小学送教下乡教研活动领导讲话Word下载.docx

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老师们，通过今天的活动，相信我们都在这个参与的过程中，有所反思、有所想法。

作为一名教育者，我们将面对一批又一批渴求知识的孩子，相信我们都在朝“桃李满天下”的目标挺进，都期待自己成为学生心中的优秀老师。

为此，我有几个建议与大家一些分享：

一是充分发挥自己的特长和爱好，去与学生交朋友，让学生信服老师，欣赏老师，愿意向老师学习；

二是充分利用各种交流平台，与朋友交流教学中的困惑，共同探讨更好的教学策略，从而解决教学中的困难，让自己的教学更加顺手。

三是积极、认真参加各种教研活动，并且要努力参加备课、上课、说课和评课，在这一过程中去历练自己，历练是成长和飞跃的基础。

作为一名老师，我们无法回避，特别是赛课和考调更是如此。

老师们，通过今天的活动，我们有了更多的收获，让我们以热烈的掌声感谢中心学

校，感谢为我们搭建这样一个学习交流的平台。

老师们，由于学校条件的制约，加之准备得不够充分，对各位同仁的接待有不足之处，敬请各位谅解。

老师们，从你们的眼神中，我知道了你们都有了新的教学打算。

我坚信各位将在教育道路上取得更加辉煌的成绩！

我真诚祝愿各位身体健康、工作愉快！

谢谢大家！

篇二：

送教下乡讲话稿

“送教下乡”活动校长讲话稿

各位领导、同仁们：

大家上午好！

今天我们迎来了涟源市教研师资培训中心组织的20XX年国培初中语文“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表湄江中心学校全体师生，对各位领导和专家、老师们的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

师训中心组织的这次活动，旨在加强我市中小学教师队伍建设，促进教师专业发展，进一步提高我市中小学教师队伍的整体素质。

这次活动能由我校承办，是我们的莫大荣幸。

对我们湄江中心学校的语文教师来说，是一件大好事，是一场及时雨。

这次活动将使我们老师真切的感受到在同样条件下，市内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，专家们的点评与专题讲座也将为我们送来先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起桥梁。

根据组委会的安排，本次活动为期两天，既有李兰莲、李常、吴俊华等老师给我们带来精彩的展示课，也安排了我校徐品红老师的汇报课，有初中语文专家刘杰军主任的精彩点评，还有各位名师的专题讲座与经验介绍。

我相信通过他们的课堂教学、点评与讲座，将会向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育语文教学研究工作的深入开展。

衷心感谢各位领导、老师的传经送宝。

今后我们将拿出自

己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。

老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。

但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。

最后预祝本次教研活动能取得圆满成功，谢谢大家！

篇三：

送教下乡领导讲话稿

“送教下乡”讲话稿

大家好！

在这春风送暖、万物复苏之际，我们迎来了县教研室

组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表福星学区全

体师生向你们表示诚挚的感谢！

向前来参加活动的各位老师表示热烈

的欢迎！

县教研室组织的这次活动，对我们福星学区、乃至陇西县西北部

的四个学区来说是一大盛事，是一件好事，是一场及时雨。

这次活动

使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂

教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送

来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作作出了示范，

搭建起了桥梁。

因此，我学区能有幸承办这次活动，是上级领导对我

们的高度信任和重视，是兄弟学校对我们工作的极大支持和帮助。

在

此，我再次表示衷心的感谢！

下面就学区的基本情况和一些想法向大

家作一汇报，不妥之处，望各位指正。

一、基本情况

福星学区现有初中1所，完全小学10所。

教职工155人，初中

56人，小学96人，其中代课教师18人，专任教师学历合格率，

初中95%，小学98%，学区现有市级骨干教师1人，县级骨干

教师13人。

在校学生2344人，其中，初中1029人，小学1315

人。

实现了班班有教室，人人有课桌凳。

20XX年初中七科合格率31.6%，小学三科合格率47.12%。

二、工作思路

近几年来，我学区广大教职工辛勤工作，付出了大量的劳动，

但从教学成绩来看，一直处于全县中间水平，且徘徊不前，如何克服

这一被动局面，推动福星教育教学水平不断提高，成了摆在福星学区

每一位教师面前的课题，经过我们认真分析，集思广益，提出自己的

一些看法。

一、加强学习，构建学习型校园。

在这样一个知识、信息日新月

异的时代，终身学习成了每一个人的必须，作为一名教师更是时刻都

不能放松学习。

“学然后知不足，教然后知困”。

学习不仅能弥补教师

的不足，也能帮助教师发现不足，学习是“树师德、练师能”的有效

途径。

学区要求每个教师根据自己的实际，按照缺什么、学什么、

补什么的原则，定出自己的学习计划，采取多种多样的方式加强学习，

做到既重视理论学习，又重视教学方法的学习；

既重视学习，又重视

反思；

既重视反思，又重视改进。

不断提高自身的理论素养、专业水

平、育人技能。

尤其是要加大教师对新课程理论的学习，对新课改相

关的一些热点、焦点问题，要充分学习，广泛讨论，逐渐内化，让每

位老师通读新课标，使教师真正明白自己所教的这门学科，帮助教师

转变观念，建立新的教材观、学生观、教师观和质量观。

也使教师变

成学习的主人，人人乐学、好学，以学为荣。

学校变得书声朗朗，书

香满园。

二．加强青年教师的管理和培训，优化教师队伍。

全学区年轻教师较多，他们刚参加工作，

有朝气，精力旺盛，干劲大。

但缺乏锻炼，无论专业思想，专业水平都还不巩固，这就要求学校对他们在工作上要高标准严要求，发挥骨干教师的传、帮，带作用，让他们尽快成长起来。

在生活上既要严要求，又要多关心，多照顾，让他们安心本职工作，安心为当地教育事业服务。

这样一来，他们很快就会成长为福星教育的中坚力量。

三、加大教研教改力度，促进教师教法的根本转变。

从福星学区现状来看，小学教师年龄结构两极分化严重，缺少中间力量，一些老教师教法陈旧，年轻教师得不到很好的引领，专业成长缓慢。

因此要加大教研力度，开展多种形式的教研活动，如示范课、公开课、送教下乡等，来促课堂教学方式的转变，以提高课堂效率。

四、加强教学督导，落实各项常规。

备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、考试是教学主环节，也是提高质量的主渠道，学区在这方面有新的要求，并且要深入学校督促落实。

1、备课

第一：

要按照新课程标准要求、学校的情况、自身的条件和学生的素质备课，处理教材时要把重点落在学生的需要、兴趣、能力水平和思维特征上。

第二：

要充分开发选择多种教学资源（教科书、工具书、各种教具、多媒体网络等）备课。

第三：

集体备课。

实现老师集体智慧与文本智慧的碰撞、整合。

第四：

备课时详写教学策略与反思。

2、课堂教学要求

以教师为主导，以学生为主体，把课堂还给学生。

还给学生“问”、“读”、“讲”、“思”、“评”、“写”、“议”、“辩“的机会与权利。

注重过程与方法，突出学习方法指导。

对待学生要尊重激励、赞赏，创造民主、平等、和谐的课堂环境。

创造开放的空间，使用多种教学手段，让学生去看、去听、去想、去体验。

3、作业要求

减轻过重的课业负担，坚决杜绝布置简单重复的作业。

、第二：

作业要分层布置。

作业形式要多样化。

4、辅导要求

①充分挖掘潜力，让学生的特长爱好有施展的机会和空间。

②对个别学困生要注意心理输导，学法指导，作业面批。

5、考试要求

①凡考必严。

②作好考后分析，寻找对策。

总之，我相信，有上级主管部门的正确领导，有社会各界的关心和支持，有学区各位老师齐心协力的奋斗，我们的教学质量一定会提高，会向当地的父老乡亲交一上份满意的答卷。

．4．23.20XX篇二：

今天我们迎来了县教研室组织的“送教下乡”活动的领导们和名师们，首先我代表丰乐学区全体师生，对各位领导和专家的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！

县教研室组织的这次活动，对我们丰乐学区是一件好事，是一场及时雨。

这次活动使我们的教师真切的感受到了在同样条件下，县内名优教师组织课堂教学、传授知识、培养能力、启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际间相互交流、相互合作搭建起了桥梁。

谢谢三位老师精心的准备，给我们带来三堂精彩的展示课，通过他们的课堂教学，向我们传送了新的教学理念和新的教学方法，作为我们农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我学区教育教学研究工作的深入开展。

衷心感谢各位领导的指导。

今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、用心地教研，真实、

扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。

本次教研活动圆满结束，谢谢大家。

送教下乡讲话稿送教下乡讲话稿

清水二中校长：

王占林

尊敬的教研室傅主任、五中赵校长、王校长、各位老师：

大家好，首先我代表清水二中全体教职工对傅主任、赵校长、王校长及三位教师表示衷心的感谢，下面我说三点。

一、一年以来送教下乡工作的成果

一年来，傅主任和赵校长心系二中，时常关心二中，时常惦记二中的教育教学工作。

带领课改楷模三次送教下乡，真是雪中送炭。

记得于20XX年10月11日带领吴志明等三位教师来我校传经送道，又于20XX年4月12日再次带领王小红等三位教师对我校教学进行指导，这又是第三次。

三次送教下乡活动取得了显著的效果，20XX年我校初中毕业检测综合排名由12年的最后一名跃升至第九名，考入市一中学生一名，八年级在全县统考中取得了全县第八名的好成绩。

同时，我校教研教改蔚然成风，学校声誉迅速提升，本学期在校学生443人。

二、五位教师的精彩展示，值得我们学习

1、各位授课教师业务水平高，对课堂的调控能力、语言表达能力、课件的制作水平都很高。

2、教学方法新，学生在教学活动中的主体地位更加明现,教师角色发生了明显的变化,从主导转为引导、组织,让课堂更加民主和谐。

3、各位教师都很年轻,富有活力。

课堂能充分留给学生动手动脑的时间,让学生参与课堂教学,很好的实现了以学生为主体，以教师为主导的教学理念。

4、各位教师把杜郎口教学模式运用的活灵活现，轻松自如。

三、我校教育教学工作努力的方向

1、虚心向五中学习，学习先进的理念，全新的课改经验，导学案的书写，培优补差的经验等。

2、各位老师要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，及时反思自己的教学行为，学习五中全新的理念及模式，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平，追求高效。

2、积极参加建研教改，多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。

3、以满腔的热情关爱学生，让学生爱自已，对自己教的学科感兴趣，进而有效的提高教育教学质量。

4、在训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说及展示能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，今后这将是我们应该重视和加强的地方。