初中教导主任竞聘书Word文档下载推荐.docx
《初中教导主任竞聘书Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中教导主任竞聘书Word文档下载推荐.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
![初中教导主任竞聘书Word文档下载推荐.docx](https://file1.bingdoc.com/fileroot1/2023-4/29/e9bd8139-0067-4c59-a390-04eb2d363237/e9bd8139-0067-4c59-a390-04eb2d3632371.gif)
3、认真开展多种形式的教研活动和练兵活动,求实创新,深
入解决课改实践中出现的问题和困惑,发展教师的素质能力,完善教师业务成长档案,推动教师专业化成长进程,使青年教师早日成长为骨干教师,骨干教师成长为市级、省级优秀教师。
4.加强尖子学生的培养力度,扎实有效地搞好九年级毕业班工作。
积极探索和加强基础年级教育教学质量管理,确保学校教学质量的连续性和稳定性。
4、积极关注学生的健康成长与发展,引导教师落实全面的育人观,从学生的“可塑性”上下功夫,及时了解学生的学习情况,加强师生的沟通,与学生的平等对话。
5.规范制度,明确职责,严格要求,全程管理,努力实现教育教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。
5、继续完善与建立学生的成长记录档案,及时关注与记录学生的每一点滴进步。
加强对学生的学籍管理工作,控辍保学,保持我校学苗的稳定。
6、对学生进行心理健康、抗挫折能力及安全教育,努力提高学生的心理健康水平,教育学生学会保护自己,学会对突发事件的应对解决方法,有效提高学生的安全自护意识。
7、加强校园环境卫生保持与管理工作,为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。
各位领导,各位老师,以上是我的工作举措,更是我的承诺。
如果我能荣幸的被聘任,我将继续发扬我的优点,克服我的不足,协助副校长与全体教师一道,把我校的教育教学工作推向新的高度,为我校教育事业的发展做出新的贡献。
三、具体工作加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理:
备课:
要做到,“六备”。
本学期将在每个月对教案进行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
提倡写教后记和反思。
提倡鼓励创新的备课方式。
上课:
本学期,利用课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式。
对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型。
教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;
加强课堂教学质量的督导。
①组织机构:
建立课堂教学督导小组,成员有校长、教导处主任、年级组长。
②形式:
深入课堂随堂听课。
③目的:
督促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平。
④标准:
教师每学期听课10节,分管教学负责人20节。
作业:
对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习。
主学科必须有足够的作业训练量量。
教导处检查作业:
一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真。
考试:
平时单元检测或练习各学科要尽量统一,月考仍然采用课任教师阅卷的方式,大力加强班风、学风、考风建设,进一步提高监考和阅卷质量,组织教师开好成绩分析会,总结、交流经验,寻找差距,改进教学,提高成绩。
明确职责,树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识校长是学校的核心,校长的办学、治校思想是学校的灵魂,中层领导的职责应该是践行学校的具体工作,在态度上积极主动,率先务实,勤政敬业,敢于创新;
在方法策略上团结协作、尊重他人、集思广益、作风民主。
在落实工作的过程中,克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法,站在领导安排的角度、工作需要的角度、教师乐于接受的角度落实工作、创新工作,克服工作中的等靠思想、畏难情绪,做到上对校长和分管领导负责、下对教师和学生负责,最大限度地发挥好职能作用,凡事不能使校长亲自躬亲,使校长在具体工作的开展上,处在应管和不应管之间,摆正自己的位置,当好学校管理的配角。
抓好全程,注重抓好九年级毕业班。
七年级抓好起始。
七年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好基础。
要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯张贴上墙,督促学生遵照执行。
教导处将加强对七年级学生的成绩跟踪。
抓好九年级毕业班。
全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应体现在中考成绩上,要求20xx年中考我校成绩保持稳中有升,中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标。
具体措施:
成立九年级毕业班领导小组;
合理配置毕业班的师资力量;
召开新、老毕业班教师教学研讨会;
有条件将组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;
注意对中考信息的收集;
定期召开九年级教师工作例会;
加强对有体育艺术特长学生的培养;
九年级教学工作思路:
面向全体,力保重点,注重课堂,强化基础,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花。
依靠教师,落实以研促教、以学促教的思想社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求,我们不能用昨天的知识教今天的学生,服务于学生的明天,传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用,但它的模式和层次较浅,在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任,积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动,在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下,把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责,有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动,促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变,在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习,发展自己。
同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与研究,真正在以研促教的路子上迈出新的一步。
强化对教研组的管理。
抓好教研组“以研促教”,为了防止教研组活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务。
定期召开教研组长会议,本学期要求各教研组:
①每学期每人至少上一节全校公开课;
②每人设计一篇优秀教案;
③参加学校组织的培训;
④每人出一份高质量的试卷;
⑤组织好集体备课,程序规范。
本学期要求各教研组每两周至少活动一次,教研组活动要求定时间,定内容,活动有记录。
坚持集体备课,备课要求做到四个统一:
统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教导处。
完善教学管理制度,体现以激励为本的管理理念无规矩不成方圆,交通规则中,没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通,但制度只能解决不可这样做,而不能解决怎样做才能更好的问题。
因此,在教学管理中,既要重视制度对人的约束作用,更主要地是要看重教师的`主观能动性,激励人才是最高的要求,管理工作应根据教育本身的规律、结合学校的实际,按照有利于教师发展的思路:
开展活动、重视过程、树立典型、寻找抓手,探索激励性的师生评价方式,最大限度地调动教师工作的积极性,收到好的管理效应。
抓好师资队伍建设,造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类推进,分层评价”。
青年教师的要求:
快速成长,迅速成为学校的骨干教师;
中年教师:
学者型、教研型教师发展;
老年教师:
发挥参谋咨询、指导新秀等作用。
积极参加论文评选和教学比赛,全体教师要有“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。
建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行监控,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据。
采取措施,激活教和学的积极因素教育以人为本,学校以教师为本,教师以学生为本,学校因学生而美丽,学生因个性而独特,教师因激情而奉献。
随着社会的发展,教师、学生越来越有主见、有个性,教师应当保护学生的自尊、尊重学生的个性、唤醒学生的潜能,学校应当尊重教师的劳动、关心教师的生活、促进教师的成长。
因此教学管理应致力于教风、学风的培养,通过勤学教育、成才教育、素质展示、生命的价值等主题教育活动,让学生明白勤奋学习是幸福人生的基础,幸福人生是生命发展的主题这一永恒的道理。
通过一些课余文体活动,缓解教师工作的压力,放松他们的身心,让教师把笑脸带进学校、带进课堂,从而实现课堂活起来、校园动起来,这样一个变学堂为乐园的目的,焕发校园的生机与活力,提高教学成果的转化率教导主任竞聘演讲稿。
、其它工作
1、完善校实验室、微机室、体育器材室等管理工作,为教学第一线提供优质服务。
2、认真做好学校的劳动教育、艺术教育、社会实践活动等工作,全面提高学生的综合素质。
3、继续做好农远工程,利用好农远资源,利用好多媒体和网络资源。
4、继续做好实验室工作,开齐开足实验。
上好心理健康、劳技、音乐、体育、美术等课程。
尊敬的各位领导,同志们,以上是我对教导主任工作的几点粗浅的认识,我相信有了各位领导,各位老师的关心和支持,我一定能把教导主任工作做好、做出色。
谢谢大家!