观看道德模范先进事迹总结三篇Word文档格式.docx

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教师热爱本职工作很重要的一点就是体现在热爱学生上，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，从而建立起“尊师爱生”的融洽关系。

有位教育学家说过：

对待学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠一样小心。

不尊重学生的自尊，不仅会给学生带来心灵的伤害，而且也是师爱和师德缺失的表现。

试想，如果连基本的“爱学生”都做不到，还拿什么来对学生“传道、授业、解惑”呢?

一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。

热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。

教师要给学生以真爱，给学生以真情。

一切为了学生，为了学生一切，帮助学生走好社会生涯的第一步。

　　再次，为人师表、教书育人是教师职业道德的灵魂。

这是由师德的

　　示范性和协调性特征决定的。

师德的示范性，要求教师要以身立教，为人师表，以自己的高尚人格教育和影响学生。

为人师表集中反映教师的“人格魅力”，是一种极为重要的教育因素，能产生身教重于言教的良好效果。

　　总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着巨大的挑战。

特别在新的历史时期，在市场经济的大潮中，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，在工作中认真履行职业道德，才无愧于“人民教师”的称号。

　　观看道德模范先进事迹总结2每一个道德模范的背后都有一个不同寻常的故事。

我市树立了一批被人民认可的道德典型，他们就是我们身边平平凡凡的普通人，他们平凡得就如身边的你我他。

就是这些平凡的人，在他们平凡的人生中，对待自己的工作鞠躬尽瘁，对周围的人甚至陌生的人无私奉献。

他们把平凡谱写成了不平凡，从平民英雄上升到我们心中的道德楷模。

　　故事汇上，王三乐的同事康孝本用朴实的语言讲述了王三乐30余年来，潜心钻研医术，热心为乡亲看病；

放弃自己的诊所，专心关心下一代；

乐于助学助教，资助贫困学生；

先后被评为“中国保护未成年人杰出公民”和“中国好人”的先进事迹。

　　电视专题片“铁血警察常献忠”，用纪实的手法讲述了巩义市公安局副局长常献忠勇抓歹徒、英勇负伤；

一心为公，热爱群众；

被评为“中国好人”的动人故事。

　　家住竹林镇被评为“中国孝老敬亲之星”的张粉娥，用自己的亲身

　　经历讲述了自己孝敬公婆、照顾家人；

帮助邻里，助人为乐的平凡故事，使在场的观众受到了一次深刻的传统文化教育。

　　被评为“中国好人”的巩义市小关镇山怀村村民张芬仙，用山里人质朴的语言，讲述了自己几十年如一日照顾自己三个傻小叔子的感人故事。

伴随着她的娓娓讲述，深深感染了现场的所有观众，看着电视片记录的她生活的点点滴滴，现场的观众无不潸然泪下。

　　刘绪通是郑州市首届道德模范，也是通过自己的奋斗成长起来的远近闻名的企业家，是巩义市北山口镇水地河村村委主任。

他带领全村群众致富奔小康、为群众办福利；

支助贫困学生，捐资建敬老院，出资为群众办好事的事迹，深深打动了现场每位观众的心。

　　非物质文化遗产“河洛大鼓”传人尚继业和他的徒弟，用河洛大鼓说唱的方式，热情赞颂了被评为“中国好人”的巩义市站街镇巴沟村原党支部书记张可山一心为民，累死在工作岗位上的感人事迹，还原了一名基层共产党员顾全大局、无私奉献、勇于担当的高大形象。

　　吴新军、武劲风、刘红刚是见义勇为、舍己救人的英雄群体，电视专题片用纪实的手法，真实记录了英雄群体勇救落水青年、英雄吴新军至今下落不明的英勇事迹和吴新军家人不向组织伸手的高风亮节，他们的英勇事迹，为全市人民树立了楷模。

　　看完以后，我深深地被这些道德文明模范人物朴实亲切、生动感人的先进事迹所打动，在今后的工作里，我会积极支持和参与道德建设，学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范，广泛宣传学习道德模范和身边好人的感人事迹，从身边小事做起，多做好事、多行善举，用道德力量共同引领社会文明进步的新风；

坚持不懈开展公民道德建设，不断提升人的文明素质，为创建文明城市做出应有的贡献在全市形成学习道德模范、争当道德模范、崇尚传统道德文化、提高文明素质的浓厚氛围。

倡导全社会进一步践行弘扬传统美德，做一个有道德的人，从我做起，从一点一滴做起，从我们的身边做起，让我们的身边涌现出更多的道德模范，使人人都能加入到道德模范的行列中来，为了巩义更加文明、更加富裕、更加生态、更加和谐，奉献出自己的努力和贡献。

　　观看道德模范先进事迹总结3最近，中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联联合举办了全国道德模范评选表彰活动，共评选表彰了助人为乐模范、诚实守信模范、敬业奉献模范和孝老爱亲模范等五个方面53名模范人物。

此举动既符合社会现实实际，又具有重要的社会引领作用，同时，还十分具有可操作性，体现了人们常说的

　　“重在建设”中的道德建设，得到了全国各界人士的赞同和认可。

　　通过“十一”假期期间我认真阅读了《全国道德模范事迹简介汇编》后，我深深的体会到：

以他们为榜样，从我做起，从现在做起、从身边的小事做起，自觉实践社会注意荣辱观，努力营造知荣辱、讲义气、促和谐的良好社会风尚，推进社会主义核心价值体系建设，为我市经济社会又好又快发展提供坚强有力的思想道德保障。

　　社会风气、文明风尚是一个社会导向的反映，社会风气、文明风尚需要强力引领。

中华民族从来就有重视道德建设的光荣传统和文明传承。

道者，取向也；

德者，德行也。

提倡爱国主义和民族气节；

提倡诚信，处处以诚待人；

提倡伸出援手助残扶弱救困济危；

提倡路见不平见义勇为；

以及提倡敬老奉亲感恩孝敬，从来是有作为的政治家、思想家们大声疾呼的事情，也从来都是全社会心向往之的目标。

现在政府正强力建设和谐社会。

在人民群众心目中，“做个好人”即具备起码的做人道德，从来就和丰衣足食的物质追求相辅相成的。

国人世代尊崇的汉唐社会，人们常常津津乐道的，不仅仅指国力强盛，还十分垂青“夜不闭户，路不拾遗”的清平，“路见不平，拔刀相助”的豪侠，“赠人玫瑰，手有余香”的义举，“君子爱财，取之有道”的本分„„一句话，道行与德行，是一个人一个社会须臾不可离开的东西。

　　在学校的学习生活中，让我对同志和洪战辉同志有了更深刻的印象。

　　方永刚是《全国道德模范事迹》中的“敬业奉献模范”，他是辽宁省朝阳市建平县人，专业技术7级，海军大连舰艇学院政治系中国特色社会主义理论教研室教授。

他热爱本职，兢兢业业，在军校教员岗位上忠实地旅行着自己的职责。

他读过《邓小平文选》等书籍，从邓小平理论、“三个代表”重要思想到科学发展观，党的创新理论每前进一步，他的学习研究就会跟着进一步、深一层，不断推出研究成果。

　　他连续6年教学质量被学院评为a等，多次被学院评为优秀教员、青年教员成才标兵，荣立三等功一次。

--年11月，被确诊为晚期结肠癌的方永刚，仍然以顽强的毅力与病魔抗争。

他坚持从医院回到学院，为海军基层政工干部培训班国防生学员上完了他本学期的最后两节课，还躺在病床上完成了对3名研究生的学期教学和毕业论文写作辅导任务。

方永刚真学、真信、真情宣传、真诚实践党的创新理论，用生命的激情诠释了一名军校教员的敬业精神和高尚师德师风。

--年6月20日，--授予方永刚同志忠诚党的创新理论的模范教员荣誉称号。

　　洪战辉同志是《全国道德模范事迹》中的“孝老爱亲模范”，他是原湖南怀化学院学生，现中南大学学生。

--年底，一个年轻人的名字迅速传遍了大江南北。

他，从13岁起就支撑着一个父亲患病、母亲出走、弟弟读书、妹妹待哺的困苦家庭。

1994年，他的父亲突发间歇性精神病，造成妻子受伤骨折，女儿以外死亡，家里欠下巨债。

年仅13岁的他，默默地挑起了伺候患病父亲、照顾没、年幼弟弟、抚养捡来的妹妹的家庭重担。

在怀化念大学的日子里，他安排妹妹上了小学，每天不管学习多忙，都坚持接送妹妹，辅导妹妹功课。

为了治好父亲的病，洪战辉吃尽苦头。

--年以来，已成为公众人物的洪战辉又将爱酒洒向了社会。

为资助贫困学生，他在学校和政府的帮助下建立了教育助学责任基金。

为推动青少年思想教育，他应邀在全国各地作了150多场励志报告，并欣然出任“中国宋庆龄基金会青少年生命教育爱心大使”。

洪战辉先后获得感动中国--年度人物、中国十大杰出青年等荣誉称号。

　　学习了很多共产党员的先进事迹，让我充分领会了其中的道理。

将“科学发展观”和“八荣八耻”的理论相结合，努力提高自身素质和道德修养是目前我们每个人都应该做的。

今天，在我们的社会主义社会中，有许许多多助人为乐的人、见义勇为的人、诚实守信的人、敬业奉献的人、孝老爱亲的人，他们生活在社会的每一个角落，他们是公民道德行为的主流，他们更是影响社会风气的中坚力量。

开展全国道德模范评选表彰活动，正是弘扬正气，彰显高尚的具有重大意义的举动。

所以我会用我诚挚的热情去看、去学、去做，体现中华传统美德，发展进步时代精神，体现共产党员的先进性，是我们每一位党员学习的榜样。