最新人教版高中英语必修五复习试题及答案解析Word格式文档下载.docx

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D．Toreducepowerofagun.

2．TheguncreatedbyKaiKloepferiscontrolledbytheowner'

sfingerprintto________.

A．keepitconvenienttouse

B．makeitsafetocarryaround

C．protectitsownerfromharm

D．avoidbeingusedbyothers

3．HowistheprogressofKaiKloepfer'

sguninvention?

A．Itisbeingshowninafair.

B．Itisunderfurtherresearch.

C．Itwillsooncomeintothemarket.

D．Itneedsdesigningonceagain.

4．What'

sKaiKloepfer'

swishforhisfingerprintgun?

A．Itwillbringenoughmoneyforhim.

B．Itwillreplacetraditionalguns.

C．Itcanbesoldonthemarket.

D．Itcanhelpforbidtheuseofguns.

【解题导语】本篇文章是记叙文，讲述了美国一名科技爱好青年KaiKloepfer改良枪支的故事。

1．B　考查推理判断。

根据第二段的“Hearingofsomanygunattacks,hedecidedtousehisskillstohelppreventmassshootings”和第三段的“Hedecidedtocreateagundesignedtopreventaccidentalshootings”可推知，选项B“为了保护人们的生命”是正确的，所以选B。

2．D　考查推理判断。

根据第三段的“ThegunKaiKloepferdesignedonlyworkswhenunlockedbythefingerprintoftheowner，andnotbyanyoneelse.Thegunonlyrecognizesthetouchofitsowner”可知，KaiKloepfer设计的枪只有枪的主人用指纹才能打开，而其他任何人都无法使用该枪。

这支枪只识别其主人的触摸。

因此选项D“避免被别人使用”正确。

3．B　考查推理判断。

根据第五段的“Hehasbeenusingthegrantmoneytoimprovethetechnology”和“Heisnowworkingtoaddthefingerprintlocktechnologytoarealgun”可知，他一直在使用这笔奖金来提高技术，并致力于把指纹锁技术运用到真枪中。

选项B“手枪的技术正在深入研究之中”是可以推理出来的，所以选B。

4．C　考查细节理解。

根据第五段的“Hesaysheexpectstoonedayseehis‘smartgun’forsalenexttootherfirearms”可知，他期待有一天看到他的智能手枪像其他枪一样被出售，所以选C。

二、单句语法填空

1．Onlywhenhearrived________themeetingbegin.

答案：

did　“only＋状语（从句）”位于句首，句子要部分倒装。

由时间状语从句whenhearrived可知，应用一般过去时，故填did。

2．NeitherInorJohn________（be）tiredofthespeech.Itisinteresting.

is　neither...nor...连接两个并列主语，谓语动词的数遵循“就近一致”原则，故填is。

3．________（absorb）inwritingaletter,hedidn'

tevenlookupwhenIcamein.

Absorbed　beabsorbedin...“全神贯注于……”，此处为分词作状语，故填Absorbed。

4．Thatyou________（expose）tothesunlightfortoolongwillbeharmfultoyourskin.

areexposed　beexposedto...“暴露于……；

接触……”。

5．Thereisnosensein________（worry）aboutthefuture.

worrying　Thereisnosensein（doing）sth.“（做）某事是没有意义的”。

6．While________（attend）tothecentraltask,weshouldunfoldtheworkinotherfields.

attending　attendto“处理；

照料”，从句的主语和主句主语一致，且谓语部分含有be动词的相应形式时，可省略从句中的主语和be动词，补充完整为：

Whileweareattendingto...，故填attending。

7．Thebankmanagerwasreally________（blame）,thoughhetriedtoputitonaclerk.

toblame　betoblame“应受责备；

应承担责任”，为主动形式表示被动意义。

8．MrReedmadeuphismindtocontributeallhehadto________（set）upsomeschoolsforpoorchildren.

setting　contribute...to...“为……奉献……”，其中to为介词，其后应用名词、代词或动名词形式，故填setting。

9．Myparentstendtoacceptanyidea________（put）forwardbyexpertsonTV.

put　putforward“提出”，此处应用过去分词短语作后置定语，修饰名词idea。

10．Irecognizedhervoice________momentIpickedupthereceiver.

the　themoment“一……就……”。

三、完形填空。

（2018·

山西八校第一次联考）

Oneday，whilewewerevisitingmyparentsonafarminlatesummer，Dadmentionedhe'

dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard.Momagreedthatthetreeswere__1__.

Likemanyotherparents，minewerehardto__2__for，soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomethingthey'

d__3__.Ialsothoughttwowouldbeevenbetter.Icheckedthe__4__atworkanddecideditwasabitmorethanIcould__5__—butallofmysiblings（兄弟姊妹）agreedtogivesomemoneytobuythetrees.

InnorthernOhio，youdon'

tplantmapletreesatChristmas，sowedecidedto__6__MomandDadwithaspecialChristmasinOctoberbeforetheground__7__.Weaskedmyauntifshe'

dhelpuswiththe“__8__”，andshecalledmyparents__9__tosayshewascomingforaSundayvisit.Thenmysistersandsistersinlawwentinto__10__，planningabigholidayturkeydinner.

Onthe__11__Sunday，weallmetatmyhouseand__12__thetreesintoatruck.I__13__asSantaClaus.Whenwearrivedatmyparents'

house，Dadwas__14__somethingwaswrongfirst.HeandMomwereamazedwhenwetoldthem__15__wewerethere.

WhenChristmas__16__，ofcourse，wecouldn'

tgotoourparents'

houseemptyhanded，soMomandDadgot__17__presentsthatyear.Almosthalfacenturylater，I__18__drivebytheoldfarmandsmilewhenIseethosebig，handsome__19__andremembergivingaspecial__20__tospecialpeopleatChristmasinOctober.

1．A.distinctive　　　　B．fragrant

C．expensiveD．pretty

2．A.shopB．represent

C．answerD．care

3．A.deserveB．appreciate

C．advertiseD．imagine

4．A.resultB．number

C．priceD．express

5．A.affordB．expect

C．fancyD．handle

6．A.frightenB．assist

C．surpriseD．reward

7．A.warmedB．froze

C．softenedD．darkened

8．A.trickB．purchase

C．choiceD．decoration

9．A.inadvanceB．intime

C．byaccidentD．onpurpose

10．A.serviceB．action

C．effectD．production

11．A.regularB．separate

C．givenD．chosen

12．A.sortedB．loaded

C．transportedD．transplanted

13．A.dressedupB．passedoff

C．lookedonD．startedout

14．A.delightedB．annoyed

C．disappointedD．convinced

15．A.whenB．how

C．whyD．whether

16．A.camearoundB．droppedout

C．turnedupD．drewin

17．A.generousB．additional

C．doubleD．special

18．A.evenB．just

C．onceD．still

19．A.farmsB．trees

C．trucksD．yards

20．A.congratulationB．gift

C．donationD．greeting

【解题导语】本文为记叙文，涉及家庭关系话题。

作者讲述了自己和亲人们一起用特别的方式给其父母带来惊喜的经历。

1．D　上文提及父亲想要在庭院种植一棵枫树，下文提及“thosebig,handsome”，故此处应是母亲也欣然同意，认为枫树很漂亮（pretty）。

distinctive“与众不同的”；

fragrant“芳香的”。

2．A　根据上文的“Likemanyotherparents,minewerehardto”，下文的“soIfiguredthiswasagreatopportunitytogetthemsomething”以及接下来介绍的作者兄弟姊妹几人为父母买礼物的内容可知，此处指作者觉得给父母买东西是很难的，故选shop“购物”。

3．B　根据上文的“Dadmentionedhe'

dalwayswantedaCrimsonKingMapleTreefortheyard...”及下文介绍的为父母买礼物的内容可知，此处指作者认为这是一个给父母买他们欣赏的东西的好机会。

deserve“值得，应得”；

appreciate“感激，欣赏”；

advertise“为……做广告”；

imagine“想象”。

4．C　根据下文的“butallofmysiblings（兄弟姊妹）agreedtogivesomemoneytobuythetrees”可知，作者在上班时查看了一下枫树的价格（price），认为它的价格比自己能支付得起（afford）的还要高一点。

express“快递”。

5．A　参见上题解析。

6．C　从下文作者联合其姑姑来帮忙实施这个计划以及计划具体实施的内容可知，作者他们想给父母一个惊喜（surprise）。

assist“帮助，协助”。

7．B　根据上下文语境及句中的“InnorthernOhio,youdon'

tplantmapletreesatChristmas”“aspecialChristmasinOctoberbeforetheground”可知，作者他们决定在土地上冻之前让父母度过一个特别的圣诞节。

freeze“结冰”符合语境。

soften“变软，软化”。

8．A　根据上下文语境可知，作者询问姑姑是否可以帮忙实施这个“骗局（trick）”。

9．A　根据上下文语境可知，作者的姑姑提前（inadvance）给作者的父母打电话说她会在周日来拜访。

intime“及时”；

byaccident“意外地”；

onpurpose“故意地”。

10．B　根据下文的“planningabigholidayturkeydinner”可知，随后，作者的姊妹和嫂子（或弟媳）行动起来。

gointoaction“行动起来”符合语境。

gointoservice“投入使用”；

gointoeffect“生效”；

gointoproduction“投产”。

11．D　根据语境可知，作者和亲人们在选定的（chosen）那个周日聚到自己家里。

regular“惯常的，有规律的”。

12．B　根据下文的“thetreesintoatruck”可知，作者他们把树装上（loaded）卡车。

transport“运输，运送”；

transplant“移植”。

13．A　根据下文的“asSantaClaus”可知，作者把自己装扮（dressedup）成圣诞老人。

passsb./sth.offas“把……冒充为……”；

lookonsb./sth.as“把……当做……”；

startoutas“以……开始，起初是……”。

14．D　根据上下文语境及句中的“somethingwaswrongfirst”可知，作者的父亲一开始坚信哪里出了问题。

convinced“确信，坚信”符合语境。

15．C　根据语境可知，当我们告诉他们我们为什么（why）会在那里的时候，父母感到很吃惊。

16．A　根据下文的内容可知，当又到圣诞节时，作者他们去探望父母。

comearound“再次出现，再度发生”；

dropout“退出”；

turnup“出现”；

drawin“（白天变得）渐短”。

17．C　根据上文的“InnorthernOhio,youdon'

tplantmapletreesatChristmassowedecidedto...withaspecialChristmasinOctober”可知，作者他们在十月份的时候已经为父母送上了一份特别的圣诞节礼物，而在真正的圣诞节到来的时候，他们又不能空手去拜访自己的父母，故作者的父母那年是收到了双份的（double）圣诞节礼物。

additional“额外的”。

18．D　根据上下文语境可知，时隔几乎半个世纪之后，当作者看到那些高大、漂亮的枫树（trees）时依然（still）会面带微笑地驶过那个农场。

19．B　参见上题解析。

20．B　作者看着那些枫树时，会想起自己多年前在特别的圣诞节送给父母特别的礼物（gift）。

上文中的“presentsthatyear”亦是关键提示。

donation“捐赠物”；

greeting“问候”。

四、单句改错

1．Althoughdefeatinginthematch,wedidn'

tloseheart.

_____________________________________________________

defeating→defeated　此处表示在比赛中被打败，故应用过去分词表被动。

2．WhenIopenedthedoor,Ifoundmyfathersittinginhischair,completelyabsorbinginthenewspaper.

absorbing→absorbed　（be）absorbedin“全神贯注于……”，此处为过去分词短语作状语。

3．Itmakesasensetoworkonthep