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你或许记得这所并无悠久历史的学校不断追求卓越的故事;

你或许记得裘法祖院士所代表的同济传奇以及大师离去时同济校园中弥漫的悲痛与凝重气息;

你或许记得人文素质讲堂的拥挤，也记得在社团中的奔放与随意;

你一定记得骑车登上“绝望坡”的喘息与快意;

你也许记得青年园中令你陶醉的发香和桂香，眼睛湖畔令你流连忘返的圣洁或妖娆;

你或许记得“向喜欢的女孩表白被拒时内心的煎熬”，也一定记得那初吻时的如醉如痴。

　　可是，你是否还记得强磁场和光电国家实验室的建立?

是否记得创新研究院和启明学院的耸起?

是否记得为你们领航的党旗?

是否记得人文讲坛上精神矍铄的先生叔子?

是否记得倾听你们诉说的在线的“张妈妈”?

是否记得告诉你们捡起路上树枝的刘玉老师?

是否记得应立新老师为你们修改过的简历，但愿它能成为你们进入职场的最初记忆。

同学们，华中大校园里，太多的人和事需要你们记忆。

　　请相信我，日后你们或许会改变今天的某些记忆。

瑜园的梧桐，年年飞絮成“雨”，今天或许让你觉得如淫雨霏霏，使你心情烦躁、郁闷。

日后，你会觉得如果没有梧桐之“雨”，瑜园将缺少滋润，若没有梧桐的遮盖，华中大似乎缺少前辈的庇荫，更少了历史的沉积。

你们一定还记得，学校的排名下降使你们生气，未来或许你会觉得“不为排名所累”更体现华中大的自信与定力。

　　我知道，你们还有一些特别的记忆。

你们一定记住了“俯卧撑”、“躲猫猫”、“喝开水”，从热闹和愚蠢中，你们记忆了正义;

你们记住了“打酱油”和“妈妈喊你回家吃饭”，从麻木和好笑中，你们记忆了责任和良知;

你们一定记住了姐的狂放，哥的犀利。

未来有一天，或许当年的记忆会让你们问自己，曾经是姐的娱乐，还是哥的寂寞?

　　亲爱的同学们，你们在华中科技大学的几年给我留下了永恒的记忆。

我记得你们为烈士寻亲千里，记得你们在公德长征路上的经历;

我记得你们在各种社团的骄人成绩;

我记得你们时而感到“无语”时而表现都焦虑，记得你们为中国的“常青藤”学校中无华中大一席而灰心丧气;

我记得某些同学为“学位门”、为光谷同济医院的选址而愤激;

我记得你们刚刚对我的呼喊：

“根叔，你为我们做了什么?

”——是啊，我也得时时拷问自己的良心，到底为你们做了什么?

还能为华中大学子做什么?

　　我记得，你们都是小青年。

我记得“吉丫头”，那么平凡，却格外美丽;

我记得你们中间的胡政在国际权威期刊上发表多篇高水平论文，创造了本科生参与研究的奇迹;

我记得“校歌男”，记得“选修课王子”，同样是可爱的孩子。

我记得沉迷于网络游戏甚至频临退学的学生与我聊天时目光中透出的茫然与无助，他们还是华中大的孩子，他们更成为我心中抹不去的记忆。

　　我记得你们的自行车和热水瓶常常被偷，记得你们为抢占座位而付出的艰辛;

记得你们在寒冷的冬天手脚冰凉，记得你们在炎热的夏季彻夜难眠;

记得食堂常常让你们生气，我当然更记得自己说过的话：

“我们绝不赚学生一分钱”，也记得你们对此言并不满意;

但愿华中大尤其要有关于校园丑陋的记忆。

只要我们共同记忆那些丑陋，总有一天，我们能将丑陋转化成美丽。

　　同学们，你们中的大多数人，即将背上你们的行李，甚至远离。

请记住，最好不要再让你们的父母为你们送行。

“面对岁月的侵蚀，你们的烦恼可能会越来越多，考虑的问题也可能会越来越现实，角色的转换可能会让你们感觉到有些措手不及。

”也许你会选择“胶囊公寓”，或者不得不蜗居，成为蚁族之一员。

没关系，成功更容易光顾磨难和艰辛，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印。

请记住，未来你们大概不再有批评上级的随意，同事之间大概也不会有如同学之间简单的关系;

请记住，别太多地抱怨，成功永远不属于整天抱怨的人，抱怨也无济于事;

请记住，别沉迷于世界的虚拟，还得回到社会的现实;

请记住，“敢于竞争，善于转化”，这是华中大的精神风貌，也许是你们未来成功的真谛;

请记住，华中大，你的母校。

“什么是母校?

就是那个你一天骂她八遍却不许别人骂的地方”。

　　亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆。

如果问你们关于一个字的记忆，那一定是“被”。

我知道，你们不喜欢“被就业”、“被坚强”，那就挺直你们的脊梁，挺起你们的胸膛，自己去就业，坚强而勇敢地到社会中去闯荡。

　　亲爱的同学们，也许你们难以有那么多的记忆，也许你们很快就会忘记根叔的唠叨与琐细。

尽管你们不喜欢“被”，根叔还是想强加给你们一个“被”：

你们的未来“被”华中大记忆!

　　学校精彩演讲稿二　　尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：

　　非常感谢校方召开这次家长会。

使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!

我们来自不同的地方，有着不同的身份。

做着不同的工作：

有的在机关任职--其中一部分人可能身居领导岗位;

有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰缠万贯;

有的下岗在家--其中一部分人可能正为生计发愁;

有的在乡村务农。

日出而作，日落而息--我刚才观察了一下。

今天开会迟到的。

大部分是来自农村的家长，他们肯定是做了一阵农活后，才洗脚上岸，换上新鞋赶来的!

为了增加孩子的营养，他们有的提了几斤苹果，有的提着一只保温桶--我猜想里面肯定是一只炖烂了的土鸡婆，可怜天下父母心啊!

　　但不管我们是做什么的。

坐在这里，我们大家都是平等的。

因为我们都拥有一个共同的心愿--望子成龙，望女成风;

都拥有一个共同的身份--儿女心中的父母，老师眼里的家长。

所以，今天我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。

　　我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多不足;

我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的。

不能算是经验。

只能算是感受。

如果能够引起各位的共鸣。

我将感到莫大的荣幸。

　　作为中年人。

我们在朋友相聚。

亲人团聚的时候。

谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自己的孩子很听话，有的摇头叹气、一筹莫展。

抱怨自己的孩子不乖巧;

我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母!

　　我这样说，可能有人会不以为然：

为了证明我的观点是错误的，他们可能会举出下面的例子--

　　有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿子，但池们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时，孩子的父亲回答说：

"

我没有什么经验。

就是早晨莫让他起早了。

晚上莫让他睡晚了。

三餐奠让他吃少了"

而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居。

又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。

　　我不否认。

上面的情况肯定存在。

但这只是特例，这种特殊现象。

就正如我们平常所讲的那样：

有意栽花花不发。

无心插柳柳成荫。

但普遍性的规律则是：

无心插柳难成荫，有意栽花花才发。

称职、对孩子负责的父母，他们的孩子一般都听话--如果孩子不听话，一般与父母不称职、对孩子关心不够有关

　　那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢?

　　高尔基说，母亲疼爱孩子。

那是连母鸡也知道做的事。

每一位做父母的。

都知道疼爱自己的孩子。

但在目前的社会背景下。

我们该怎样疼爱孩子呢?

我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容的教育，教育孩子对亲人、对社会要尽责任，我们可能不能名垂青史。

可能做不出惊天动地的业绩，那么就从身边的事情做起，从最容易做到的事情做起，

　　从教育孩子做起吧!

如果每一个做家长的。

都能把自己的孩子培养成一个有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到了责任。

　　我最近读到一篇文章，题目叫《只能陪你一程）、其中有这样一段话：

每个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程你爱自己的父母。

希望他们长命百岁。

但你再孝顺，他们也会走在你前面--你只能陪父母一程;

你喜欢自己的儿女。

时刻梦想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而你再高大，总有一天你也要走在他们面--你只能陪孩子一程"

这段文章给我们以这样的启示：

只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们;

只能陪儿女一程，我们就娶抓紧时间培养他们。

钱财是身外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养好了孩子，就是对他们最深的爱!

　　人不能两次踏进同一条河流。

世上也不可能有完全相同的孩子。

从性格修养来说，孩子们有的内向。

有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。

有的爱动，有的急躁，有的沉稳;

从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱。

弄不好就可能走向极端，有的自信。

有的自卑：

从兴趣能力上讲。

有的兴趣广泛，知识面宽。

有的兴趣单一，知识面窄。

有的形象思维强，有的逻辑思维强;

从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的。

不幸的家庭各有各的不幸。

每一个做父母的。

要尽可能地关注、熟悉自己的孩子。

善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样。

才能因人施教，对症下药。

有的放矢我们大家应该明白，我们跟自己的孩子。

除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系!

我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己的孩子沟通，交流。

应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!

　　进入高一年级的孩子。

正处在生理的发育期、思想性格的逐步成熟期和人生观、价值观的基本定型期。

在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。

作为一名家长，我们应该记住。

也许残缺的才是完美的、对于孩子。

我们应该多一点理解。

少一点抱怨;

多一点宽容，少一点苛求。

切不可求全责备。

伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢?

我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。

既然人生的道路不可能一帆风顺。

那么自己的孩子就不可能次次成功。

我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。

做到成功了不骄傲。

（）失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。

从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。

　　种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果：

我们同孩子朝夕相处。

自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。

我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。

如果我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：

我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母;

我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习;

我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏;

我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。

　　现在社会上的人分为三种：

一是有所作为的能人，二是有所不为的好人，三是无所不为的坏人。

自己的孩子可能成不了能人。

但千万不要让他成为无所不为的坏人!

我们要想尽办法引导他做好人。

在学校做一个学会做人，学会求知、学会健身、学会审美的好学生;

在家里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子;

在杜区做一个遵守法纪法规、遵守社会公德的好公民!

　　最后，我祝愿各位家长都能成为一个既知道爱护小鸡，也善于爱护小鸡的称职母鸡。