教研室主任岗位申请书.docx

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测绘工程技术专业教研室主任岗位申请书

本人于2013年7月毕业，研究生，工程硕士；从事建筑工程技术专业测量、施工组织等课程的理论、实习、一体化教学至今。

任教三年来以来，我认真履行岗位职责，在实验室建设及设备购置、教学、培训鉴定等各项工作中尽了自己的一份绵薄之力。

多年来始终努力学习测绘工程技术专业相关知识，所在的教研室全体教师团结协作，认真履行职责，较好的完成了所担负的教学任务及其它各项工作。

现申请测绘工程教研室主任岗位，如到岗，在今后的工作中，我将认真做好一下工作：

一、在宣传方面：

1.做与好本专业相关技能大赛的工作，增进与本专业与兄弟院校相关专业、测绘行业的企事业单位的交流。

2.做好校企合作相关事宜，增进与库区企事业单位的交流，为相关企事业单位提供相关专业服务，在服务中做好我校本专业的宣传工作，将我校测绘专业在库区测绘行业唱响。

3.在土建专业群的带领下，努力搭建三区八县土建相关专业交流平台（测绘）

，提供相关的交流机会，如举办教师的交流研讨会、学生的技能大赛、三区八县巡回讲座等等。

邀请三区八县的各本科院校、高职高专院校及中职院校的相关专业参加（我校作为库区唯一拥有测绘工程技术专业，公办院校中唯一拥有建筑工程技术专业，有着得天独厚的优势。

）。

甚至可以在相关中学，做好本专业的宣传。

二、在人才培养方面：

1.注重专业技能的培养，要落实到课程，一门课程培养学生一项能力。

每一项课程所培养的能力要与生产实际相结合。

课程的检查即能力的检查。

能力不合格者需要重修，让学生必须切身的掌握这些能力，等他们进入了工作岗位才会，学生才会觉得书没有白读。

2.注重学生行业社会技能的培养，同样要落实到课程，一门课程培养学生一种与社会交流的技巧。

注重学生的情商培养，让学生掌握一些基本的社会技能，保障学生在毕业时的角色转变不那么困难。

3.加强与兄弟院校测绘专业的交流，加强与测绘行业的交流，努力为本专业教师争取制造能多提升的机会，为本专业学生争取制造能多实习的机会。

三、每一个从我校毕业的学生都是我校的社会资源，就业服务方面：

1.搭建交流平台，为教师与毕业生，毕业生与毕业生之间的交流提供服务，要让毕业生对本专业产生家的感觉。

2.为在库区就业的学生提供相关的专业技术甚至是设备及维修服务。

3.在条件允许的情况之下，制定教师定期走访毕业生及相关工作单位的服务。

千里之行，始于足下，立足岗位，开拓进取。

注重教研室的和谐，有了团结就有了稳定，有了稳定才能发展，在今后的工作中，带领本教研室在土建类专业群的带领下，在创新中发展，在实践中前进，为建筑预环境系再创辉煌做出更大的贡献。

申请人：

2017.4.