发展汉语初级综合1第6课教学导案Word文档格式.docx
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第三次课：
做综合练习；
学习汉字知识及书写汉字。
教学实施
第一次课（90分钟）
一、复习（15分钟）
1.认读词语，并写出拼音
做什么工作几口人学生多少我们班老师律师
大学生职员医生
2.回答问题
▪你爸爸是老师吗？
（否定回答时问：
他做什么工作？
）
▪你妈妈是医生吗？
她做什么工作？
▪你们班有多少个学生？
▪你们学校有多少学生？
▪你们学校有多少美国/韩国/法国留学生？
二、学习课文一（45分钟）
1.读生词：
教师领读，学生跟读；
学生自己读，并认读汉字；
学生个别读，教师纠正发音。
难读的词语：
词典一共需要
2.词汇扩展
（1）量词
数词
Numeralword
量词
Measureword
名词
Noun
一yí
个
留学生
面包
mià
nbāo
部
电子词典
块
钱
一yì
口
人
台
电脑
注意：
“一”在语流中会发生变调，可参见51页语音知识2的说明。
例如：
一yī
斤jīn
一斤
yì
jīn
台tá
i
一台
tá
种zhǒng
一种
zhǒng
个gè
一个
yí
gè
（2）买～
词典
电子词典
书shū
买电脑
水shuǐ
茶chá
咖啡kāfēi
▪你买什么？
你买多少？
你买几个？
（3）想+买+O
电脑
想买水shuǐ
▪你想买词典吗？
－－想买。
－－不想买。
▪你想买电脑吗？
▪你想买什么？
▪你想买多少？
（4）需要
需要汉语书（shū）
不需要水（shuǐ）
电脑
▪你需要词典吗？
你需要电脑吗？
你需要……吗？
▪你需要什么？
3.大数的读法
101
一百零一
210
二百一十
856
八百五十六
629
六百二十九
1001
一千零一
2015
二千零一十五
7894
七千八百九十四
练习：
请读下面的数字（教师可随便写万以内数字来读）
10003987402598126731800190604390
3.读课文
学生自行朗读；
学生读，教师纠正发音。
（读课文时要求学生逐渐脱离拼音，最后达到所有学生都可以不看拼音读）
马丁想买（）和（）。
一（）电子词典（）块钱，一（）电脑（）块钱，一共需要（）块钱。
4.根据课文内容回答问题
▪马丁想买什么？
▪电子词典多少钱？
▪电脑多少钱？
5.问答练习
▪你想买电子词典吗？
三、学习课文二生词（25分钟）
1.读生词（方法如课文一）
难读词语：
营业员这种这个不客气
2.词汇扩展
（1）要/不要
面包
要词典
茶chá
咖啡kāfēi
包子bāozi
▪你要面包吗？
你要咖啡吗？
你要……吗？
▪你要什么？
（2）种
一种两种三种
这种这种面包这种词典这种电脑
3.人民币的读法和写法
写法
读法1
读法2
2.00元
两块
两元
2.20元
两块二
两元二角
2.22元
两块两
（二）毛二
两元二角二分
5.02元
五块零二分
五元零二分
181.98元
一百八十一块九毛八
一百八十一元九角八分
1068.76
一千零六十八块七毛六
一千零六十八元七角六分
练习：
读出下面的钱数
2.00元3.20元15.12元68.02元90.10元67.46元45.50元
198.62元689.30元94.03元1001.10元2056.87元222.22元
四、小结和布置作业（5分钟）
1.认读课文一和课文二生词，读熟课文一课文。
2.准备课文二和课文三
第二次课（90分钟）
1.认读课文一和课文二生词，并写出拼音。
2.读出下面的数字和钱数。
（可以用综合练习一、二）
二、学习课文二课文（30分钟）
1.读课文，领读2～3遍，学生两人一组练习读，然后分角色读
营业员：
你好！
请问，？
马丁：
。
你要？
我要这种，这种？
这种一个。
我要。
一共。
谢谢！
2.根据课文内容回答问题
▪面包多少钱一个？
▪马丁要几个面包？
▪一共多少钱？
3.根据课文内容复述
马丁想买，面包一个，他要，一共。
4.练习对话（可以用学生的东西作为表演道具，有人当营业员，有人买东西）
（1）A：
你要什么？
B：
我要……。
（2）A：
你要哪种？
/你要哪个？
/你要哪台？
/你要哪部？
我要这种/个/台/部。
（3）A：
这种多少钱一个？
这个多少钱？
这台多少钱？
这部多少钱？
B：
这种…块…。
/这个…块…。
/这台…块…。
/这部…块…。
三、学习课文三（30分钟）
1.读生词（方法如课文一生词）
难读的词：
香蕉苹果
（1）苹果
香蕉
橘子jú
zi
草莓cǎomé
i水果shuǐguǒ
梨lí
西瓜xīguā
芒果má
ngguǒ
（2）再
再见zà
ijià
n
再说zà
ishuō再说一遍zà
ishuōyí
bià
n
再念zà
inià
n再念一遍zà
nyí
再写zà
ixiě再写一遍zà
ixiěyí
再来zà
ilá
i
3.读课文（方法如课文二）
马丁：
请问，香蕉？
营业员：
？
苹果。
我买香蕉，再买苹果。
一共多少钱？
4.问价钱的方式
（1）香蕉多少钱一斤？
（2）一斤香蕉多少钱？
（3）香蕉怎么卖（zěnmemà
i）?
5.课堂活动（见57～58页课堂活动）
四、做50页语音练习3（10分钟）
五、小结并布置作业（5分钟）
1.听CD熟读课文，并认读汉字。
2.请到市场或者超市调查商品价格，下次课来汇报（可以按照60页综合练习六来做）
3.准备综合练习
第三次课（90分钟）
一、复习（20分钟）
1.认读课文一、二、三生词，并写出拼音
2.请学生汇报他们到市场和超市调查的结果，说说商品的价格。
二、做语音练习1、2（10分钟）
三、做综合练习一、二、三。
（20分钟）
四、听写第五课汉字（5分钟）
我心问几生不品
五、学写汉字（30分钟）
1.汉字的基本笔画（6）
用拼音写出笔画的名称，并示范写法，展示运笔方向
2.认读例字并组词
部：
一部词典一部手机（shǒujī）
奶：
奶奶
马：
大马好马
风：
大风
爸：
爸爸
学：
学习学生大学生留学生
意：
意思（si）
3.汉字结构
（2）
讲解，并用例字展示结构和笔顺
4.在汉字练习本上练习写汉字。
教师可以一一展示每一笔画和笔顺，然后学生摹写。
六、布置作业（5分钟）
1.书面作业59页——综合练习五或者四。
2.预习第七课
备课心得
教学中可以合理利用教学环境和学生来进行模拟练习。
比如问价钱时，可以问学生的书、笔、本子、手机、词典、包、衣服等等。
在课堂做练习时，可以让学生充当买者和卖者，把他们自己的东西进行“拍卖”，教师在一旁只提示不会的词即可。
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