党员教师创先争优调研报告Word格式.docx

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我是一名教师，在教给学生专业知识的同时，更要做好育人的工作。

我一贯要求自己要不断提高自身修养，铸造高尚的人格，用自己的人格魅力和模范言行去影响学生，以党性铸师魂，以党风促教风。

今年开展创先争优活动以来，我在工作中更加发挥共产党员的先进性，现把自己的工作情况汇报如下：

自参加工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥模范的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。

开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。

在日常的工作、生活中，我严格遵守学校制订的各项规章制度，做到不缺一堂课，上好每堂课。

勇于承担起繁重的教学任务，并且注重学习先进的教育理念和教学方法。

严格要求自己，及时总结自己教学上的经验教训，积极撰写论文。

对待班上的每个学生都一视同仁，努力做到把关爱、温暖送到每个学生的学习、生活中。

对学生我大多采取多表扬少批评的原则，鼓励学生发现自身存在的缺点并帮助提出改进的方法。

自身存在的突出问题 ：

在近年来，我始终保持坚定的政治立场，工作思路也很清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。

在这次保持共产党员先进性教育学习过程中，通过领导点、群众帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下两点：

（一）理论学习方面存在的问题1、对政治学习活动不够主动。

满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政

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治学习布置什么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓--理论的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。

2、理论联系实际不够。

没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“三个代表”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。

（二）工作作风不够扎实1、存在满足现状思想。

对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经不错，学生认可了就好，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质不高的表现。

2、与学生的交流沟通还有欠缺。

在教育岗位上我虽说一直勤勤恳恳，敬业爱生，但只是出于一种很朴素的想法，对学生的耐心不足，对学生的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。

存在问题原因分析 ：

通过这次系统学习和认识上的提高，通过认真的回顾与反思，用“三个代表”标准和其他要求来衡量自己，从思想深处查找问题、分析原因，我个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点：

（一）理论学习不够，自身政治理论修养不到家。

（二）存在不求有功，但求无过的思想。

没有深刻领会、准确把握邓--理论的精神实质，缺少以党的事业为己任的精神，没有认清自身肩负的重任，由于对自己的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无过的保守思想。

今后的努力方向：

这次保持共产党员先进性教育活动是一次自我教育，自我完善的机会。

通过一个月来与其他党员的谈心交流，

自身查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。

总之，紧紧围绕推进科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，坚持学习带头、增创佳绩带头、服务群众带头、遵守纪律带头、弘扬正气带头，开展创先争优，做一名合格的共产党员。

在建党89年的喜庆日子里，在科学发展观的理论学习中，对照自己、查找问题、不断交流与学习，增进对科学观的理解。

在学校党组织的带动下，我较好地完成了自己的本职工作，经过不断的学习与努力工作，政治理论水平、思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。