幼儿园教师个人发展规划15篇Word格式.docx

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　　5.经过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名”教研型”的幼儿园教师。

　　五、任务与措施

（一）构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标:

建立自我管理意识，激励自我发展措施:

　　1.以主人翁态度进取参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

　　2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

　　3.建立个人专业成长档案。

　　4.进取参与园内各类评比活动。

　　第二阶段目标:

增强自我管理意识，注重自我发展措施:

　　1.继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。

　　2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的教师学习，努力提高个人的教学水平。

　　3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，经过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

　　第三阶段目标:

发挥自我管理效能，完善自我发展措施:

　　1.请有经验的教师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

　　2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标:

创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。

　　措施:

　　1.注意环境创设的安全、新奇、趣味，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

　　2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

　　3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

[]　　第二阶段目标:

创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。

　　1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰富的材料。

　　2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。

　　1.在学习活动中，经过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。

　　2.教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。

　　（三）家园共育工作第一阶段目标:

加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。

　　1.经过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2.定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验第二阶段目标:

充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。

　　1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

　　2.利用社区、广场开展各类亲子活动。

　　3.充分利用家园资源，丰富晨园小报。

　　幼儿园教师个人发展规划

（二）：

　　幼儿园教师个人发展计划　　一、基本状况　　2009年，我来到了铁桥镇中心幼儿园。

　　二、优势分析　　1。

我欢乐，我充满童真　　一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都持续着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；

我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍；

　　2。

我年轻，我充满期望　　二十五岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解潜力很强，我也不例外。

年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时光去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白：

　　三、弱势分析　　二期课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。

这一切的难题都需要我努力去一一攻克，可是我有自信让自我在学习中成长，在工作中成熟，勤必须能补拙。

　　四、个人目标　　既然自我选取了这份工作，那么我就会用心去做好它。

此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点：

　　1。

参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。

在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。

　　3。

在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。

　　4。

对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关心。

　　5。

透过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名教研型的幼儿园教师。

　　五、任务与措施　　

（一）构建自我管理机制，促进自我发展　　第一阶段　　目标：

建立自我管理意识，激励自我发展　　措施：

以主人翁态度用心参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。

围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。

建立个人专业成长档案。

用心参与园内各类评比活动。

　　第二阶段　　目标：

增强自我管理意识，注重自我发展　　措施：

继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。

在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的教师学习，努力提高个人的教学水平。

经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，透过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。

　　第三阶段　　目标：

发挥自我管理效能，完善自我发展　　措施：

请有经验的教师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。

运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。

（二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展　　第一阶段　　目标：

创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，　　促进幼儿的生活经验。

　　措施：

注意环境创设的安全、新奇、搞笑，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。

创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。

带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。

根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习带给丰富的材料。

在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。

在学习活动中，透过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。

教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。

　　（三）家园共育工作　　第一阶段　　目标：

透过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求　　2。

定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验　　第二阶段　　目标：

充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。

利用社区、广场开展各类亲子活动。

充分利用家园资源，丰富晨园小报。

整和家园、社区力量，构成一体化育人环境。

围绕家长工作展开深入的研究。

进入社区开展各种宣传、指导活动。

　　幼儿园教师个人发展规划（三）：

　　一、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动供给机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。

教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应当充分研究到本班的具体情景，具体问题具体对待。

教育资料的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。

教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

　　参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排，进取参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不断地学习、反思、改善，让自我在教育教学方面能够能有所成长。

　　在这条教育路上已有两年的工作经验，对这份工作也已经有了较全面地认知并熟悉日常工作事项，对心理念也有了自我的认识。

但幼教除了必备的爱，也要求着每一位教育者有着精湛的专业知识，仅有不断地更新自我的教育理念，也能顺应时代的潮流，给幼儿带来更好的教育。

而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的变化：

从最初的懵懂到此刻熟悉，从最初的慌乱到此刻能完整的组织一次教育活动，从最初应对幼儿和家长的无措，到此刻能和他们愉快的沟通交流，都离不开每一位领导和同伴的支持与帮忙。

在这两年里我进取参加园里组织的参加各项培训和活动，而每一次也都给了我不一样的体验和感受；

但同时我也深知自身的不足，如何有效利用课堂活动时间；

怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本事发展；

怎样做好家园沟通、合作等，都是需要我不断努力学习的。

为了让自我能够更快的成长，有一个努力的方向，我为自我制定了一个三年计划，鼓励自我更快成长。

　　三年发展规划：

　　2018年-2019年1、扎实基本功，能熟练并合理安排幼儿一日生活；

2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧；

3、学习《指南》资料，熟记并能较好的运用在幼儿活动中；

4、学习幼儿心理学，能根据幼儿的发展和兴趣制定每一项活动；

5、准备两节不一样领域的优质课，并向全园师生展示；

2019-20201、具备基本的家长工作本事，能召开家长会，并能较好的与家长进行沟通，尊重幼儿的个体差异；

2、能较好的协调班级工作，组织好各项活动；

3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现，并能选择合的教育策略；

4、参加区里组织的优质课大赛并获奖；

5、阅读教育书籍，丰富知识；

2017-20181、逐步构成自我的教育理念和风格，能将学到的东西转换并运用到实践中；

2、加强对幼儿的观察与指导，学会反思，做一名反思型教师；

3、进取参加各项各种技能评比活动：

优质课、观摩课、4、具备指导家长科学育儿的水平，根据幼儿的实际情景制定策略；

5、不断提高业务本事，向名师发展。

有压力才有动力，有目标才有方向，在今后的工作中我将会更加努力，争取早日成为一名优秀的幼儿教师！

　　幼儿园教师个人发展规划（四）：

　　九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。

为了使本学期自我的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：

　　一、思想工作　　在新的学期里必须要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自我，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自我。

　　二、本事发展　　期望能在各方面都有新的提高：

教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；

写好每一次教案；

多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自我的教学中；

多反思，结合自我班幼儿情景实施收效好的教育方法；

多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；

多和经验丰富的教师交流。

生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。

针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。

班务工作中，严格要求自我，以身作则地做好班主任工作。

　　三、努力方向　　本学期我制定了以下目标及措施：

　　1）尽快提高自我对中班幼儿的管理和教学本事。

　　2）努力提高自我的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

　　1）多向富有教学经验的搭班教师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自我对中班年龄幼儿的管理和教学本事。

　　2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。

除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。

除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情景，经常了解家长的需求，努力使自我做的更好，成为家长心目中的好教师。

　　3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并经过多种途径：

幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　四、出勤方面　　严格要求自我，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；

用饱满的热情对待工作。

　　五、家园共育方面　　家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，仅有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和提议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和教师之间的距离，还要加快家园联系窗资料的更换频率，为家长供给更优质服务。

　　以上，是我本学期的计划及目标，我必须努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。

期望在园领导的培养下、在自我的努力下，有所收获有所成长。

　　幼儿园教师个人发展规划（五）：

　　当我写下三年（2018-2020年），我头脑当中立刻回想起初入少直幼儿园之时，一转眼6年半过去了，也就是已经过去两个三年，这其中没有过任何对自我教育工作负职责的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自我成长了。

虽然有时候我问心无愧的说我正在努力的让自我成为一名优秀的教师，可是没有任何具体、可到达的目标，所以常常成为行动上的矮子。

为此当听领导安排写个人发展规划时，我就开始思考属于我的方向。

　　一、自我分析　　我从事教育工作已有六个半年头了，在这六年中，我一向担任配班教师，今年开始担任班主任与年级组长，在学期开始，繁重的工作使我慢慢的发现了自我在教学工作中的优势和不足。

　　1.个人优势分析：

（1）已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思本事。

（2）工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了必须的教学经验，课堂教学本事有了进一步的提高。

　　（3）具备必须的专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。

　　（4）懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。

　　（5）进取尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流　　2.个人不足剖析：

（1）在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和教师沟通。

（2）工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善于总结和积累经验　　（3）心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎可是都不能到达精通的程度，总感到自我内在的匮乏。

　　（4）当多项工作同一时间砸向我的时候，不能合理的安排自我的工作，没有条理性　　针对以上个人情景制定以下三年发展规划：

　　二、三年发展自我规划　　

（一）强化职业主角意识　　随着教龄的增长，我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我，所以，我常常告诉自我，努力成为一名乐教者，真正的记住自我的初心，做到不忘初心，砥砺前行，在教育中体会人生的欢乐。

（二）提升专业水平　　在开学工作会议上，黄园长说，在教师的成长中我们总是依靠各种培训，但都忽视了一种最主要的成长途径--阅读。

听了这话，我感到有些惭愧，因为上大学时我的教师告诉我你要找到人生的挚友--图书，我的同学告诉我三日不读书面目可憎也，临别还特意赠书与我，我们曾约定有事没事多读书，最初几年我也确实读了一些，可是之后只限于买书，却很少认真通读，书架上几十本书静静的躺在那估计已经落满了塔灰。

　　1.学习教育理论，在理性中丰富自我。

三年内认真的将我曾买过的书好好通读一遍。

回想我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理论这四类，如：

《爱弥儿》、《苏霍姆林斯基选集》、《做最好的班主任》、《认知心理学》、《心理资本》、《幼儿教育心理学》等。

当时买每一本书的时候，都对各种知识充满的好奇和期待，从本月开始认真品读书籍，从学习中提高自我的业务本事。

切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的教师。

　　2.悉心钻研教材，深入领会高考考纲，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。

　　3.平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自我。

重新启用我的博客，认真记录和反思教学过程。

　　4.进取进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。

以心理健康教育课为突破口，大胆实践新的形式。

虽然我是学习心理学专业的教师，可是在教学中这也是令我最头痛的课，学生们对于教学资料的无所谓的态度，上课的言行举止等令我感到厌恶，每一次上完心理课都感觉到是一种重生。

说的似乎很夸张，可是确实真是的写照，原因必然是多方面的，我努力尝试各种教学，将各种活动、视频、图片等融入到教学中，但常常达不到令人满意的结果，所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。

　　（4）提高个人管理学生的本事　　做好自我的本职工作：

教好书，当好教师。

认真研究学生的实际情景、成为让学生满意的教师。

以爱换爱，研究中职学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项团体活动，成为一名合格的教师。

　　（三）力争经过三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教师。

　　三、具体目标　　1.坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

　　2.努力改善教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们愿学乐学。

　　3.结合学校示范校建设的要求，重视教研组工作，认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学本事，落实到每一次团体教学和研讨活动中。

　　4.进取参加各级各类培训，把自我的教学理解和教学经验与同道交流分享　　5.努力学习心理咨询理论，三年内开始进取尝试心理咨询　　6.认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案　　7.进取参加各级赛课，并力争取得好成绩　　8.撰写一篇教学论文，写教学案例　　9.进取尝试开展讲座，学生层面、家长层面、学校教师层面，在运用知识中不断提升自我。

　　10.进一步增强课堂教学效果　　11.不断阅读，提升自我各方面的素养　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！

争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果！

　　幼儿园教师个人发展规划（六）：

　　时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了20个春秋。

平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。

为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划:

　　一、自我分析　　

（一）个人优势　　工作踏实，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够进取完成学校领导布置的各项任务；

与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；

善于理解别人的不一样意见，虚心向他人学习；

有必须的教学经验和理论知识；

能够进取参加各类教研活动和教师继续教育学习。

（二）个人存在问题　　教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教育科研本事薄弱，课题研究和论文写作本事有待进一步提高；

驾驭教材的本事、设计课堂教学的本事和教师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。

　　二、发展规划总目标　　1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创新精神及教研意识。

　　2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学本事。

　　3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。

　　4、经过系列的学习与研究，使自我成为一位爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进的新型教师。

　　三.规划措施　　

（一）师德方面：

　　作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。

严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自我的道德言行，不断提高自身的师德素质。

（二）