通报和督促整改。
每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。
加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。
教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。
食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。
妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。
清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。
3.做好幼儿健康宣传教育。
各班主任针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解幼儿动态，建立工作台账并及时上报。
教育幼儿避免用手接触口眼鼻，注意咳嗽礼仪。
在入园后、进食前、便前便后、从户外进入室内、玩耍前后、接触污渍后、攥鼻涕后、打喷嚏用手遮掩口鼻后、手弄脏后，均要洗手。
洗手时应当使用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
确保操场、厕所、食堂、班级等场所或附近洗手设施运行正常。
4.加强饮食卫生安全管理。
依据幼儿生长发育特点，每日提供充足的新鲜果蔬和奶制品，适量的肉、禽、蛋、鱼类等动物性食物，保证食物种类多样。
严格进货渠道，严把食品质量关，严格执行食品进货查验记录制度。
加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐
（饮）具应当“一人一用一消毒”。
做好餐余垃圾的清理、分类和投放。
加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。
食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。
5.开展健康教育与技能培训。
幼儿园应当将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。
通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
6.做好师生缺课缺勤登记。
实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。
因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；
因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。
7.科学合理安排幼儿活动。
以班级为单位实施最小单元群体的室内活动管理，避免各最小单元群体之间在活动、游戏、吃饭、午睡等环节的交叉碰面，同时教师要相对固定，减少在不同单元群体之间流动重叠。
尽量不举办各类聚集性活动。
根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼，每日2个小时以上的户外活动，3岁以上幼儿至少1个小时的中等及以上强度身体活动。
8.加强教职员工和学生心理支持疏导。
关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。
对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。
严格落实托幼机构工作人员个人防护措施。
幼儿在园期间可以不戴口罩；
托幼机构教师、值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩，做好手卫生。
食堂工作人员还应当穿工作服并保持清洁。
幼儿园加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通，加强对幼儿计划免疫接种提醒。
（四）重点环节管控
1.校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。
在校门口就近设置临时等候区，入园时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区,测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
2.深入开展新时代校园爱国卫生运动。
加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录,彻底清理卫生死角。
3.加强各类学习、工作、生活场所通风换气。
每次通风时间不少于30分钟，后勤保障部门应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
4.加强饮食饮水卫。
每日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。
加强垃圾分类管理，日产日清。
四、应急处置措施
（一）幼儿园所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时，应当按照当地新冠肺炎疫情常态化防控要求执行相关防控措施。
（二）教职员工或幼儿每日入园前或在校期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
（三）教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，幼儿园在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。
对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
（四）安排专人负责与接受隔离的教职员工和幼儿家长进行联系沟通，掌握其健康状况。
教职员工和幼儿病愈后，返校要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
五、几点工作要求
1.正确认识当前形势和任务，鼓励教职员工开学前自愿接受核酸检测。
2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；
全园教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；
党员同志要切实发挥先锋模范作用。
3.服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确。
4.幼儿园领导班子和防控领导小组成员全天24小时手机开机，确保通讯畅通，随时关注幼儿园官方微信动态，及时响应幼儿园在群内发布的各类事项，特殊情况及时向幼儿园汇报。
5.全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。
2020年秋季幼儿园疫情防控工作方案2
为扎实做好我园秋季开学开园新冠肺炎疫情防控工作，确保全体教职工和小朋友们身体健康和生命安全，根据市教体局指示要求，结合我校实际情况，特制定如下方案。
一、目标任务
普及新冠肺炎防控知识，提高全园师生的自我防护意识和能力；
完善疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；
建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新冠肺炎在我园的发生和蔓延，最终实现“零病例”、“零感染”目标。
二、组织领导
主要职责
1.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。
2.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定班级详细预案，做好长期应对准备。
3.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开园工作要求，做好2020年秋季开园准备工作，保障开园后正常的教育教学秩序。
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：
幼儿园疫情防控应急预案、开园工作方案；
疫情报告制度，幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。
5.认真做好开园前全园师生疫情情况统计和开园后师生的疫情监控和日常检查。
6.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、洗涤用品、口罩等物资，做好开园前校园清洁卫生、全面消毒等工作。
7.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区。
8.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
（一）开园前的准备工作
1.加强师生教育引导工作。
通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动。
开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行疫情防控知识技能培训和应急处置演练。
2.提前告知具体开园时间。
正式开园前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延退开园具体时间（待上级教育主管部门确定后另行通知），通知到每一位幼儿，并告知幼儿家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3°
C的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告"
制度。
建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制。
对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制度，班主任每日了解幼儿健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况；
要求幼儿家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；
各班级要严格按要求，不得漏报、退报、瞒报、错报。
4.做好师生行踪和健康监测。
准确了解和掌握师生假期动向，在确定开园日期前三日内，通知幼儿家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
对有疫情高发地区居住史或旅行史的教职员工、幼儿及家长，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。
5.准备好应急物资与场所。
教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，在卫生保健室附近设置相对独立的观察室，用以暂时留观身体不适的师生，并优化工作流程、做好环境消毒、避免交叉感染。
6.做好校园卫生防疫工作。
在卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
开学前应按规范配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示"
，宣传指引幼儿学会正确洗手方法。
7.做好开园后后勤保障准备。
做好饮用水的安全监管，提前开展安全操作培训，重点对座椅、等物体表面进行消毒,使用化学药剂消毒后，应晾干并及时通风换气
8.严密组织安全隐患排查。
9.认真做好教学准备工作。
制定好班级课表、检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开园。
幼儿园新冠肺炎疫情开学处理应急预案3
为了有效预防，及时控制和消除传染病在我园发生、流行，保障师生员工的身体健康，维护我园正常教育教学、科研秩序。
根据《中华人民共和国传染病防治法》，结合我园具体情况，特制定本应急预案。
一、成立领导小组
在**教育局的统一领导下，成立**幼儿园新冠肺炎防控工作领导小组，统一指挥、协调新冠肺炎防控工作。
***（保健主任）、***（保安）各班班长、各班班主任、***（食堂班长）
二、职责：
1.组长：
为防控工作第一责任人，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
负责防治工作的组织协调、沟通联络；
监督全园教职工防控新冠肺炎，制定和完善疫情防控工作方案、制度与预案，对应急预案进行培训、演练。
做好防疫物资配备。
2.副组长负责防治工作的组织协调、沟通联络；
负责积极协调组长做好全面防控疫情工作，以及协调幼儿园、家长、社会沟通工作。
密切关注幼儿及其家庭状况，做到信息沟通到位，及时汇报情况。
3.保健人员负责落实督查全园新冠肺炎性肺炎防控工作及信息上报、登记统计工作；
指导全园教职工做好班级、园内环境、教室内及食堂的开窗通风、卫生消毒工作，指导教职工了解新冠肺炎消毒隔离要求。
新疫情防控知识宜传、培训。
防疫物资保管。
4.各班班长及教师做好幼儿每日健康状况统计，做到“日报告”“与零报告”。
开学后负责幼儿晨检和午检及全日
观察工作。
做好缺勤幼儿的追踪及因病缺勤幼儿的监测工作，并详细记录在册。
发现疑似病例和本班幼儿出现新冠肺炎疫情时，及时上报保健医生，同时班。
5.***负责抓好食堂的卫生消毒、食品安全工作。
严防食物中毒事件发生。
6.***掌握疫情防护要点，做好自身防护。
执行幼儿园安全管理要求，做好安保工作。
三、病例定义
（一）疑似病例
结合下述流行病学史和临床表现综合分析：
1、流行病学史
（1）发病前14天内有武汉地区或其他有本地病例持续传播地区的旅行史或居住史；
（2）发病前14天内曾接触过来自武汉区或其他有本地病例持续传播地区的发热或有呼吸道症状的患者；
（3）有聚集性发病或与新冠肺炎感染者有流行病学关联。
2、临床表现
（1）发热；
（2）具有以发热、乏力、干咳，早期呈现多发小斑片影及间质改变，以肺外带明显，进而发展为双肺多发磨玻璃影、浸润影，严重者可出现肺实变，胸腔积液少等肺炎影像学特征；
（3）发病早期白细胞总数正常或降低，或淋巴细胞计数减少。
有流行病学史中的任何一条，符合临床表现中任意2条。
（二）确诊病例
疑似病例，具备以下病原学证据之一者（由医疗卫生系统确认）
1、呼吸道标本或血液标本实时荧光RT-PCR检测新冠肺炎核酸阳性;
2、呼吸道标本或血液标本病毒基因测序，与已知的新冠肺炎高度同源。
四、信息报送与信息发布
（一）信息报告时限及程序：
出现疑似病例、确诊病例或其他相关可疑线索时，在1小时内以最快的通讯方式向区卫生、教育行政部门报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。
（二）报告内容报告内容：
事件发生时间、发生地点、患病人员症状、可能涉及人数、事件经过、可能的原因；
患病人员治疗与病情变化情况、事件控制情况、造成事件的原因、已经或准备采取的整改措施。
五、应急处置措施
开学后，幼儿应先在家中测量体温，体温正常者（W37°
C）到校上课，体温异常者居家观察；
幼儿到园后，仍需开展晨检和午检，一旦出现体温N37.3C伴有咳嗽等急性呼吸道感染症状，且有疫区接触史或旅行史者，可先视为新冠肺炎疑似病例。
一旦出现新冠肺炎感染肺炎疑似或确诊病例，领导必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：
1、及时隔离有症状的幼儿（教职工），通知区疾控中心安排有症状人员入院检查、治疗，同时做好疫情信息的收集、报告、配合区疾控中心做好流行病学调查。
2、完成对疑似或确诊患病人群所在场所进行彻底消毒;
对病人接触过的人员，包括同学、老师进行随访，并配合区政府或卫生部门采取必要的隔离观察措施；
并落实好其他各项防控措施。
3、暂停组织室内场所的大型集体活动，及其他可能造成疫情扩散的活动；
。
4、与患病幼儿（特别是病情严重者）家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪；
有人员死亡的，应做好死亡人员家属的接待与安抚工作，同时还应在卫生部门及教育行政部门的指导下，及时介入心理危机干预工作，对相关人群进行心理干预。
5、按照区政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施。
6、在幼儿园适当的范围内通报疫情的基本情况以及采取的措施，稳定师幼员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育,提高师幼员工的预防与自我保护意识。
7、对幼儿园不能解决的问题及时报告区教育局和区政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助。
六、应急保障
（一）组织机构及信息保障成立新冠肺炎疫情应急防控小组，小组成员按职责落实各项工作；
要建立健全相关疫情的信息收集、传递、报送、处理等各环节运行机制，完善信息传输渠道，保持信息传输设施和通讯设备完好，保持通讯方便快捷，确保信息报送渠道的安全畅通。
（二）物资保障建立处置新冠肺炎疫情的设施设备（如传染病隔离场所、防护口罩等）、消毒药品及洗消用品储备,为妥善处置突发疫情提供物资保障。
（三）人员保障加强卫生队伍建设，及时开展新冠肺炎疫情防控的专业知识培训，提高学校卫生工作人员的应急技能，和快速反应能力，为应急预案的启动提供人员保障。
（四）措施落实园领导要加强对各项防控措施落实情况的督导检查，应急预案的制定、业务培训、晨午检监测、病因追踪及报告等做为督查重点，以确保各项防控措施落实到位。
幼儿园疫情防控工作方案4
根据《中华人民共和国传染病防治法》，结合我园具体情况，特制定本工作预案。
一、本预案中所称传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法宝管理的甲乙丙传染病。
突发公共卫生事件是指突然发生的、造成或者可能会对公众健康严重损害的重大传染病疫情、群众性不明原因疾病、重大食物中毒和职业中毒是及其它其它公众健康的事件。
二、传染病防治工作预案
（一）指导思想和工作原则
传染病防治工作在园党政领导统一领导下，接受教育局、卫生局等部门业务指导，实行预防为主、防治结合、分类管理的原则。
（二）组织领导
我园由分管园长负责全园日常传染病防治工作。
开展预防传染病健康教育，组织园内各办公室搞好我园的环境卫生及消灭鼠害、蚊、蝇等病媒昆虫，以及其他传播传染病和患有人畜共患传染病的动物。
组织对公共卫生设施的监督管理，保障饮用水卫生、食品卫生，对食堂实行卫生监督。
园保健室承担责任范围内的传染病防治管理任务，建立传染病管理的规章制度。
（三）预防
1.利用网络、宣传橱窗、版报、等宣传阵地，开展健康教育。
在幼儿中开设健康教育课，开办健康教育讲座。
利用多种形式加大健康教育力度，增加师生员工自我健康知识，养成良好的卫生习惯，增强自我保健能力。
2.搞好园公共场所环境卫生，消灭鼠害、灭蚊、灭蝇。
对人员密集的教室、食堂、幼儿午休室、办公室、会议室、定期进行消毒。
3.加强食堂卫生的监督检查工作。
定期组织对园内环境卫生、食堂卫生督查，对存在的总是提出整改意见并督促及时实施整改。
4.保障饮用水卫生符合国家卫生标准。
总务处定期组织对供水系统进行清洗消毒。
5.定期组织师生员工体检。
保障师生有病早发现、早诊断、早治疗。
6.按国家计免制度对幼儿进行甲、乙肝疫苗接种，并逐步开展风疹、水痘、流感、流腮等疫苗的预防接种工作。
7.对发现的传染病人、病原携带者和疑似传染病病人，在治愈或排除传染嫌疑前，不得从事易使传染病扩散的工作和学习。
幼儿必要时可让其回家治疗。
8.园保健人员要不断学习更新传染病防治知识，提高诊疗水平。
（四）疫情报告
1.园师生员工发现传染病人或疑似传染病人时都应立即向园保健室报告。
2.实行首诊负责制。
在发现传染病人、疑似传染病人时,必要按照规定时限：
甲类传染病（包括乙类传染病按甲类传染病管理的病种），6小时内报告；
乙类传染病12小时内报告,丙类传染病24小时内向负责传染病管理的前段时间报告。
并填报传染病报告卡，向疾控中心报告并同时上
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