关于我校在校大学生平均每一个月生活费Word文件下载.docx
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A.父母给B.一部分父母给，一部分做兼职赚C.全部自己赚D.其他
你每一个月的生活费有剩余？
A.每一个月都有B.有时有，有时没有C.差不多都刚好用完D.常常超支
若是那个月生活费有剩余，你打算用来做什么？
A.留着以备不时只需B.逛街购物C.和同学去大吃一顿D.其他
你对每一个月的生活费有过打算吗？
A.有，并依照打算实行B.有，但往往计划赶不上变化
C.发觉钱不够用了，才开始打算D.从来没有
你每一个月各方面的支出各占多少？
用饭（）学习生活用品（）娱乐（）上网（）其他（）
当你发觉生活费不够历时，会怎么做？
A.向同窗借，以后再还B.找一份兼职C.省吃俭用D.打电话回家找家长拿
你对勤工俭学、做兼职的态度是？
A.正在做，能增加收入还能锻炼能力B.学习任务太重，没时间去
C.看着他人去感觉还不错，但自己还没这打算D.没意思，不去
你是不是常常去聚餐？
A.每一个礼拜都去B.每月一、二次C.偶尔去一次D.不固定，想去的时候就去
当你和同窗去聚餐时，一样是（）
A.他人请客B.请别人制D.班费开支
在你请同窗用饭的时候一样会花多少钱呢？
以下到100到200以上
看到他人买了什么东西，你是不是也会去买，即便没多大的必要？
A.会B.偶尔C.从不D.视情况而定
在过节或同窗过生日的时候，你会送礼物吗？
A.每次都送B.比较重要的日子才会送C.很少送D.没送过
当你决定要卖一件礼物时，你会为此花费多少呢？
以下到200以上D.不在意价钱，只若是对方喜爱的东西就行
你以为谈恋爱会对你的生活开支造成阻碍吗？
A.每一个月都有较大的开销在这方面B.比没谈恋爱时多了一点
C.没什么阻碍D.没有去在意这方面的问题
你平常买衣服及生活用品的钱是包括在生活费中吗？
A.全数都包括在内B.有一部分C.较贵的不是D.全部不是
你每一个月为上网和寝室的水电费所支付的费用为？
以下到50到100以上
你每一个月的电话费平均有多少？
以下到70到120以上
十分感激您的支持，若是已经填写完这份问卷，在此祝你不挂科，能过级，找工作，没问题
2.统计结果
收入和支出情形调查表总人数：
250人
1
A%
B%
C%
D%
2
A15%
3
4
5
A42%
B29%
6
A11%
7
A
B
C
D
8
A18%
9
B28%
C36%
10
11
12
13
C30%
D31%
14
15
16
D33%
17
%
18
A%
19
B%
由以上调查统计分析得：
这次的调查重点参与对象是大三的同窗，达到%，高达%的同窗们的生活费都集中在500-800之间，只有少数的比较富裕的同窗的生活费相对较高。
高达%的同窗的生活费来源于父母，只有%的同窗通过自己辛勤的劳动赚取自己全数的生活费。
关于能够自己支配的钱，却只有11%的同窗制定了了用钱打算，而且严格依照打算实行，大约有%的同窗是有打算可是打算赶不上转变，因此到最后生活费都所剩无几。
由调查结果表示，要紧阻碍大学生消费的因素要紧有：
用饭，学习生活用品，娱乐，同窗生日礼物，同窗聚餐，上网费水电费，电话费，还有谈恋爱的消费。
有%的同窗花费了50-100快钱在请同窗用饭上面，有%的同窗将生活费的一部份放在同窗聚餐，有%的同窗花在买自己喜爱的东西上面，%的同窗花费了50-200块钱在给同窗买礼物上面；
%的同窗花了20-50块钱在每一个月上网费和水电费上面，有%的同窗每一个月花了30-70块钱在电话费上面，综上所述大学生应该学会自制自己的生活费，进行俭仆，养成良好的生活适应。
三、问卷反映的具体情形
一、每一个月平均生活费
以500-800的占多数，占%，第二为800-1000的生活费，大约占20%。
但500以下的也占有15%之多。
而且，不仅如此，有快要30%的人有一些买衣服或生活用品的钱还不包括在生活费中，也有约20%的同窗在买较贵的衣服或生活用品的时候，另外算钱。
二、生活费来源
而生活费的来源，绝大部份人都来自父母，有不到20%的人一部份父母承担，一部份兼职赚取。
只有%的人是完全靠自己赚取。
3、生活费的利用
1）当生活费剩余时
仅有%的人一辈子活费每一个月都有剩余，绝大部份人有时剩余或乃至都只是刚恰好用完。
严峻者还有常常超支的情形显现。
但很多同窗在生活费有所剩余的时候，都能留着以备不时只需，只是也有一部份则更情愿逛街购物花光剩余生活费。
2）当生活费不足时
当生活费不足时，很多人会选择节衣缩食，但也有30%的人会选择打电话回家找家长拿钱。
也有一部份人会找同窗借钱，而选择找兼职赚钱的同窗，仅占15%。
3）对生活费的打算情形
有一半的同窗都会对生活费进行打算，但却往往打算赶不上转变。
而也有20%的同窗全然从来都不打算花钱。
4）开支具体用途
●生活
有一半人每一个月的电话费在30-70元，上网及水电费在20-50之间。
●人情往来
※聚餐：
大部份的人聚餐都不是很固定，一般是想去的时候就去。
而聚餐绝大部份的人都是实行AA制。
若是碰到请同窗用饭的时候，一样都会操纵在50-100之间的开销。
※送礼物：
同窗们一样都只会在比较重要的日子送礼物，还有一大部份的人乃至都很少送礼。
若是要送礼，一样都会操纵在50-200之间，但也有四分之一以上的同窗以为，只要对方喜爱，价钱多少并非介怀。
※恋爱：
在恋爱方面很多同窗都以为生活开支比没谈恋爱时多了一些。
只是，也有15%的同窗感觉在这方面开销专门大。
5）对勤工助学的观点
很多同窗都是看着他人去勤工助学，感觉不错，但都自己尚未打算。
也有许多同窗以为学习以为过重，没有时刻去做。
6）是不是会盲从购物
当他人买东西时，也有一部份同窗偶然会在看到他人买的是很自己也去买东西。
只是也有30%的人以为在自己身上并非会显现这种现象。
4、反映的问题
由以上调查结果显示，能够看出，我校大学生的每一个月平均生活费仍是在一个中等稍偏低的消费的水平，以500-800之间的占多数。
而他们几乎全数的生活费来源都是来自父母。
而关于生活费的治理，我校同窗还存在许多问题：
●可不能打算花钱，每一个月生活费都大体可不能剩余，但一旦剩余，有一部份人会成心识的寄存以备不时之需。
只是，同窗们在生活费告罄时，有很多人会选择节衣缩食，但也有人会向父母要钱。
●关于勤工助学和兼职缺乏踊跃性，有的以为学习过重，但更多人是没有打算。
●开支上，同窗们更情愿把更多的钱花到自己身上，而在聚餐和送礼物的情形时，对费用操纵的相对照较严格。
只是恋爱上会有一部份支出，大部份可不能超出太多。
比较好的一个现象是，同窗们很多都可不能盲从购物，有自己的方式和原则。
四、消费分析
1、消费结构不合理
大学生消费结构显现多样化,且在多样化的消费结构中,非生活必需品的消费水平呈上升趋势。
从大学生的消费结构来看,除生活、学习所必需的消费外,还滋长出了日趋多样、普遍的交际消费、恋爱消费、娱乐消费、通信消费等。
1）生活和学习消费
大学生的日常消费要紧仍是以生活费用和购买学习资料、用品为主。
在生活费用中,饮食费用又是重中之重。
据估量,学生每一个月净饮食费需300元左右。
但是在被调查的学生中,约一半的学生饮食费用偏低,有的为了维持修长身材操纵自己的食欲,有的不顾营养需要一味节约支出。
而且一些学生饮食不规律,如晚上打机睡觉太晚,以至一觉睡到第二天下午两三点,使得早饭午饭没得吃,一个月下来,伙食费只用到两百多块。
这些现象均表明学生对健康饮食知识了解太少,不注意健康。
2）非生活必需品的消费水平呈上升趋势
通信开支大
存在电话消费不睬性、高开销的情形,而且很是严峻。
目前高校拥有电话的学生已达三分之二强,乃至可达六分之五,月花费高于50元的已占一半左右，更有甚之话费在100以上关于这部份人,依照每条短信0.1元,话费每分钟0.2元计算,就意味着天天要打十几分钟电话或是发几十条短信,显然,这些不是都有必要的,大学生在这方面需要注意一个度的问题,应该把要紧注意力放在学习和锻炼自身能力上,不要过量的被电话牵绊。
3）交友应酬支出增大
随着此刻大学生的业余活动的增多,大小聚会愈来愈多,且花腔各异。
关于现代大学生而言,下馆子、进酒店请用饭已再也不是新鲜事儿,其理由更是千奇百怪:
过生日、老乡来访、得了奖学金、当了干部、入了党等都要请客。
理由多多,请客自然多多,其开销少则几十元,多则数百元,有时一个月的生活费就如此一次浪费完了。
一个依托父母供养的求学者,为此不吝惜父母的血汗钱,不管从哪个角度都说只是去。
人情“包袱”给一些并非富裕的家庭增添了繁重的经济负担,也给大学生带来了庞大的精神压力。
4）恋爱支出过度
此刻大学生大多承认追求情感需要物质投入,常常难以理性把握适度消费的原则。
一些男生为了追求女生,把化妆品、零食、鲜花当做“攻心”的利器。
至于遇上情人节、圣诞节、生日等重大节日则更是全力以赴,大显身手。
谈恋爱的大学生每一个月大约要多支出100～200元不等,最少的也有50元左右,最高的可达1000元之多（比如送名贵礼物给对方）。
另外,还存在家里贫困,对女友出手阔绰的情形。
有趣是,传统意义上谈恋爱的费用支出一样由男方承担的局面已经被打破,取而代之显现了以下三种情形:
男方全数承担、男女方一起承担和女方主动全数承担,女生的恋爱支出乃至有超过男方的情形。
传统与现代生活方式在今世大学生中被充分演绎。
5）过度追求时尚和名牌,存在攀比心理
为了拥有一款电话或换上一款流行的,有的学生甘心节衣缩食,乃至捐躯其他必要开支。
乃至有些男同窗为了买一双名牌运动鞋,女同窗为了买一套名牌化妆品或一件名牌衣服,不吝向家人伸手要钱或向同窗借钱,这些都反映出了一些学生不知道量入而出,虚荣心的差遣他们形成无停止的攀比心理。
2、无打算消费,盲目冲动
经济独立意识较差,储蓄观念淡薄。
大部份学生,消费常常超出打算范围。
大多数学生,往往一学期下来,有多少花多少;
乃至有些同窗还背债在身;
只有极个别同窗有储蓄的意识。
且最近信用卡走进大学校园,更促使很多大学生成了透支一族。
比起欧美发达国家的同龄人16岁就要经济独立来讲,差距较为明显。
大部份大学生对理财知识都很陌生,不知如何合理安排自己的钱财。
有许多大学生是凭感觉,凭好恶,心血来潮,一时冲动进行购物；
有的大学生则是易受外界诱惑,专门是面对有奖销售、打折等促销手腕,很容易冲动,引发没必要要的消费。
尽管也有些学生能熟悉到自己的开销较大,与预期不符,可仍维持着这种花费势头,这在必然程度上也算是大学生消费心理脆弱的表现。
3、致使大学生消费问题的因素
当前大学生在消费上显现的问题,与社会文化潮流、生活水平的阻碍有关,与家庭、学校教育缺乏正确引导也不无关系。
但是问题的关键仍是大学消费意识有问题,是社会性消费心理没有操纵好的缘故,是消费动机的趋向不对所引发的。
通过度析总结,咱们以为致使大学生消费问题的因素要紧有以下几个方面:
1）消费观念不健全
大学生生活在“没有围墙”的校园里,没有全方位地与社会接触,由于他们初涉社会,关于社会上的一些不良作风尚未形成良好免疫系统。
当某些大学生受到享乐主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时,若是没有及时取得正确引导,容易形故意理趋同的偏向,当学生家庭经济能够知足较高消费时,这些思想就会在他们的消费行为上充分表现。
大学生的消费心理和行为除在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性之外,他们关于时尚品牌、大体生活用品、生活费用的额度等要紧消费内容都具有从众心理,受广告效应阻碍大。
2）消费意识超前
大学生站在先进文化的最前端,消费意识超前,消费观念转变也比较快,容易同意时尚,比如对网上购物、对“花今天的钱圆明天的梦”等消费方式容易同意。
3）家长对大学生消费过度溺爱,缺乏监督
此刻独生子女家庭增多,父母对学生过度溺爱,许多家庭担忧小孩在集体生活中吃“苦”,或因物质条件不足被同窗笑话,于是不管经济状况如何,极力知足小孩的各类物质要求,家长的这种消费观念及态度助长了小孩的攀比心理。
再有大学生离家都比较远,家长误以为小孩的消费都用在了学生的大体生活上,对学生的消费缺乏监督。
另外,父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。
有些父母本身消费观念存在误区,必将也会阻碍到自己的小孩。
4）此刻大学生的不合理消费与教育薄弱
和学校治理乏力等也有着必然的关系学校尽管也会对学生进行国情教育和光荣传统教育,帮忙学生树立正确的人一辈子观和消费观,但多数过于教条花和书面化,对实际问题不能给出及时有效的指导。
另外,学校对周边环境的治理力度不够,以至学校周边地域开设有众多的餐厅、歌舞厅、咖啡馆、游戏厅和桌球室等时刻吸引着大学生消费。
最后,学校开设的各类实践课太少,学生生活乏味,没有各式各样的大学活动来丰硕自己的课余生活,也没有机遇了解财富的来之不易,合理消费也就无从谈起。
五、消费建议
大学生作为一个特殊的消费群体，是以后社会的中坚，进行合理的消费教育能够取得事半功倍的成效。
同时，目前大学生消费素养偏低，盲目消费、不合理的消费现象常常显现，生活质量不高，因此需要进行消费引导。
关于我校大学生消费显现情形，进行特殊情形的分析，并提出以下建议：
一、关于大学生自身而言
增强经济独立意识，培育和增强理财能力。
所谓经济独立意识，是指利用金钱时要站在社会的地位来对待，将自己拥有钱当做自己挣来的钱来进行消费。
现今的大学生需要知道如安在猛烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。
理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平稳，它需要长期的理性基奠。
这要紧有两方面的内容：
其一，正确熟悉金钱及金钱规律的能力；
其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。
树立合理的消费观念：
理智地对待自己的消费。
作为一个纯消费者，经济来源大多靠家庭，要考虑抵家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。
克服攀比情绪：
抵制各类盲目攀比从众的消费行为，反对过度消费、超前消费。
有利于操纵资金的流出。
合理安排消费结构、制定消费打算：
依照自身情形，安排各类支出的比例。
提倡量入为出，制定消费打算，做有利于久远进展的消费打算，提高消费中的教育含量。
培育理财意识。
增强节约意识、在“节流”的同时重视“开源”：
节约节约是中华民族的传统美德，咱们大学生应该继承和发扬节约节约的美德，做一名合格的交班人。
大部份人的经济来源于父母，要深刻体会父母挣钱的不易。
同时，咱们应当利用课余时刻，参加一些社会实践。
体会父母挣钱的艰辛的同时还能培育自己的独立意识和节约意识。
二、关于学校而言
增强对学生的教育，培育学生正确的消费观。
提倡适度消费，反对铺张浪费。
增强对节约节约的教育。
适当的理财知识应纳入我校的辅导或选修课程。
通过灵活的形式与鲜活的内容对学生的消费和理财进行培训。
增强师生之间的互动与交流，引导学生的消费心理。
校内媒介进行消费教育，形成良好的消费舆论。
3、对家庭而言
家庭要形成健康的消费文化环境，家长的消费行为及消费观都能在小孩身上有形或无形的反映出来。
家长能够给小孩安排必然的家务劳动，增强劳动教育，促成节约节约的消费观的形成。
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