山东省高考语文总复习 315 理解并翻译文中的句子课后对点快训Word下载.docx

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之后，这样才能努力进德修业。

所以说：

教和学是互相促进的。

3．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

关羽字云长，本字长生，河东解人也。

建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。

曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。

及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。

羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。

左右欲追之，曹公曰：

“彼各为其主，勿追也。

羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。

医曰：

“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。

”羽便伸臂令医劈之。

时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。

（节选自《三国志·

关羽传》）

（1）羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。

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（2）羽尝为流矢所中，贯其左臂。

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解析：

（1）句关键点：

“封”，动词，译为“封存”；

“拜书”，动宾短语，“拜”为动词，表敬称，“书”为名词，译为“书信”，“拜书”译为“呈上书信”；

“奔”，译为“投奔”；

“于袁军”为介宾短语作后置状语，翻译时应移至动词前。

（2）句关键点：

句式“为……所……”表被动；

“贯”为动词“贯穿”，这里据语境译为“射穿”。

（1）关羽全部封存了曹操给他的赏赐，呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了。

（2）关羽曾经被一支飞箭射中，箭射穿了他的左臂。

关羽字云长，本来字长生，是河东解人。

建安五年，曹操东征，刘备投奔袁绍。

曹操擒住了关羽，回来后授予偏将军一职，礼遇他很厚重。

等到关羽杀了颜良，曹操知道他一定会离开，重重地赏赐了他。

关羽全部封存了曹操给他的赏赐，呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了。

左右的人想去追他，曹操说：

“这也是各为其主，不要追了。

关羽曾经被一支飞箭射中，箭射穿了他的左臂，后来，伤口虽然愈合了，（但是）每到阴雨天，骨头常常疼痛。

华佗说：

“箭头有毒，毒已渗入到骨头里，应当切开臂膀，再一次治疗箭伤，刮掉渗入毒药的骨头，（完全）除掉毒药，这样以后，病才能根除。

”关羽便伸出臂膀让华佗切开。

当时，关羽恰好邀请各位将领在一起喝酒吃饭，臂膀上的鲜血淋漓，溢出盘子，而关羽却（依然）切烤肉（吃）举起酒杯（喝），谈笑自若。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

陈（蕃）仲举言为士则，行为士范。

登车揽辔，有澄清天下之志。

为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。

主簿曰：

“众情欲府君先入廨。

”陈曰：

“武王式商容之闾，席不暇暖。

吾之礼贤，有何不可？

（1）言为士则，行为士范。

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（2）武王式商容之闾，席不暇暖。

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关键词语：

“士”，读书人；

“则”“范”，同义词，榜样；

“式商容之闾”，“式”通“轼”，名词，指车上的扶手板，“商容”，殷代的贤人，“闾”，里巷的大门，在此指商容住的地方；

“席不暇暖”比喻特别忙碌；

“礼”，名词活用为动词，“礼遇，礼敬”。

（1）言语是读书人的榜样，行为是读书人的模范。

（2）周武王经过商容居住的里巷，连席子也来不及坐暖。

我礼敬贤者，有什么不可以呢？

陈仲举的言语是读书人的榜样，行为是读书人的模范。

他一开始做官，就有革新政治的志向。

担任豫章太守，一到任，就询问徐孺子居住的地方，想先去拜访他。

主簿禀报说：

“众人希望太守先进官署”。

陈仲举说：

“周武王经过商容居住的里巷，连席子也来不及坐暖。

5．阅读下面文言文，然后译为现代汉语。

太宗曾罢朝，怒曰：

“会杀此田舍汉！

”文德后问：

“谁触忤陛下？

”帝曰：

“岂过魏征，每廷争辱我，使我常不自得。

”后退而具朝服立于庭。

帝惊曰：

“皇后何为若是？

”对曰：

“妾闻主圣臣忠，今陛下圣明，故魏征得直言。

妾幸备数后宫，安敢不贺？

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太宗有一次下朝后生气地说：

“真该杀了这个乡巴佬！

”文德皇后问：

“谁惹陛下生气了？

”太宗说：

“谁能比魏征更让我生气，每次朝会上都直言劝谏我，弄得我经常不自在。

”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。

太宗震惊地说：

“皇后为什么这样呢？

”皇后回答说：

“我听说君主圣明，臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言进谏。

我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢？

6．把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

夫合天下之众者财，理天下之财者法，守天下之法者吏也。

吏不良，则有法而莫守；

法不善，则有财而莫理。

有财而莫理，则阡陌闾巷之贱人皆能私取予之势，擅万物之利，以与人主争黔首，而放其无穷之欲，非必贵强桀大而后能。

如是而天子犹为不失其民者，盖特

号而已耳。

虽欲食蔬衣敝，憔悴其身，愁思其心，以幸天下之给足而安吾政，吾知其犹不行也。

然则善吾法而择吏以守之，以理天下之财，虽上古尧、舜，犹不能毋以此为先急，而况于后世之纷纷乎？

（节选自王安石《度支副使厅壁题名记》）

（1）夫合天下之众者财，理天下之财者法，守天下之法者吏也。

（2）如是而天子犹为不失其民者，盖特号而已耳。

（1）句翻译时需要注意以下几点：

三个分句都是判断句式，“者”或“者……也”，翻译时要译出判断的意思；

三个分句构成排比句式，翻译时要注意句式的统一。

（2）句翻译时需要注意以下几点：

“如是”意思是“如果到了这个地步”；

“失”译为“失去”；

“盖”，副词，表推测，译为“大概”；

“特”，副词，“只、仅仅”；

“号”译为“名义”。

（1）能聚合天下之民众的是经济，治理天下经济的是法令，执行天下法令的是官吏。

（2）如果到了这个地步还说是皇帝没有失去百姓，那只不过是徒有天子之名罢了。

能聚合天下之民众的是经济，治理天下经济的是法令，执行天下法令的是官吏。

官吏不好，则虽有法令而不能贯彻；

法令不当，则虽然经济形势很好而无从管理。

经济形势很好而不妥善管理，那样连一般富商豪民都会有操纵市场的势力，获得垄断各种物资的利益，来与皇帝争夺黎民百姓，从而满足他们自己的无穷欲望，这不一定需要豪门强宗大势力的人才可以办到。

如果到了这个地步还说是皇帝没有失去百姓，那只不过是徒有天子之名罢了。

即使皇帝粗衣淡饭，终日操劳得精疲力尽，忧愁郁结于心，想使天下富足政治安定，我们知道这依旧是行不通的。

由此看来制定正确的法令，选择好的官吏来贯彻，从而管理好天下的经济，即使是上古时代的尧、舜，也不能不以理财为第一重要的事情，更何况后世乱乱纷纷的世道呢？

7．阅读下面文言文，翻译文中画线的句子。

（1）周厉王使芮（ruì

）伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：

“

（2）不如捐之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

（3）子无以应之，则将晓于王，王必信之，是贾祸也。

”弗听，卒献之。

荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：

“伯也隐。

”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉。

（4）尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。

（选自明·

刘基《郁离子》）

（2）不如捐之。

（1）周厉王派芮伯率领军队征讨戎族（叛逆），（他）得到（一匹）良种马，准备把它献给厉王。

（2）不如把它丢掉。

厉王贪得无厌而且轻信谣言。

（3）您没有东西应付他们，那么就会有谗言到国王那儿去说，厉王必定相信那些话。

这是（自己）买祸啊。

（4）知道厉王贪心要东西还去招惹他，（这是）芮伯的罪过啊。

周厉王派芮伯率领军队征讨戎族（叛逆），（他）得到（一匹）良种马，准备把它献给厉王。

芮季说：

“不如把它丢掉。

今天班师回朝献了马，厉王左右的人必然认为您收获不会就只一匹马，于是都向您索要。

您没有东西应付他们，那么就会有谗言到国王那儿去说，厉王必定相信那些话的。

”（芮伯）不听，最后还是献了马。

荣夷公果然派人来索求，没有得到，就到厉王那进谗言，说：

“芮伯还有隐藏（没有全部献给国王）。

”厉王发怒，驱逐了芮伯。

君子认为芮伯也是有罪的啊。

知道厉王贪心要东西还去招惹他，（这是）芮伯的罪过啊。

8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

剑斩虞常已……律曰：

“君因我降，与君为兄弟；

今不听吾

计，后虽欲复见我，尚可得乎？

”武骂律曰：

“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？

……”

昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。

汉求武等，匈奴诡言武死。

后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。

教使者谓单于，言“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中”。

使者大喜，如惠语以让单于。

单于视左右而惊，谢汉使曰：

“武等实在。

（1）武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

（2）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？

（3）后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。

______________

（4）使者大喜，如惠语以让单于。

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_________

（1）益：

副词，逐渐，渐渐地。

愈：

痊愈。

使使：

第一个“使”用作动词，派遣；

第二个“使”用作名词，使者。

晓：

告诉。

会：

会同。

论：

判罪。

因：

介词，趁机，趁着。

降：

使动用法，使……投降。

（2）畔：

通“叛”。

为降虏于蛮夷：

介词结构后置，即“于蛮夷为降虏”。

何以汝为见：

即“何以见汝为”，要见你干什么？

为，语气助词。

（3）后：

后来。

复：

又。

与俱：

省略句，与（之）俱（见汉使）。

俱，副词，一起，一同。

夜：

名词用作状语，在夜里。

具：

完全，详尽。

陈道：

陈述说明。

（4）如：

按照。

让：

责备。

谢汉使：

省略句，谢（于）汉使。

谢，道歉。

（1）苏武身体日渐好转，单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。

（2）你本是汉朝大臣，不顾恩德，背叛主上，离弃双亲，在异族那里当奴仆，我要见你做什么？

（3）后来汉使又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去见汉使，得以夜里见汉使，自己详细陈述这几年的情况。

（4）使者大喜，按常惠的话去责备单于。

单于环顾左右，大惊，对汉使者道歉说：

“苏武等人确实还活着。

苏武身体日渐好转，单于又派人通知苏武，会同判定虞常的罪，想趁这个时候让苏武投降。

用剑杀虞常后……卫律又说：

“你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟；

要是不听我的话，以后再想见我就难了。

”苏武大骂说：

“你本是汉朝大臣，不顾恩德，背叛主上，离弃双亲，在异族那里当奴仆，我要见你做什么？

汉昭帝即位后几年，匈奴与汉朝和亲。

汉朝要求放回苏武等人，匈奴却谎称苏武已死了。

后来汉使又到匈奴，常惠请求看守他的人同他一起去见汉使，得以夜里见汉使，自己详细陈述这几年的情况。

教使者对单于说：

“汉天子在上林苑射猎时，射下一只雁，脚趾上系着一封信，说苏武等人在某大泽中。

”使者大喜，按常惠的话去责备单于。

9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

岑文本初仕萧铣。

江陵平，授秘书郎，直中书。

校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。

时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮。

冀复用之。

太宗曰：

“我自举一人，公勿复也。

”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。

及迁中书令，归家有忧色。

其母怪而问之，文本对曰：

“非勋非故，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。

”有来贺者，辄曰：

“今日也，受吊不受贺。

”辽东之役，凡所支度，一以委之，神用顿竭。

太宗忧之曰：

“文本与我同行，恐不与我同反。

”俄病卒矣。

（选自《大唐新语》）

（1）时颜师古谙练故事，长于文诰，时无逮。

（2）及迁中书令，归家有忧色。

其母怪而问之。

（3）辽东之役，凡所支度，一以委之，神用顿竭。

（1）谙练：

熟悉，熟练。

故事：

古今异义词，先例，典故，这里指典章制度。

诰：

文告。

逮：

赶上，及。

冀：

希望。

（2）省略主语“岑文本”，补齐。

迁：

提升。

怪：

意动用法，以……为怪，觉得奇怪。

（3）凡：

所有的，一切。

支度：

支付，用度，指物资调拨。

一：

全部。

委：

托付，交付。

神用：

精神。

顿：

顿时，立刻。

竭：

穷尽。

（1）当时颜师古熟习典章制度，善于作文告，当时没有人能比得上他。

（他被免中书侍郎官后）希望再担任这个职务。

（2）后来，他升为中书令，回到家里脸上露出忧虑的神色。

他母亲觉得奇怪，问他（什么缘故）。

（3）在进攻高丽的战争中，军中的物资调拨，全部由他掌管，他的精力很快就耗尽了。

岑文本原来在萧铣手下当官。

江陵平定后，入朝任秘书郎，在中书省当班。

检校中书令李靖屡次称赞他有才能，他被提拔作中书舍人，渐渐地受到太宗的重视。

当时颜师古熟习典章制度，善于作文告，当时没有人能比得上他。

太宗说：

“我自己选拔一个人，你就不要再当了。

”于是任命岑文本为中书侍郎，主持机要。

后来，他升为中书令，回到家里脸上露出忧虑的神色。

他母亲觉得奇怪，问他（什么缘故），岑文本回答：

“我不是功臣，又不是皇帝的故旧，却受到很深的恩宠。

地位高，责任重，这是古人所警戒的，因此，我才发愁。

”有人来祝贺，他就说：

“今天呀，我只接受安慰，不接受祝贺。

”在进攻高丽的战争中，军中的物

资调拨，全部由他掌管，他的精力很快就耗尽了。

太宗忧虑地说：

“岑文本和我一起来，恐怕不能和我一起回去了。

”不久，岑文本生病死在军中。

10．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

刘伶字伯伦，沛国人也。

常乘鹿车，携一壶酒，使人荷锸①而随之，谓曰：

“死便埋我。

”其遗形骸如此。

尝渴甚，求酒于其妻。

其妻捐酒毁器，涕泣谏曰：

“君酒太过，非摄生之道，必宜断之。

”伶曰：

“善！

吾不能自禁，惟当祝鬼神自誓耳。

便可具酒肉。

”妻从之。

伶跪祝曰：

“天生刘伶，以酒为名，一饮一斛，五斗解酲②。

妇儿之言，慎不可听。

”仍饮酒御肉，隗然③复醉。

尝醉与俗人相忤，其人攘袂奋拳而往。

伶徐曰：

“鸡肋不足以安尊拳。

”其人笑而止。

尝为建威参军。

泰始初对策，盛言无为之化。

时辈皆以高第得调，伶独以无用罢。

竟以寿终。

（选自《晋书·

刘伶传》）

【注】　①锸（chā）：

铁锹。

②解酲（ché

ng）：

以饮酒来消除酒病。

酲，酒醉醒后困乏如病。

③隗然：

高峻的样子。

（1）其妻捐酒毁器，涕泣谏曰：

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（2）尝醉与俗人相忤，其人攘袂奋拳而往。

（3）时辈皆以高第得调，伶独以无用罢。

（1）捐：

抛弃。

涕泣：

流泪哭泣。

后一个“酒”：

名词用作动词，喝酒。

摄生：

养生。

断：

断绝，这里指戒酒。

（2）省略主语“刘伶”，补齐。

尝：

曾经。

忤：

违逆，触犯。

攘：

捋起。

奋：

用力挥动。

（3）以：

因为。

高第：

官吏的考绩优等。

调：

升迁。

独：

惟独。

无

用：

指刘伶的主张没有用处。

罢：

罢官