电教及“两室”主任竞聘演讲稿Word文档下载推荐.doc

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2003年7月毕业于贵州工业大学，生物工程专业，大学本科学历；

同年8月应聘于纳雍县教育局乐治中学。

此时此刻，在我的脑海里不禁浮想起三年前我只身一人来到乐治中学的情景。

那年纳雍县各条公路都在修建，没有一条完整的柏油路，我从贵阳早上7：

00就出发来纳雍，一路颠簸了10多个小时才来到纳雍，到了纳雍车站，下车一看，占道经营凌乱不堪，车辆乱停乱放，街道坑坑洼洼，看到眼前的这一切，我傻眼了。

大学四年，习惯了校园生活，习惯了城市生活的我，来到纳雍，眼前的一切与理想所产生的巨大反差。

我开始彷徨了，我开始后悔了，涉世未深的我也有一走了之的冲动。

可能有人会问我，那么你为什么会留在纳雍，留在乐治中学呢？

实不相瞒，最初支持我留下来的信念是源于生物教材绪论部分的一句话：

“生物都具有适应性”。

我坚信我一定能适应纳雍、适应乐治的自然环境和人文环境。

于是我躁动的心开始平静下来，我认真完成教学任务，踏踏实实工作；

与教师真诚沟通、对学生用心爱护，和邻里热情相处。

慢慢的我爱的人越来越多，爱我的人也越来越多。

我对乐中也有了深厚的感情，在我从学校毕业参加工作成长的这三年里，是乐中的老师帮助了我，是乐中的领导培养了我，是他们宽容的心感化了我。

可能又有人会问我，你现在就安心在乐治中学工作一辈子了吗？

我想我应该这样来回答你，目前我在乐治中学工作非常愉快，我的母亲慈祥、妻子贤惠，孩子聪明，我的领导大气、朋友和气、同事热情。

我有一个幸福的家庭，我有一个愉快的工作环境。

社会学家在讲到人的发展时常会引用生物学中的一个名词：

“生态位”，我认为目前我的“生态位”就在乐中，我现在很适合在乐中发展。

假若去年纳雍一中的招聘我有幸进入的话，我想我在那里还不如我在乐中工作得愉快。

不过话说回来，一个不思进取、安于现状的朋友我们不会交；

一个工作不踏实，贪图享乐的老师我们不会喜欢；

一个陈腐守旧，不敢创新的领导我们不会认可。

因此，我在乐治中学工作一天，定会踏踏实实的工作，勤勤恳恳的奋斗，不断创新，不断进步。

此次人事制度改革，事业单位实行定员、定编、定岗；

并推行竞争上岗的人才激励机制，这一机制的推行，可以大大促进人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。

基于这一认识，我申报竞聘的职位是：

电教及“两室”主任。

下面谈谈我竞聘电教及“两室”主任岗位的优势和工作设想。

一、竞岗优势

1、有良好的思想品德修养

我为人处事的原则是：

老老实实做人，认认真真做事。

自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同事，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同事有公心；

对学生有爱心；

对产生矛盾的人有宽容心，因而在同事中有较好的群众基础，在学生心目中有较强的威信，2004年、2005年连续两年年终考核为优秀。

2、有较高的专业水平

我所学专业是21世纪的前沿科学——生物工程。

生物工程是物理、化学、生物的边沿学科。

所以在校期间我们开设了三门学科的各相关课程，先后学习了，《大学物理》、《工程力学》、《有机化学》、《无机化学》、《基因工程》、《发酵工程》、《酶工程》等相关物理、化学、生物的基本理论。

工科学校特别注重学生实验操作能力的培养，所以四年的大学学习不仅为我今后的实践工作奠定了坚实的理论基础，也为我在教学过程中培养学生的探究能力，实验能力提供了丰富的经验。

在大学期间我除了学好自己的专业课，我还自修了计算机，包括《计算机基础知识》、《网络基础知识》、《VisualBasic程序设计语言》《信息技术基本理论》，2002年还通过了全国计算机二级考试。

这些都为我参加工作后从事电教工作奠定了扎实的理论基础。

2003－2004学年度的第二学期，按照领导的安排我负责微机室无盘站的维护工作，2004－2006年我负责网络中心22台计算的维护工作。

在这三年中，我的计算机水平在大学计算机理论的支持下，迅速提高。

不管是单机组装维护，还是网络应用，都上了一个新的台阶。

现在我已经熟练掌握计算机的CMOS设置、计算机硬盘的格式化及分区、计算机的数据恢复技术、计算机的系统安装、计算机系统的GHOST备份还原、组策略在学生机房中的应用、计算机单机服务器共享上网技术、路由器共享上网技术、计算机网络的远程操控技术、系统优化等实用技术。

3、有较强的教学能力

从改行选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。

要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点、重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。

从教三年，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。

连续三年任高三毕业班生物课，2005年获全县二类学校综合科平均分第一名，并超过地区二类学校平均分，2006年也获全县二类学校综合科平均分第一名。

4、而立之年的我，精力充沛，勇于创新。

本人热爱电教事业及实验工作，我对信息技术和实验工作有着强烈的求知欲。

近一年来，我参考了大量的资料，潜心研究了信息技术与各学科的有机整合，研究现代信息技术怎样与各学科有机的整合在一起，以利于提高学生的学习兴趣与学习效果。

2005年我做了一个实验，我将高三生物全册书制作成为课件（花费了我大量的备课时间），所有内容都采用多媒体教学。

当时在完全脱离一只粉笔、一块黑板的传统教学模式下进行实验教学，教学效果并不是很好，于是在第二学期的复习备考中，我又采用两种教学模式兼用，临近高考我做了一次模拟考试，并征求学生的意见，大家普遍觉得传统教学与多媒体教学兼用会达到1＋1＞2的效果。

另外我创新使用的英语听力学习软件已经在我的同事和学生中逐渐推广和普及。

现在初高中阶段的英语同步听力材料在市场上只有录音带出售，没有光碟出售，针对这种情况，我通过电脑的强大功能，寻找到了相关软件，将磁带读音转录进电脑中，可以随便制作成CD或MP3。

这样学习就更方便了。

二、工作设想

如果这次竞聘得到领导和老师们的支持，由我担任电教及“两室”主任职务的话，我的工作设想主要有以下五点：

一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和学校的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，用诚挚的感情团结各实验室老师，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。

特别是要做好2007年的“普及实验室”各项表、卡、册的整理工作。

二是合理的、科学的、规范的进行微机室、图书室、实验室管理。

加强学生计算机教学；

做好图书借阅登记；

坚持开展学生实验，及时反馈、总结和交流实验经验，改进实验方法，保证并不断提高学生的实验能力。

三是每学期开展目标明确、有针对性的计算机培训（每学期不少于20课时），让老师们掌握现代信息技术，学会从互联网中寻找有用的信息进行备课，学会制作简单的Powerpoint课件（幻灯片课件），学会利用多媒体进行辅助教学提高教学质量。

四是进一步改善学校无纸化办公环境，在学校财力允许的情况下，每个教研组配备微机一台，教研组长配备U盘进行作业教案登记。

教务处提供算法；

表格设计，运算公式由本人和学校计算机老师提供技术支持。

五是为校园三个家属区搭建局域网，并提供共享上网接口。

利于老师们资源共享，并从互联网上寻找备课资料，提高教研教学水平。

（每个家属区电脑拥有量必须达40％）

今天，我是本着锻炼、学习、提高的目的来参加竞聘。

如果我竞聘成功，我会努力；

如果我竞聘不成功，我会更努力。

我想，在一个人的成长过程中，每走一步，包括参与这次竞聘，都属于成功。

天生我才必有用，我将以这次竞聘为新的起点：

对待人生，会多一份梦想；

对待工作，会多一份努力；

对待领导，会多一份尊敬；

对待同事，会多一份微笑；

对待学生，会多一份爱心；

对待生活，会多一份热爱；

对待家庭，会多一份责任。

我始终坚信这样两句话：

做了不一定成功，不做一定会失败；

今天工作不努力，明天努力找工作。

最后，让我再次感谢领导给我这个难得的竞聘机会，感谢各位领导和老师对我的支持和鼓励。

谢谢大家！

（鞠躬）

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