我的乐园教案部编版Word文档格式.docx

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自由回答师：

老师小时候和咱们班的明华想去的地方一样，都喜欢去快餐店，既可以吃汉堡薯条，又能在儿童区玩耍。

　　师：

孩子们，你们为什么喜欢去那个地方？

自由回答教师小结：

明明喜欢去游乐园，他喜欢那里的过山车；

华华喜欢去动物园，他喜欢各种小动物……这些地方让大家感到快乐，它们就是我们的乐园。

　　我们今天学习写“我的乐园”这篇习作。

　　二、审题确定范围师：

孩子们，“乐园”是什么意思？

让人感到快乐幸福的地方。

回答的很好，那么“我的乐园”说明快乐幸福和谁有关？

和“我”，和自己有关师：

是的，“我的.乐园”是自己的“秘密基地”，因此这篇文章主要写在自己乐园的快乐幸福，与他人的活动不适合去写。

老师这样讲，孩子们听懂了吗？

师：

孩子们，我们来确定一下，你要写的乐园在哪？

我们每个人的乐园都不一样，有的同学乐园在室内，如满是玩具的房间，班级图书角……有的同学乐园在室外，如爷爷的菜地，小河边的草地……三、具体写作思路

　　1、我的乐园是什么样子师：

作文第一段，你会写什么？

告诉大家乐园在哪里。

明华喜欢去快餐店，请明华介绍一下快餐店的样子。

　　生：

推开玻璃门，视线的正前方是点餐台，左右两边摆满了餐桌。

在右边餐桌的角落里，又一个很大的游乐园。

明明喜欢去游乐园，可以像大家介绍一下游乐园的样子吗？

游乐园门口有一个售票厅，进入游乐园里面，是一条条弯曲的小路，每条路通向不同的区域。

过山车、海盗船、升降机、旋转木马……各种各样的游乐设施

　　补充：

教师继续询问其他孩子，孩子们自由回答，但是教师休息控制时间。

　　教师总结：

作文第一段写出“我的乐园是什么样子”，即乐园里有什么东西，布置是怎样的。

现在老师要介绍一下我们的教室，大家听一听，这段话介绍了教室的什么东西，是怎样介绍的。

　　示例：

我的教室窗明几净，讲台上一层不染，看不见半点粉笔灰的痕迹。

站在讲台上乡下看，同学们的课程摆放整齐，仿佛是经过训练的士兵。

教室左墙有几扇大窗户，阳光穿透它们照射进来。

教室右墙是我们的“学习园地”，我的教室真好生：

介绍了教室的讲台、课桌、窗户、学习园地。

按照从前到后的顺序介绍的，按照从左到右的顺序介绍的。

这段话优美吗？

为什么？

很优美，用了比喻句和拟人句。

　　教师小结：

按照一定的顺序介绍乐园：

从左到右（从右到左）、从前到后（从后到前）、从远到近（从近到远），并且要加上合适的修辞手法，例如比喻和拟人。

　　随堂练习：

孩子们，现在按照你喜欢的顺序来重新介绍一下我们的教室。

　　2、在乐园喜欢做什么师：

小时候，快餐店是我的乐园，因为我可以在那里享受美味

　　的食物，同时还能愉快地玩耍。

孩子们，你们一般会在乐园里干什么？

自由回答。

无论是在乐园中看书还是拼玩具，其实都是我们做的一件

　　事情。

怎样才能把一件事情写清楚呢？

不着急，我们先来吃颗糖。

教师提前准备不同口味的糖果，快速分发给孩子们。

孩

　　子们或者惊讶，或者兴奋，这有助于后面的教学。

糖果吃完了，老师现在是记者，想采访一下大家，拿到糖

　　果之后，你的心情如何？

我不敢相信，上课竟然可以吃糖，而且是全班同学一起吃。

老师从你惊讶的表情看出来了：

眉毛上扬，视力聚焦在糖

　　果上，嘴巴大的能塞进一颗鸡蛋。

教师在说“表情”两个字的时候特意加重语气和声调。

老师再来采访下一位同学，能说说你剥糖纸的动作吗？

生1：

我小心翼翼地撕开糖纸，取出糖果一下扔进嘴里，大口

　　大口嚼起来。

　　生2：

我迫不及待地撕开糖纸，掏出糖果塞进嘴里，慢慢抿着。

　　生3：

糖果在我嘴巴里打圈圈，一会儿跑到牙齿中间，一会儿

　　在舌头上。

看来每个孩子吃糖果的动作都不一样。

补充：

老师给每个人的糖果都不一样，那现在请大家说说自己吃到了什么口味的糖果？

孩子们，我们全班一起吃了一次糖果，这让大家感到快乐，此时此刻教室是我的乐园。

吃糖果这件事，每个孩子脸上的表情，做出的动作和说的话都不一样。

　　因此，我们写“在乐园里做的事情”，要把人物的语言、动作、神态刻画清楚。

　　3、抒发乐园的喜爱之情师：

一般作文结尾，我们都会抒发感情。

孩子们，你们会怎样抒情呢？

老师听了一下大家的回答，很多孩子结尾只有一句话：

我非常喜欢我的乐园。

这样的结尾内容比较少，使作文看起来有一种头重脚轻的感觉。

那怎么办呢？

还记得老师问大家为什么喜欢自己的乐园吗？

记得，在乐园里做自己喜欢的事情很开心。

对了所以我们在“我非常喜欢我的乐园”后面，再补充上一句为什么喜欢它。

这样写不仅可以做到首尾呼应，而且起到点题的作用。

如果你的乐园是教室，谁来试一试口头结尾，有奖励啊生：

我非常喜欢我的乐园在这所乐园中，我学到了知识，结识了同学，更重要的是我收获了快乐。

　　有趣的课堂，课上和老师聊天，和同学们一起品尝糖果，这样的课堂，孩子们怎能不喜欢？

　　【我的乐园教案部编版】