冀少版七年级上册生物第一单元第一章开启生物科学之门选择题训练包含答案文档格式.docx

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A．AB．BC．CD．D

3．下列关于光学显微镜使用的叙述，错误的是（）

A．用显微镜进行观察的材料必须是薄而透明的B．显微镜的放大倍数越大，则观察到的视野越暗、细胞数目越少

C．显微镜的使用步骤包括取拿与安放、对光、安装装片、观察、整理和存放D．在视野的右上方发现物像后，将装片向左下方移动可把物像移至视野中央4．关于使用显微镜的叙述，错误的是（）

A．通过目镜看到明亮的圆形视野，则对光完成

B．调焦时，先转动细准焦螺旋，再转动粗准焦螺旋C．要将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动

D．观察时，目镜用10×

，物镜用10×

，则放大倍数为100倍

5．丁丁同学在生物实验操作考试中，使用显微镜时出现的问题与解决办法搭配错误的是（）

A．物像不清晰﹣﹣调节细准焦螺旋B．视野较暗﹣﹣选用凹面镜

C．物像偏上方﹣﹣向下方移动玻片D．物像太小﹣﹣换高倍目镜或高倍物镜

6．有的生物学实验需要测量数据，实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组。

下列相关叙述不正确的是（）

A．如果重复组的实验数据十分相近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响

B．如果重复组的实验数据十分相近，取其中一组的数据即可代表实验结果

C．实验时用更多的同样材料同时进行实验，也是开展重复实验

D．重复实验需要保证同一个实验在相同的条件下要重复做几次

7．显微镜是生物学实验中的常用工具。

下列关于显微镜使用的描述，正确的是（）

A．欲使显微镜内的视野更加明亮，可以换用反光镜的平面

B．欲判定视野中污点的位置，可移动玻片或转动目镜

C．欲使视野中的物像更加清晰，应调节粗准焦螺旋

D．欲使视野右上方的物像移到中央，可向左下方移动玻片

8．用显微镜观察字母“d”的玻片，从目镜内看到的物像是（）

A．pB．qC．bD．d

9．科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（）

A．观察法B．实验法C．比较法D．文献法

10．图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。

下列叙述

正确的是（）

A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔

B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①

C．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当

D．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央

11．在探究光对黄粉虫生活的影响实验中，给黄粉虫提供明暗不同但是相通的两种环境，观察黄粉虫的分

布情况。

这样设计的实验属于（）

A．模拟实验B．对照实验C．直接实验D．检测实验

12．显微镜的使用过程中，下列做法正确的是（）

A．为了增加视野亮度，把凹面反光镜换成平面反光镜

B．为了观察到更多的细胞，把40×

物镜换成10×

C．转动转换器，调换不同放大倍数的目镜

D．用餐巾纸轻轻擦拭，清除物镜上的脏物

13．用显微镜观察植物细胞时发现有气泡影响观察，为找到更好的观察视野，正确的做法是（）

A．擦拭目镜

B．移动装片

C．转动反光镜

D．调节细准焦螺旋

14．为了解我省生产、

销售和使用一次性不可降解塑料用品的情况，通常采用的方法是（

）

A．观察法

B．实验法

C．分析法D．调查法

15．对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。

下列有关显微镜的操作正确的是（）

A．对光时使用高倍镜

B．光线较暗时使用平面镜

C．下降镜筒时眼睛一定要看着物镜

D．可调节粗准焦螺旋来使看到的物像更清晰

16．实验课上，小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后，小红将显微镜轻移至自己面前观看，但看到的视野较暗。

此时，她应该（）

A．缩小光圈B．移动玻片C．转动反光镜D．更换高倍镜

17．小明在家里花瓶的积水中发现孑孓（蚊子幼虫）大量浮在水面，他推测这种现象跟空气或光线有关，

于是设计了下表实验方案（一段时间后记录实验结果），分析错误的是（）

组别

孑孓数（只）

光线

细密铁丝网

实验结果

上浮数（只）

死亡数（只）

甲

20

光照

竖放

乙

横放

（不统计）

丙

黑暗

（注：

细密铁丝网竖放水中时孑孓能浮上水面，横放水中时阻碍孑孓浮上水面）

A．细密铁丝网摆放方式可控制空气这一变量B．甲乙两组对照可以研究空气对孑孓的影响

C．甲丙两组对照可以研究光照对孑孓的影响D．增加每组实验的孑孓数可以避免实验误差18．如图是显微镜结构图，下列操作过程与结果不匹配的一项是（

A．微调④﹣使物像更加清晰

B．向右上方移动玻片﹣使右上方的物像移动到视野正中央

C．观察临时装片时，发现有污点﹣擦拭反光镜

D．制作植物细胞临时装片染色时﹣滴加碘液

19．显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。

使用显微镜时，下列操作正确的是（）

A．光线暗时，使用平面反光镜

B．擦拭物镜和目镜时，使用纱布

C．物像偏左，欲使物像移至视野中央时，向左移动玻片标本

D．镜筒下降时，眼睛注视目镜内的物像

20．为了解潍县萝卜各个品系以及栽培现状，某研究小组先后到各萝卜主产区，考察种植环境、查阅和收集相关资料、走访相关人员。

其主要采用的科学研究方法是（）

A．实验法B．调查法C．观察法D．测量法

21．如图是显微镜结构图，下列叙述正确的是（）

A．光线暗时须用⑦的平面对光B．使用②转换不同倍数的物镜

C．转动⑥可使物像变得清晰D．能放大物像的结构是③④

22．下列生物实验所用常规器材中，对观察对象不具有放大作用的是（）

A．目镜B．物镜C．反光镜D．放大镜

移动

23．如图是某同学在显微镜下观察到的人体细胞图象，若要把该物像移到视野中央，载玻片应向

A．左下方B．右下方C．左上方D．右上方

24．显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。

下列关于显微镜的使用正确的是（）

A．当环境光线较暗时，用反光镜的凸面镜B．对光完成时，应观察到明亮圆形的视野

C．在下降镜筒过程中，眼睛应该看着目镜D．清洁收镜时，使用纱布擦拭物镜、目镜

25．图中甲是不同放大倍数的目镜（5×

、16×

）和物镜（10×

、40×

），乙是在甲中选用的一组能放大

640倍进一步清楚地观

察。

下列操作中错误的是（）

160倍的镜头组合所观察到的物像。

欲将乙视野中的物像移至视野中央并放大到

B．目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜头③

C．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

D．物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋

26．在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（）

A．目镜5×

物镜4×

B．目镜10×

C．目镜5×

物镜10×

D．目镜10×

27．下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（）

A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积

B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标

C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置

D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片

28．在练习使用显微镜的实验课上，某些同学对调节镜筒进行了下列操作，正确的是（）

29．如图示显微镜的操作步骤，相关叙述正确的是（）

A．①载玻片中的“上”字，显微镜下看到的是“下”字

B．②镜筒下降时，眼睛注视物镜以防压碎玻片和损伤镜头

C．③如果外界的光线较弱，可选用大光圈和平面镜

D．④上升镜简时，可转动细准焦螺旋寻找物像

A．测量体温时，将体温计消毒后立即置于腋下并夹紧，测量时间为3﹣5分钟

B．可以用量筒和水来测量一粒葡萄的体积

C．可以采取多次测量取平均值的方法，尽可能少误差

D．利用方格纸可以粗略测算一片叶片的面积

32．使用显微镜时想把图中的甲细胞看的更清楚，不需要调节（）

A．粗准焦螺旋B．细准焦螺旋C．反光镜D．转换器

33．如图所示，如果要将显微镜中观察到的视野“甲”变为视野“乙”，下列操作错误的是（

A．第一步：

移动装片，将像移至视野中心

B．第二步：

转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜

C．第三步：

换用大光圈，增大进光量

D．第四步：

调节粗准焦螺旋，重新找清晰的像

34．图1为显微镜的两个视野，其中甲为主要观察对象，图2是显微镜的四个镜头，小辉同学使用显微镜

观察细胞结构的下列操作不正确的是（）

A．在对光的过程中，转动转换器使①号镜头对准通光孔

B．为了看到更多的细胞，选择①号镜头与④号镜头组合

C．略微调节细准焦螺旋使物像更加清晰

D．由视野A转到视野B，应把玻片标本向右下方移动

35．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方

法是（）

A．观察B．讨论C．调查D．测量

36．为了调查我市中学生的冬季流感情况，我们可以采用下列那种方法（）

A．调查法B．观察法C．比较法D．实验法

37．临时装片的制作和显微镜的使用都是初中基本的实验操作，下列的操作中正确的是（）

A．在用显微镜观察草履虫的活动时候，我们应对草履虫进行染色便于观察

B．在制作血涂片时，我们需要在载玻片中央滴加一滴生理盐水用于保持血细胞的正常形态

C．在显微镜下发现“”，只需将载玻片逆时针旋转90°

即可变成“上”

D．在用显微镜观察时，发现视野中存在小污点，则污点一定存在目镜或物镜上

39．学习生物学的重要方法是（）

A．观察和实验B．读书和默写C．假设和推理D．测量和调查

40．在科学探究中，实验结果与作出的假设不符，那么不应该（）

A．重新提出问题，作出新的假设B．再次制定计划，重新开始实验

C．修改实验结果，得出预期结论D．整理分析资料，相互表达交流

参考答案

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