标题的含义及作用PPT文档格式.ppt

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标题的字面含义、文中内容深层含义：

引申义、比喻义、象征义,变色龙,表层含义：

深层含义：

善于变色的蜥蜴,见风使舵的沙皇警察,解析：

揣摩标题关键词“变色”变色龙是蜥蜴类的一种，能随时改变皮肤的颜色，以适应环境的需要。

联系课文内容，小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗的主人是谁”态度发生五次变化，这种反复无常的态度和变色龙极为相似。

因此，文题的含义其实是指像奥楚蔑洛夫这样见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇警察。

（结合主旨）,表层含义：

爸爸的花儿落了,夹竹桃凋谢,父亲去世，也预示我长大了,解析：

揣摩标题关键词“花儿落了”文题一语双关。

“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。

结合文末主旨句揣摩标题深意，“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

爸爸的花儿落了。

我已不再是小孩子。

”因此文题也暗含着另一层含义：

我在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。

理解标题的含义,一联系表层含义二体会深层含义三联系全文内容四结合文章主旨,小结,温故知新,课文我的第一本书“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？

你还可以作怎样的理解？

解析：

揣摩标题关键词“第一本书”联系文中内容（第一本书不同寻常的经历），结合相关抒情议论的句子，理解这第一本书蕴含的深意。

我的第一本书不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。

这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。

它既是求知的第一本书，更是人生的第一本书。

（二）分析标题的作用,表明写作对象体现主要内容贯穿全文线索揭示情感主旨引起读者兴趣,标题作用,表明写作对象有的以人或物作为文题的文章，其题目里指出的人或物就是文章的写作对象。

如藤野先生,标题作用,体现主要内容很多文题是对文章所叙之事的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件。

如最后一课,标题作用,贯穿全文线索标题本身就是行文线索的如背影“背影”是贯穿全文始终的线索：

开头设疑点出背影，望父买橘刻画背影，父子分手惜别背影，结尾思念再现背影，这样就以“背影”为线索把各部分内容组织起来。

标题作用,揭示情感主旨文题直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。

如再塑生命的深层含义是在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”，这正是文章的主旨，文题点明主旨。

标题作用,生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。

如喂出来大自然的语言,温故知新,课文我的第一本书说说文章以“我的第一本书”为题的作用。

“我的第一本书”是全文叙事的线索，暗示了文章的主旨，要铭记人生成长历程中最初的最有价值的奠基性的东西。

（三）品味标题精妙之处解题思路,1.揣摩标题含义先看标题的本义再思考深层含义2.分析标题作用表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。

3.最后分析其效果生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。

实战演习,八套真题第七套P79向阳花开阅读全文，思考题目“向阳花开”的含义。

表层：

金灿灿的向阳花盛开着深层：

阿琪嫂坚强、乐观、热爱生活的品质就像向阳花一样永远盛开。

解答题目的含义这种题目，一般要从题目的表层含义和深层含义两个方面来回答。

表层含义即题目的字面含义；

深层含义就是题目的本质含义，要联系文本的主题来回答。

实战演习,八套真题第八套P90用岁月在莲上写诗纵观全文，思考题目“用岁月在莲上写诗”的含义及作用。

含义：

用比拟的修辞手法，生动形象地写出钟莲人生活的辛苦和诗意，抒发了对种莲人的赞美之情。

作用：

作为线索，贯穿全文。

标题如果是比喻句，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，那么我们就应该联系文章的具体内容，弄清比喻义就可以领悟出标题的深层含义。

标题是文章的眼睛和标志，它常常透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨，串联文章的结果，起到揭示主旨和贯穿全文的线索作用。

不能（1分），乡村是藏在草里的，草给生命以恩赐，文章以“藏在草间”为题，意在表明世间一切事物都容纳在自然之中。

父亲等农人与草都有深厚的情感，他们与草一同生长，死后进入土地也还在草的覆盖下，表达了作者对自然的敬畏之情（2分）。

而已“乡村的草”为题，只点明了写作对象，不够具体，未能表达丰富的意蕴，不够形象生动。

（1分）。

1,对文题的综合考察,文章标题“藏在草间”能否换成“乡村的草”？

简要说说你的理由。

全真题八套试卷第五套P55藏在草间,作业,中考题一生的戒指把文题“一生的戒指”换成“母亲的顶针”好不好？

阅读中作用题,段落的作用,考查目的：

把握段落内部层次及段与段之间相互联系的能力。

一篇文章是一个整体，要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。

在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。

考点介绍,常见主要考法1.作者写xx段有什么作用（或好处、效果）？

2.为什么要写XX段内容？

3.删去XX段可以吗？

请说说你的理由。

真题重现,第段在全文中起什么作用？

2010湖北荆州村路怎能不弯呢请具体分析第段在文中的作用。

2010新疆漠视也是一种关怀阅读小说的最后一段，请你联系全文，说说这样结尾有何作用。

2010浙江嘉兴那年大雪,段落的作用,1.段落的作用（结构+内容）2.结构：

确认指定段落在行文中的位置。

开头：

统领全篇、引起下文、营造氛围。

中间：

承上启下、对比反衬、伏笔铺垫。

结尾：

首尾呼应、总结全文、深化主题。

3.内容：

概括段意（方法：

抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。

解题思路和方法指导,答题格式：

结构（包括表现手法）+内容（表现什么内容，抒发什么感情）,开头段的作用,统领全篇“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。

”夏感引起下文我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

背影营造氛围时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

故乡,中间段的作用,承上启下做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，作为学者的方面。

闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。

闻一多先生的说和做对比反衬瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。

是的，这里就数我大了，我是小小的大人。

爸爸的花儿落了伏笔铺垫快回家去!

快回家去!

拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

爸爸的花儿落了,结尾段的作用,首尾呼应在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

紫藤萝瀑布总结全文生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

愿你珍重第一次。

第一次真好深化主题我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。

我的母亲,运用稻子、银杏、兰花等植物与淡竹形成对比（或反衬），突出竹的“不弯腰”、不“费尽心机”的气节，表现淡竹的“与世无争”、“淡泊名利”的豁达智慧。

实战演习,结构上,内容上,2010泰州卷淡竹阅读段，请你分析作者写作这几段的意图。

2010苏州卷寂寞的月亮文章的结尾说“在数亿万年的寂寞中，她银色的圆，是太阳神奖励给她的一枚勋章!

”请联系全文，简要分析这一结尾的表达作用。

作业,