小学英语2019名师工作室工作计划.docx

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小学英语2019名师工作室工作计划

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小学英语xxxx名师工作室工作计划

送走了收获满满的xxxx，我们迎来了充满希望的xxxx。

新的学年，新的开始。

为进一步发挥小学英语名师工作室的专业引领、示范、辐射作用，我们工作室将继续以课题研究为载体，以学习培训、微信研讨、开课讲座、送教下乡等形式多样的交流、研讨活动为平台，为搭建小学英语教师专业成长和素养提供平台，有效促进我区小学英语教育教学质量的提高。

现制定xxxx-xxxx学年第二学期工作计划如下：

一．指导思想

工作室将以人为本，充分发挥工作室全体成员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在我区小学英语学科教研工作中的影响力。

二．工作目标

在我区教师进修学校各领导与区教研员李彩萍的双边指导与支持下，我工作室将以人为本，遵循名师

成长的规律，充分发挥工作室全体成品的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究、精心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在区小学英语学科教研工作中的引领力。

三、工作要求：

本学期将围绕工作室制定的工作目标，努力为工作室成员和小学英语教师搭建更为广阔的教学教研平台，促进工作室成员制定更高远的奋斗目标，进一步提升专业素养，为引领带动教师成长夯实基础；通过多种研讨方式，加强对教师的培养，形成浓厚英语教学研讨氛围，不断提高自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；创造条件让工作室成员尽快成为我区英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用。

工作室成员要多深入课堂教学第一线，积极开展听课、评课等教学观摩活动，并及时总结经验，积累材料。

第一时间在名师工作室博客上发布公开课教学设计，讲座PPT及试卷，读书心得等，达到资源共享的目的。

工作室成员组每月固定时间（每月1日）在微信群形成工作室成员组的成员工作例会。

各成员交流教育教学中的热点、难点问题，学习信息。

在即宽松又浓郁

的教研氛围中共同研究，共同进步。

四．工作要点

1.继续加强理论研修学习。

为提高工作室成员的理论水平，工作室计划下学期初为工作室成员赠送一到两本教育教学书籍，工作室每个成员要充分利用业余时间静心阅读，做好读书笔记，结合个人教学实践撰写读书心得，并利用微信平台进行读书交流。

工作室定于每月1日由成员轮流主持“同读一本书”微信研讨活动，采取集体交流的方式，正确把握新课程所倡导的理念，正确把握当下教改中的热点或难点问题，努力提高理论素养，夯实理论基础，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

2.积极开展课堂教学研讨。

课堂是教师教育教学工作的主阵地，名师之“名”，首先在于课堂教学。

工作室本学期的工作重点之一，就是通过教学研讨，进一步提升名师工作室成员的课堂教学能力。

每位成员要积极承担公开教学任务，本学期至少开设区级公开课或指导开课至少1节，举办

专题讲座1场。

积极参与“三送”下基层活动，深入到我区较薄弱，需要重点帮扶的成员学校或农村教师进行课堂教学点评和指导，并将新的教育理念与教学方

法传送到农村学校。

3.重点加强教师队伍的打造。

工作室成员要积极指导结对子青年教师，通过同课异构、推门听课、磨课研讨、参与优质课或其它比赛等各种形式，让结对子教师有更多的学习机会，教学水平得到进一步提高，实现快速成长。

4.不断提高教研科研水平。

工作室将以课题研究为抓手，引导成员走“科研兴师，名师强效”之路。

本学期每位成员要积极参与工作室三个课题《小学英语课堂教学情境创设有效性的探究》《小学英语操练活动活动的有效性探究》《小学英语课堂评价形式有效性的探究》的研究。

课题研究为改进课堂教学提供了理论支撑，课堂教学也为课题的顺利开展提供了保障，把“科研兴师”落在了实处。

在日常教育教学工作，工作室成员在备课、上课以及学习、讲座、开课、评课等各种教研工作中，紧紧围绕工作室课题进行。

5.做好工作室博客建设

继续抓好工作室博客建设，工作室成员每月需向博客提供2篇以上稿件，稿件可以包括课题研究成果、名师讲堂讲稿、理论探讨、教材研究、教法研究、教学实录、教学个案分析、原创教案、原创学案、原创

试卷、读书体会、名著介绍、教学反思等。

工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新博客内容，做好工作室博客建设及完善工作。

五、具体工作目标

1.

读一本好杂志《小学英语教与学》。

理论学习是先行军，工作室成员本学期每人要共读杂志《小学英语教与学》，以个人自学与微信集体交流的方式开展研讨，正确把握新课程所倡导的理念，努力改进教学行为，提升教学品质。

2.

上一节好课。

结合工作室活动或我区英语教研活动，每一位工作室成员要执教一次公开课，努力形成个人教学风格。

3.开设一次专题讲座。

工作室将安排成员结合工作室课题轮流开设专题讲座。

这既是对自己教学研究的一次总结提升，也是课题研究过程中相关经验的积累和推广。

5.

写一篇论文。

工作室成员结合自身教育、教学经验，积极动笔，撰写一篇论文或心得体会，并力争在区级以上获奖或汇编。

6.

加强博客建设。

根据学期初的月份安排表，工作室成员定期完成自己的本职工作，及时上传及更新博客内容，及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等等。

7.积极参与市、区名师工作室研讨活动。

学习新

的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术，开阔视野，提升业务水平。

8.定期进行考核。

为落实工作室工作安排，切实提高成员的自身素质，工作室每学期对所有成员进行考核一次，时间定于6月底。

五、具体工作安排

三月

1.召开工作室成员期初会议，制定本学期工作计划并布置每一阶段的具体任务。

2.工作室成员每位成员制定本学期个人工作计划并及时上传到工作室公邮及博客。

3.上交上学期个人获奖和比赛复印件，及时归档。

4.《小学英语教与学》指定微信研讨活动。

四月份：

1.三送活动下基层及课题活动。

2.师徒结对子相互听课活动。

3.《小学英语教与学》指定微信研讨活动。

五月份：

1.师徒结对子同课异构研讨活动

2.工作室博客建设（定期更新上传资料）。

3.教育教学论文撰写。

4.《小学英语教与学》指定微信研讨活动。

六月份：

1.召开工作室期末例会。

2.课题组收集相关资料，上交阶段小结。

3.上交本学期工作总结、教学案例、教学反思、公开课、获奖等情况。

4.撰写工作室本学期活动总结。

5.布置暑假工作室要求（阅读教学专著，上传博客网络；撰写教学论文等）。

（注：

具体活动根据市、区教育局、进修校要求和上级有关部门的通知灵活安排或调整）来

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