一年级下册语文《夜色》三课时教学设计文档格式.docx

一年级下册语文《夜色》三课时教学设计文档格式.docx

《一年级下册语文《夜色》三课时教学设计文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文《夜色》三课时教学设计文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教学挂图，生字卡片，课件六教学时间：

三课时教学过程第一课时一谈话导入同学们，夜晚，你自己敢到外面去玩吗什么？

你知道课文的我敢去吗?

二课件出示或者图片出示本课的插图老师板书《夜色》，让我们去读课文。

　　三学习生字

（一）初读课文听老师读。

　　你自己读读看。

　　请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要齐读。

　　一边读一边圈出本课的生字。

（二）学习生字哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

　　ǎɡǎǎɡà

ǒɡāɡà

āà

á

à

ɡē胆敢往外勇窗乱偏散原像微è

ǎà

色看爸晚笑在分析生字：

一个一个生字分析：

看生字看生字拼音是几拼音节，什么偏旁部首，什么结构，怎样组词。

　　是否多音字，反义词等，例如学习生字怎：

音节：

两拼音节，偏旁：

心字底。

　　结构：

上下结构，组词：

学生说。

　　就这样一个一个学完本课生字。

　　区分在，再在：

后面可以跟一个地点。

　　在家再：

又一次，再见，再会再来多音字看：

多音字小学一年级语文下册课文夜色教学设计ā看家看à

看见可：

多音字小学一年级语文下册课文夜色教学设计è

可汗可ě可以小学一年级语文下册课文夜色教学设计ǎ散打散à

散步小学一年级语文下册课文夜色教学设计ō都去都ū首都反义词里——外晚——早哭——笑从前——今后来——去黑——白勇敢——胆小近义词瞧——看（望）从前——以前勇敢——英勇原来——原先这节课我们要记住厂字旁（三）我书中的组词请学生圈出本课中的生字组词如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。

　　四朗读生字

（一）带拼音朗读生字学生齐读：

说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。

　　学生领读（一课一领读）

（二）去掉拼音朗读生字我会读：

齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。

　　五我会读（课后朗读）学生一起朗读。

　　开会车朗读。

　　六考一考你汉字魔术写偏旁胆——（）敢——（）窗——（）散——（）加偏旁巴——（）卜——（）免——（）夭——（）反义词里——（）晚——（）哭——（）黑——（）七升华学习游戏：

找朋友游戏老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，学生拿音节卡片和生字卡片。

　　然后拼读八小结今天我们一起学习了什么？

　　老师总结：

我们学习了本课的生字，认识了个偏旁。

　　初读了课文。

　　九下节课我们做什么？

下节课我们将进行朗读课文，分析课文。

　　请同学们自己在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。

　　第二课时一复习检查。

　　找一找游戏：

我在那里？

规则老师叫学生闭上眼。

　　老师把本课生字图片贴在黑板上。

　　老师说汉字，叫学生睁开眼去找。

　　二朗读课文，初悟课文

（一）老师示范朗读课文

（二）学生自己朗读课文。

　　一边读，一边找出课文有几个小节。

　　三分析课文，深悟课文让学生说一说课文有几个小节？

（个小节）你是怎样确定的？

（这课文里有个地方空一行处。

　　）同学们齐读第一小节（）第一小节有几句话？

（句话）（）你是怎么确定的?

（个句号，个省略号）（）我从前胆子怎么样？

（很小）胆子：

胆量（）天一黑不敢干什么？

（往外瞧）瞧：

看（）妈妈给我讲什么？

（勇敢的故事）（）管事吗？

（不管事）我还是一看窗外心就乱跳（）第一小节写我从前胆子很小，怕黑（）反义词勇敢——胆小多音字小学一年级语文下册课文夜色教学设计ā看家看à

看见小学一年级语文下册课文夜色教学设计è

可汗可ě可以请女生一起读第二小节，男生听着，听她们读得对不对。

　　（）第二小节有几句话？

（有一个句号，一个省略号）（）爸爸晚上偏要干什么？

（拉我去散步）偏拉：

说明我自己不情愿去，因为我怕黑。

　　是爸爸强迫我的。

　　（）我发现了什么？

（原来花草都像白天一样微笑）我发现了夜晚和白天一样美好（）从此我害怕黑吗？

（不怕了）（）我还在夜晚看见了什么？

（看见小鸟怎样在月光下睡觉）（）第二小节写爸爸拉我去散步，我才发现夜晚和白天一样美好，不在怕黑多音字小学一年级语文下册课文夜色教学设计ǎ散打散à

散步小学一年级语文下册课文夜色教学设计ō都去都ū首都老师总结：

这篇课文讲的是我从前胆子很小，怕黑，后来爸爸晚上拉着我去散步，我发现夜晚也像白天一样美好，从此我不怕黑了，变得勇敢了。

　　小学一年级语文下册课文夜色教学设计板书小学一年级语文下册课文夜色教学设计从前——胆子小-天黑不敢望外桥夜色不再怕黑，发现夜色的美好，散步后—变勇敢-看见花草在微笑变得勇敢四朗读课文，感悟课文学生齐读——男生读——女生读——分行读——学生自读五表演朗读四个人一小组，进行表演朗诵。

　　六考一考你照样子写句子爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。

　　从此在黑在黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……在晚上，花草爸爸晚上拉我去（）？

散步看月光我知道了小鸟在晚上（）小鸟依然在天空中飞来飞去。

　　小鸟在月光下睡觉七课文升华想一想，你怕黑吗？

和同学们说一说。

　　写一写:

以在夜晚的故事为题，写一写。

　　九小结今天我们一起学习了什么？

　　学习了朗读和分析了课文，背诵了课文。

　　十下节课我们做什么？

下节课我们将进行写字教学。

　　同学们回家可以把课文背给爸爸妈妈听。

　　第三课时一复习导入玩捉人游戏：

老师把生字卡片帖在黑板上，然后老师叫一个学生说一个生字，这个学生叫一个学生去找，找对了，这个学生给他鼓鼓掌，找不对，这个学生告诉他怎么念。

　　二指导写字

（一）指导书写汉字玩笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　色共笔。

　　（）老师边写边示范。

　　（）学生书写练习笔顺：

在田字格本上书写笔顺。

　　带拼音书写汉字（）描红（）老师在生字格里书写带拼音的汉字：

拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。

　　（）学生在生字本上书写，老师巡视指导。

　　组词（）让学生说一说怎样组词。

　　（）老师写三个组词在黑板上。

　　老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。

　　（）学生自己选择一个组词写在书上。

　　（）老师在田字格里书写组词。

　　（）学生在田字格里练习书写组词。

（二）指导书写汉字外笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　外共笔，（）老师边写边示范。

　　（三）指导书写汉字车看笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　看共笔（）老师边写边示范。

　　（四）指导书写汉字爸笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　爸共笔（）老师边写边示范。

　　（五）指导书写汉字晚笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　晚共笔（）老师边写边示范。

　　（六）指导书写汉字笑笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　笑共笔（）老师边写边示范。

　　（七）指导书写汉字再笔顺（）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。

　　再共笔（）老师边写边示范。

　　三看看谁最棒老师让学生去黑板上书写，讲评，比一比谁最棒。

　　四小结这节课，我们学习了以下内容：

正确书写七个汉字，认识了笔画。

　　正确书写汉字笔顺，带拼音书写汉字，组词。

　　XX课件