完整版上海版牛津英语8B资料Word格式.docx
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【词义辨析】：
alive，living都是“活着”的意思，用法不同。
例如：
alive是表语形容词，一般在句子中放在系动词后面，用作表语。
IamyourfriendaslongasIamalive.只要我活着就是你的朋友。
living是定语形容词，一般在句子中放在名词前用作定语。
Therearenotanylivingthingsinthemountainarea.在这个山区里没有任何活着的东西。
warnv.警告：
使警惕例如：
Xiaofengwarnedmeagainstpickpockets.小峰警告我要提防扒手。
warningn.警告；
警示例如：
Thereisawarningsignatthecornerofthestreet.街角那儿有一块警示牌。
naturen.自然界；
大自然例如：
Iaminfavourofreturntonature.我赞成回归自然。
naturaladj.自然的例如：
Thismountainvillagehasnaturalbeauty.这个山村有自然的美。
【词组】：
（be）interestedin对……感兴趣例如：
Areyouinterestedinmovies?
你对电影感兴趣吗？
interested，interesting
interestedadj.感兴趣的。
一般表示对某人或某物感兴趣。
Heisinterestedincomputers.他对电脑感兴趣。
interestingadj.有趣的；
令人感兴趣的。
一般表示某样事物令人感兴趣。
Heisaninterestingboy.他是个有趣的男孩。
Chemistryisaninterestingsubject.Allofusareinterestedinit.
化学是一门有趣的学科，我们都对它感兴趣。
aswellas也，还例如：
TheystudyFrenchaswellasChinese.他们既学法语也学中文。
aswellas,notonly…butalso,both…and…都用于连接两个相同的语法部分。
aswellas强调的是两个相同语法部分的前者。
Hecanplayviolinaswellasguitar.他既能拉小提琴，也能弹吉他。
（强调会小提琴）
notonly…butalso…强调的是两个相同语法部分的后者。
Hecanplaynotonlyviolinbutalsoguitar.他不仅能拉小提琴,也能弹吉他。
（强调会吉他）
both…and…前后两个语法部分都注重。
Hecanplaybothviolinandguitar.他能演奏小提琴和吉他。
（不分前后一样重要）
airconditionern.空调例如：
Airconditionersmakeusfeelmorecomfortableinsummerandwinter.
夏天和冬天，空调使我们感到更加舒服。
oneanother互相例如：
Wemusthelponeanotherandlearnfromoneanother.我们必须互相帮助，互相学习。
【同义词】：
eachother互相；
彼此
语法知识
现在进行时
一.现在进行时表示的意义：
1.表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作，强调动作发生的时间是此时此刻。
例如；
IamreadinganEnglishbook.我正在看一本英语书。
SheiswatchingTV.她正在看电视。
2.表示目前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
Whatlessonsareyoustudyingthisweek?
你们本周学哪些课了？
Tom’sparentsareworkinginChinathisyear.汤姆的父母今年一直在中国工作。
二.现在进行时的句子结构：
现在进行时由“助动词be+动词的现在分词”构成，be（am,is,are）是助动词，不做联系动词用，不解释“是”。
其句子结构为：
1.肯定句由“主语+be+v.-ing+其他”构成。
Iamcleaningtheclassroom.我正在打扫教室。
Theyareplayingthepiano.
2.否定句由“主语+be+not+v.-ing+其他”构成。
HeisnotwatchingTV.他没在看电视。
Theyarenotwriting.他们没在写东西。
3.一般疑问句由“Be+主语+v.-ing+其他？
”构成，其肯定答句为“Yes,主语+be”否定答句为“No,主语+be+not”。
—Isshelisteningtothemusic?
她正在听音乐吗？
—Yes,sheis./no,sheisn’t.是的，她在听。
/不，她不在听。
—Aretheyrunning?
他们正在跑步吗？
—Yes,theyare./No,theyaren’t.是的，他们在跑。
/不，他们不在跑。
4.特殊疑问句由“特殊疑问词+be+主语+v.-ing+其他？
”构成。
Whatareyoudoing?
你们正在做什么？
Whoishetalkingto?
他正在和谁谈话？
三.现在分词的构成：
1.直接在动词原形末尾加-ing。
teach—teachingplay—playinglook—lookinggo—going
2.以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e再加-ing。
write—writingtake—takinglive—livinggive—giving
3.以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，应双写该辅音字母再加-ing。
put—puttingrun—runningbegin—beginningswim—swimming
四.现在进行时的标志：
1.句中有副词now时，，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。
Thechildrenareplayingfootballnow.孩子们现在正在踢足球。
2.句首有look,listen提醒注意时，提示我们动作正在进行，这时要用现在进行时。
Look!
Atrainiscoming.看！
火车来了。
Listen!
Heisreading.听！
他正在朗读。
3.句首有表示钟点的时间时，提示动作正在进行，这时要用现在进行时。
It’ssixo’clock.Mymotheriscookingbreakfast.现在六点了，我妈妈正在做早餐。
4.根据语境或上下文理解，如果是动作正在进行，这时要用现在进行时。
Don’tmakenoise.Thebabyissleeping.不要吵，婴儿正在睡觉。
五.没有进行时态的动词：
在英语中有一些动词没有或很少有进行时态。
到目前为止，我们学过的没有进行时态的动词可分为以下几类：
1.表示感觉的感官动词，如see“看见”，hear“听见”，find“找到”，notice“留意”等。
例如：
Doyouhearthenoiseofaplane？
你听到飞机的声音了吗？
Weseehim.我们看见他了。
注意：
有些表示感观的动词，如listento,lookat强调的是听和看的动作，而不是结果，所以可用于现在进行时态中。
Theyarelisteningtotheteacher.他们在听老师讲课。
2.表示态度和感情，心理状态等意思的动词，如like“喜欢”，love“爱”，know“知道”，want“想要”，hope“希望”，hate“恨”，think“认为”，believe“相信”等。
Ilikedog.我喜欢狗。
Iwanttogooutforawalknow.我现在想出去散步。
3.当have,has表示“拥有”时。
Ihavealotofbooks.我有许多本书。
当have,has表示“吃饭；
开会；
玩得痛快”等意思时，可用于进行时态。
Wearehavingagoodtime.我们玩得很愉快。
4.表示状态的be动词“是”。
Heisathome.他在家里。
六.现在进行时和一般现在时的区别：
1.时间状语：
（1）一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，强调的是经常性和习惯性，通常与always,often,sometimes,usually等频度副词以及intheday,inthemorning/afternoon/evening,onSundays,atweekends等短语连用。
Myfatheroftenreadsbooksafterdinner.我父亲经常饭后看书。
（2）现在进行时表示讲话时或目前一段时间内正在发生的事情，通常与now,thesedays,atthistime等时间状语连用。
Heisplayingthepianonow.他现在正在弹钢琴。
TheyarewatchingTV.看！
他们正在看电视。
2.谓语动词：
（1）一般现在时谓语动词的构成有三种情况：
be动词用am,is,are；
实意动词用原形或第三人称单数形式；
情态动词+动词原形。
Mybrotherisapoliceman.我的哥哥是一名警察。
（be动词用is）
Shedoesn’twearawhiteuniform.她不穿白色工作服。
（实意动词用单数第三人称形式）
HecanspeakEnglish.他会说英语。
（情态动词+动词原形）
（2）现在进行时的谓语动词构成为：
be（am,is,are）+v.-ing。
Areyoucleaningtheclassroom?
你正在打扫教室吗？
Sheiseatingdinner.她正在吃饭。
相关练习题
填空：
1.Nowthestudentseach________anEnglish-Chinesedictionary.（have）
2.—WhatisMumdoingnow?
—She________someclothes.（wash）
3.—Whosewatchislost?
—Mr.Smith’s.Look!
He________iteverywhere.（lookfor）
4.—Cindy,dinnerisready.Where’sJohn?
—He________homeworkinhisroom.（do）
5.Don’tturnontheTV.Grandma________now.（sleep）
自学题
1.Howmanykindsofpollutiondoyouknow?
a）___________b）__________c）________________
2.Thinkupsomewaysoffightingpollution:
a）________________________________________________________________
b）________________________________________________________________
c）________________________________________________________________
d）_________________________________________________________________
e）_________________________________________________________________
……
3.Whatcanwegetfromtreesandthatweuse,eat,drinkorwearinourdailylives?
a）use:
_____________________________________________________________________
b）eat:
c）drink:
___________________________________________________________________
d）wear:
____________________________________________________________________
4.WhenisTree-plantingDayinChina?
Doyouknowanyothercountries’?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.各个击破：
Words（单词）
1）.熟读课文中出现的新单词，掌握其音、形、义、；
类及其搭配。
2）.查词典，了解下列词的意思,主要搭配,及抄下至少一个例句。
a．communicate__________,___________________________________________
b．hardly__________,_______________________________________________
c．interview__________,_____________________________________________
d．protect_________,_________________________________________________
e．release_________,_________________________________________________
f．pure_________,___________________________________________________
3）.找出符合下列意思的单词.
a.n___________madebynature,notbyman
b.n___________unpleasant
c.sip___________drinkinsmallamounts
d.o___________alife-givinggasfoundinair
e.ac________somethingproducedbychemistry
f.h_________areaof10,000squaremetres
g.w________saythatsomethingbadordangerousmayhappen
3.重难点突破
Phrases（短语）把握下列短语.
a.beinterestedin_______________
b.indanger___________________
c.cutdown____________________
d.letout____________________
e.belongto______________________
f.onearth_______________________
g.keep…alive_______________________
municatewith_______________________
i.protectoneself_______________________
4.合作探究
ReadProtectingourenvironment“pollutionfighters”first.Discusswhatyoucanlearnfromthetextingroups.Judyiscollectinginformationforaprojectonpollution.Whatdoesshelearn?
P1-2:
_________________________________________________________________________
P3-12:
________________________________________________________________________
P13-14:
_______________________________________________________________________
P15-16:
5.训练巩固
A.Fillintheblankswithcorrectwords.
1.Theoldmanissoweak.Hecan_______stand.
2.Thenewparkcoveredanareaofsix_________.
3.Atthetopofhighmountains,thereisverylittle__________intheair.
4.Imust_______younottogoout.Thereisastormcoming.
5.Thiscountryhasfew_________resources.
6.Thefarmeruseda________tokilltheinsectsintheirfields.
7.Thesedayswecan_______________withpen-friendsbye-mails.
8.TheTVprogarmme_____________afamousfilmdirectorabouthislatestfilm.
9.There’sa_________smellcomingfromthedustbin.
10.Thewaterinthestreamwasnotpolluted.Itwas_________.
11.Thepolice________someprisonerslastyear.
12.Heforgottoturnofftheairconditioner,soitwas________allnight.
B.DoPartD.Findthefactsbyyourselves.
C.DoPartEReadandthink
6.拓展延伸
Ingroups,makeyourownposterabouttreesandthebenefitsoftrees.Putitupinyourclassroomorschool.Leteveryoneknowtheimportanceofprotectingtrees.
Assignments:
1.rememberthenewphrases.2.Searchand
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