把学习当作一种坚守调研心得Word格式文档下载.docx

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一是有些人越学越感到学习的博大精深，认为要学的东西太多，越觉得能力恐慌。

　　二是有些人在故意表现谦虚。

　　三是由于工作忙，应酬多，不爱学，确实学习不够。

　　“学习不够是光荣的缺点”想必也是第三种人中广为流传的吧。

　　学习不够是因为没有时间，没有时间说明工作忙，工作忙说明非常敬业。

由此，学习不够成了光荣的缺点。

究其原因，首先是对学习没有足够重视。

第二是怕吃苦，有懒惰情绪。

第三是没有发现学习的妙处，没能把学习当作乐趣。

我认为读书学习是一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

　　我们每个人从出生就开始学，一直学到现在，每天不自觉地在反复学习中成长。

但是大多数人对于学习是被动的，硬着头皮，甚至比较反感，还没有体会到那种爱不释手、欲罢不能的乐趣和妙处。

　　这是缺陷，缺什么呢？

缺的是主动学习、缺的是系统性的学习、缺的是业务技能学习、缺的是哲学方面的学习。

　　尤其是学哲学，它会对我们看问题的角度，思考问题，解决问题有最直接的帮助，一旦学进去会感觉到乐趣无穷。

可能有些人一听哲学就头大，其实很简单，就是搞清楚马克思主义的那几个观点：

矛盾的观点、发展的观点、辩证的观点、联系的观点、历史的观点。

把这几个观点弄通，无论做什么决策、分析什么问题，都将是手到擒来。

还有些人老说别人点子多，这只有一个办法多看书多学习，没有捷径可走。

　　最后有一句话与大家共勉，要用重视学习的精神、勤于学习的责任、善于学习的能力、乐于学习的境界、持久学习的恒心来武装我们自己，不断开拓人生新境界，不断开拓事业新局面。

　　把思考当作一种习惯提到思考不得不说思想。

正如种瓜得瓜，种豆得豆，只有播种思考，才能收获思想。

　　窃以为，思考是思想的先导、思想解放的开关。

　　我们一直在推进解放思想，思想要解放，思考就必须活跃，就必须习惯于思考。

对于大多数人来说，有思想是不言而喻的，但是由于种种原因，有些人不愿思考，久而久之也就没有了自己的思想。

比如：

工作中，我们常被繁重的事务缠身；

生活中，我们常被众多的娱乐方式诱惑，总是感觉自己没有时间去思考除正常的工作生活以外的事情，被一种力不从心的假象所蒙蔽，囚禁住我们那颗敏感睿智的灵魂，渐渐脑子成为一潭死水。

如何培养思考的习惯，个人认为有三点：

一是要乐于思考。

可能不止一个人看到苹果从树上掉下来，但牛顿却因此发现了万有引力。

可能不止一个人发现开会时，职工10分钟就容易瞌睡，但我们却总结出了研究人性特点。

这些都验证了“心在哪里，收获就在哪里”。

因此，创新创造是留给那些乐于思考的人。

二是要善于思考。

结合矿山实际，就是坚持反思常态化。

谈到反思，有些同志肯定要说，又玩虚的，我们这么忙，烦不烦，心得体会《学习思考调研体会——把学习当作一种坚守》。

这是因为我们没有认识到反思的益处，没有从总结经验教训、寻找差距问题的出发点看反思。

反思一种进步，如果我们把它作为锻炼思维能力，提高管理水平，交流经验教训，这就是把它干实了。

正确反思，定时回头看，可以帮助我们在工作中改进不足，发扬成绩，总结规律。

三是要勤于思考。

有则谚语：

　　“一个匆匆赶路的人突然停下来，旁边人奇怪地问为什么不走了？

停下来的人说：

　　“走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它”。

　　不管再忙，都要留给自己思考的时间。

一天工作结束后，想一想今天的工作、包括你的言行，是否对得起你的领导、工友、同事、朋友。

　　想想第二天上班需要从哪里改进。

　　我们的思想是一片天，马克思理论不占有我们的思想，很可能被不安全行为思想占领。

因此，我们的思考必须是科学的，如果整天胡思乱想，除了浪费脑细胞之外，别无益处。

　　再如每天想着消极的事，那么思想必然会暗淡无光。

所以，我们必须要树立科学的思考方法或是科学思维模式。

什么是科学的思考思维？

个人以为，是马克思主义哲学指导下的思维模式。

哲学可概括为五个观点：

1、辩证的观点，任何事情都有两面性，任何事物都是一把双刃剑，既要看到有利的方面，也要看到不利的方面。

　　告诉我们在工作生活中要一分为二看问题，权衡利弊。

　　2、联系的观点。

看清事物发展的因果关系，提高实践活动的预见性。

搞清楚整体与部分的辩证关系，告诉我们要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；

又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

　　3、发展的观点。

世界上一切事物都处于永不停息的运动变化之中，我们不可能踏入同一条河流。

告诉我们要用发展的眼光看问题，任何真理、任何理论、任何法律制度都有的它的历史局限性，世界上没有放之四海而皆准的绝对真理。

我们今天坚持的一些理论，坚持的一些做法，到明天或到后天就过时了，就很可能成为阻碍我们发展的一些禁锢。

揭示了事物发展的前进行与曲折性，鼓励我们团结一致向前看。

这就是所说的与时俱进。

　　4、历史的观点。

今天都是历史的重演，今天发生的事情在历史中都能找到，只是表现的形式不一样。

告诉我们要以史为鉴，学历史，照镜子，我们可以找到很多路子。

　　5、矛盾的观点。

世间万物皆矛盾。

我们想问题办事情要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；

又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

　　结合到工作中就是具体问题具体分析，分清楚轻重缓急，急事缓办，缓事急办。

我们思考和解决问题都可以拿这五个观点套一下。

　　我们矿党政已经在哲学的基础上总结出一整套科学思维方法来推进解放思想：

干工作要坚持把让企业收获点什么、党员干部感悟点什么、职工群众得到点什么作为出发点和落脚点。

这是解放思想的根本性；

我们推行的“管理六步曲”：

确定工作目标、找准出发点、研究工作对象、端正工作态度、创新工作方法、狠抓工作落实，这是解放思想的操作性；

我们倡导的“八字方针”是解放思想的执行性；

我们提出的“把工作当事业来干，当幸福追求”是解放思想的引领性。

　　这些理念也好方法也好，对目前的工作有重要的指导意义。

　　把调研当作一种常态当前，新闻战线开展的“走转改”活动引起社会良好反响，全国不少地方和行业纷纷开展了干部下基层、干部住村等活动。

今年也是我们的三基强化年，我们必须把注意力更多地放在基层。

但辩证地看，之所以倡导下基层，就说明之前存在不接地气的现象。

结合我们实际，多多少少存在着不善于调查研究的现象。

就拿自己来说，往往把眼睛只盯在具体的工作事务上、琐碎的杂事上，感觉没有时间去调研。

于是就把了解情况、撰写材料的任务放到了看看基层汇报材料、上上网络、看看报纸上面。

感觉信息时代到来了，可以足不出户便知天下大事、基层动态了。

　　对此，毛主席《反对本本主义》一文对这种现象作了严厉的批判和修正，使我受益匪浅，感悟有三：

一是没有调查就没有发言权。

　　各项工作规划的出台、各项政策措施的制定，都要事先到基层去征求意见、到基层去充分论证、到基层去实践检验。

各种讲话、材料，必须到基层去了解情况，刨根问底，捞活鱼。

唯有如此，出台的政策才能符合基层实际，才能顺应民意；

讲话材料才能不闹笑话，对得起职工群众，对得起良心。

二是调查就是解决问题。

调查就像“十月怀胎”，解决问题就像“一朝分娩”。

基层的情况最复杂、最具体，群众的诉求最真实、最细小，唯有把基层的情况摸透熟知，才能切中要害，“拨乱反正”，以真正推动工作。

三是调查的技术。

真正听出问题，还要注意下基层的方式方法。

要有的放矢。

定调研提纲，带着问题下去，不达目的不罢休。

要注重方法。

明察暗访，化有形为无形，坚持正常的督导，同时，在公车上、菜市场、吃饭闲谈等和职工交流的机会，有意识的收集问题。