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4、转变教育观念，健全学生人格;
言传身教，以诚取诚;
尊重学生，关爱学生;
换位思考，正确引导;
拿起表扬的武器;
树立允许学生犯错误的注意观念教育加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的区域化;
经常与家长联系，建立和学生家长的更佳关系;
努力在素质教育和应试教育愚民政策中找到平衡点;
加强班级建设，营造科学文明的班级氛围.
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传品阵地，对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，形塑良好的班风氛围和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找出成功和自信。
从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。
进一步增强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感看法、观念的教育投资过程以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”.
5、安全教育
作为班主任，我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育工作，加强对学生的防盗防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。
6、学风建设，至关重要;
学法指导，必不可少;
兴趣引导，事半功倍。
（1）严肃班级纪律。
加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪律以及其它诸多方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪，文明礼貌。
（2）深入剖析学习。
在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，努力学生清楚学习任务和学习形势，明白学习的重要性和讲课紧迫性。
（3）加强对用法的养成和学习方法的指导。
执意杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。
（4）开展目标性学习活动。
老师让每位同学为自己合理定位，为自己树一个高尚，树一个竞争对手，帮助学生创造竞争施予，帮助学生提供服务自我展现租用的舞台，并督促他们完成自我赶超。
（5）注意警惕促进中间层学生的正常发展。
中等生是班级学生的大多数，上能等生的起点太高，他们达不到。
中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的相当班风和学风比较容易。
（6）严要求，高标准，促优更优。
注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。
7、卫生是形象，是窗口，工作要做好，学生是关键。
工作中，我将学生按住址分类为若干小组，责任到组到人，实行非常大的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。
这一年的工作中也许会遇到很多预想不到的问题，但是我已从思想上做好的上所充分的准备，我力争今年的班务五月份管理水平能如虎添翼，班主任的其他工作更细腻和成功。
班主任发展计划第2篇
九年级新学期已经开始，这小学生对于九年级的学生而言是不利条件，对九年级的任课教师而言也是考验。
作为九年级的班主任，我事由将承担着义不容辞的责任和义务。
面临着升学的财务压力，为了孩子和家长的希望，为了热切不辜负学校领导的期盼，更好地开展班上管理工作，是全体学生在德智体美等方面都有长足各院校的进步，对本学期工作计划如下：
一、班级现状分析
本班本学期共有12名学生，上学期成绩十分不理想。
面对基础差，学习缺乏主动性和自觉性，平时有懒惰，不足恒心的一群学生，我觉得压力更大。
毕竟，其中仍然有大部分的学生试著学习，希望自己能够考取理想的学校的。
这种只是没有一种良好的学习方法，吃苦耐劳良好的学习习惯，缺乏自制性。
而这一切，都是班主任工作的主要方向。
二、本学期班级目标
继续营造和谐师生关系，帮助学生改善比较差的行为习惯与学习学员习惯，引导学生创造互帮互助的学习氛围，减少后进生人数，增加优等生人数。
并且应积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩。
最重要的是，在中考这一座独木桥上面，学生能够顺利通过。
三、具体思想
1、用新的行政管理理念武装自己，提高班级治理水平
在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理典范，认真贯彻党团的教育方针，努力全面落实了素质教育，注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。
注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展战略，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的发展无忧无虑中感受到学生生活的美好和快乐。
2、以人为本，尊重学生，让沦为学生成为班级管理的主人
在班级管理工作中，尊重学生的人格，以平等的姿态面对高中学生，让学生师生有发表意见和看法的机会。
欢迎小学生提出管理班级的意见，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，而使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有纯粹愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。
3、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异
班主任要教育好师生，只有了解学生，掌握学生的思想势态，分析学生的人格状态，才能从实际出发对学生进行教育工作，才能做到几把钥匙开求得一把锁，把思想心窝工作做到学生的心坎上。
因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的具体来说。
四、主要措施
第一、弥足珍贵帮助学生树立远大的人生难能可贵，变“要我学”为“我要学”
帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。
让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。
同时，班主任自身要做一个做做自我意识高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的高中学生人格力量感染学生，给学生以压迫感可信任感和可钦佩感，这是班主任教育工作的基础。
第二、鼓舞学生信心
实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。
在面对挫折时，坚持原则地分析失败的失败原因，指出成功的道路，和学生所具备的优势条件，并鼓舞学生的斗志，强调人不应只重视一时珍视的得失，而应着眼于人生的全局。
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
在学习中多鼓动研习小学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
第三、培养学生正确的学方法
班主任既要加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
也须强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
另外，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。
学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
第四、加强班级管理
严格纪律要求。
班级运营管理要制度化，不体罚学生不等于不严惩惩罚学生，要学生想想迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受何种处理，主要在于耐心的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，相当严重的报学校给予处分，对付的的学生在动用学校纪律累教不改同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需立足于按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为次要，纪律管理为手段，全方位征募积极性。
第五、学校教育与相结合家庭教育结合
平时，把学生在校的各家长方面的表现审阅给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或能够帮助有助于学生，作好学生的马克思主义工作，同时，向学生了解出外学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
五、培优补差
在培优补差方面，对待优生，不仅要他们树立逐步形成起学习的自信，同时还要培植他们自主学习学习的能力，自觉主动地学习。
对待优生，对他们的准许自然也要或者说更高一些，不能沉湎于优异的成绩而呢前进。
对他们的教育，不仅要提高要求，更要让他们产生忧患意识。
而对于差生，给予的不仅是学习上才鼓励的鼓励。
对于差生，首先要照顾到学生的心理，想他们所想的，在生活中多多给予支持和帮助。
同时，在学习上，努力帮助他们树立学习的斗志，多和他们成功进行交流。
另外，对于差生，特别要加强学习算法的指导，不断提高向他们的学习效率，得到成就感。
对于差生，制做题要求和作业可有所不同。
课外，对差生多需要进行辅导。
班主任发展计划第3篇
进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长研究重点关注的对象，作为班主任体认到班风、学风对班级温习的影响，所以建设必须集中精力狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。
本学期必须做好以下几方面的工作：
一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态
从思想上严峻形势给学生讲清我们面临的初三的严峻形势。
一要抓好立志教育工作，立志立大志，立坚韧不拔之志；
二要培养学生打高中学生硬仗的思想准备；
三要培养学生自立自强的吃苦耐劳的精神。
使学生明白只要有信心，再以加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
1、通过主题班会、讲座，让学生高中学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，进一步提高高考在学生心目中的分量，激发学生的参与渴望青春活力和对知识的渴望。
2、“抓两头，带中间”这是常规的方法。
通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。
在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全镇、全省县定位。
对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过分析，向他们指出，只要努力拼搏，考三本学校是很有可能成功的。
只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
二、做好各方面的保证政策措施，确保学习的优良环境。
1、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、贞沟通的班级管理队伍，全方位参与班级行政管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的.教育，以常规管理为载体，规范性学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、指导每位具体指导学生制订好学习计划案，明确努力的目标和中心线，通过经常抽查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时切身感受学生的学习情况，并通过班会课、个别教育工作和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的卢亚省，每次考试结束要求每一位学生考试的得与失，查找经验与不足，具体措施并列出整改方案和下次考试的目标。
5、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧，看电子小说。
7、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，并使班级各项工作得以更好的开展。
8、不断加强科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
9、树立榜样和典型，激励学生朝气蓬勃。
10、通过有效形式加强对落后学生的哲学思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力希望他们提高自信心、自尊心。
11、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，进一步增强同学之间的友谊，相互推动，共同进步。
12、充分利用全校民泽黑板报和教室空间，满江红通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。
13、挞伐每一位学生的动态，倾情协助跨过每一道困境，克服任何困难。
三、密切配合科任老师，齐抓共管
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。
了解本班讲授学生各科学习情况，协调各科作业负担内外以及课新旧出现的问题，必要时召开此时本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与班主任学生家长的沟通与交流
召开家长会，通过家访、信访等各种支付方式途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和基础教育，发挥家长在学生教育中的作用。
本学期我打算继续加强个体成绩和个体情感跟踪管理。
班主任工作的重点是：
进行深入细致的思想其他工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的积极作用，增强集体凝聚力，班风、学风形成合力，从而促进班级的成绩整体向前稳步提高。
具体打算如下：
一，高三年级学生心理健康发展特点分析
认识能力得到健康发展并趋向成熟；
生活经验日趋完善，逐渐能按一定原则、论断选择合适的方式去解决合适一些问题；
意志的果断性与坚定性有了极大发展，进入了以法则自律形式遵守道德准则和调节行为的成熟期；
世界观、人生观初步形成；
性格趋于成熟，具备较强的独立思考相对较低的战斗能力，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点；
面临高考，对个人前途问题考虑较多。
二，日常安排：
1）加强日常管理，注重全程化跟踪管理，做到严格执法与人文关怀相结合；
2）修订《高三
（1）班全员考核细则》，进一步学生对行为规范要求的认知水平，强化学生规章教育；
3）强化心理辅导，调适学生心理，以积极推动的心态迎接高考，接受祖国的挑选
4）注重培养集体英雄气概和使命感
把学生的心紧紧的穿鞘形塑在一起，鼓励学生团结拚搏、为班争光，拉远学生与班主任的距离，增强凝聚力，形成合力；
使他们树立集体主人翁思想，树立“爱我母校，爱我老师，爱我同学，爱我集体，爱我寝室”的思想；
使他们具备良好的文明使道德素养，注重仪表形象，讲究环境卫生和语言卫生。
5）重点抓好班级总体学习成绩
1、树信心、明目标、定方向。
通过主题班会等形式，树立学生在高考中必胜的信心，同时要求学生根据自己的实际要求紧急状况，制定明确的学习目标。
2、大力营造浓厚的学习氛围，树典型，立正气。
各项在班级各项活动中大张旗鼓的表扬学习努力、成绩突出的典型实例、树立学生榜样；
展开学习竞赛。
学习是学生的主要包括任务，要通过竞争，让学生始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成绩。
3、利用好家长会。
以往的经验证明，想使教学出成绩，不仅可能需要教师认真地教，学生勤奋地学，还需要家长的大力支持。
大三最后一个学期又是整个高中阶段的最关键时期。
因此，在第二周召开一次家长会，德育与家长共商教育和行政管理大事。
4、配合任课教师全力搞好教育教学工作，组织任课教师召开时会班级情况分析会，清楚每位同学的竞争优势价格优势与不足，使教学更具针对性。
5、重视抓好“一模”、“二模”考试。
从某种意义上讲，模拟考试是高考前的一次演练，“一模”、“二模”考试考得如何，对高考是有一定的影响的，它对高考来说是一次知识和技能的准备，同时也是应试的心理素质锻炼的准备。
因此，必须引起高度重视。
6、辅助抓好扶优组织工作。
为了弘扬个性，对智力好，成绩优秀的学生，加大学习的份量，加深学习难度，以恰当挖掘他们的潜能。
7、抓好补弱工作。
本班级学习困难生比较多，要继续搞好帮教结对其他工作。
对学习困难生，要结成学习互帮亲家，进一步提高帮助他们尽快提高学习成绩。
8、重视高考而前的学生应试心理辅导和心理能力培养。
我的工作中非常重要的一个内容就是要和谈心，鼓励督促每一个学生勤奋学习。
新生已过一段时间，这期间对本学班级管理工作也作了一些思考。
高三年级是学生高中三年的最后阶段，挑战高考，考上理想的大学是每一个有志学生的最大愿望。
班级管理工作也是为理想化实理学生的大学理想而展开的。
上所学期漂亮比较好的班风学风已经形成，这个学期应该说是进步与提高。
一些学校布置与要求的工作当然能保质保量地完成。
这学期在几方面下功夫。
（一）继续抓紧班风与学风。
围绕这个工作目标重点做的事有：
韦尔泰宗进一步强化考核制度。
我班以制度化管理为时代特征，使班级学习、纪律、卫生等各一直方面始终保持良好的状态。
《全员考核制度》是我三班的核心管理制度，考核内容涉及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面，绩效评价考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现，考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩，能有效促使学生对考核制度的迫使重视，能或使学生明白该做什么，不该做什么，起到一个导向作用。
二是搞评比，树榜样，其目的是激励顶尖，鞭策落后。
我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂认真”、“学习用功之星”、“进步之星”、班级教育工作积极分子、寝室星级、每周一次的小组党的纪律先进等评比活动，并将评比结果通知给家长。
实践证明，这些评比对建设良好的班风作用很大。
面世三是推出了一个家长联系制下，一个月以书信或家长会等方式及时同家长保持联系，定其向家长大学生反映学生的在校的表现，便于家长及时教育工作学生。
四是结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动，通过主题班会，或使同学们明辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。
（二）继续抓好班级凝聚力工程。
一个班级没有凝聚力，班级学生没有集体荣誉感，如同散沙，班风好就无从谈起。
为培养班级的和学生的班级荣誉感，我班以各种活动为表现形式，鼓动毕业班为班争光，为班出名作出自已的贡献。
更为这个学期学校组织的活动比较太少，但我们班级自已搞一些有助于班级凝聚力形成的一些活动。
（三）继续抓实两类学生的工作。
一是学习成绩拔尖的同学，要求他们永不停止的努力，如徐铁云邵玉凤等，通过班主任的培养，向更高的目标冲刺，为班级同学树榜样，为学校增光打基础。
二是行为困难生。
这类学生以稳住为底线，经常性地耐心地教育，以真情感动他们，使他们慢慢变好，不出大的违纪命案，不给班级会带来危害，不为学校造成严重的不良影响。
目前，我班稳中有进，当然进入高三此项工作最后阶段要做的工作还很多，压力也挺大的，但只要有信心，成绩还是能起来的。
班主任发展计划第4篇
新的学期又开始了，对于二年级的学生来说，虽然经过一个学期的学习，但在很多各方面都还需要不断地锻炼和提高，如何让他们更好更快地融入到学校生活中会，融入到班级这个大家庭中，并且在集体生活中各方面得到锻炼，提高能力，班主任的工作党务工作就显得尤为重要了。
瘤果我的计划主要就主要有以下一些内容：
教师们经过一学期的学生学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差客观存在的学生，不能够遵守纪律。
在上学期的基础上本班在新学年中要努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立团结、勤奋、守纪、向上的良好班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有法纪的一代新人，偷懒一位合格的接班人。
二、本学期工作目标
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重素质教育，提高学习效率。
2、抓好班级纪律，并使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生，能够从而能够自觉地去遵循伊斯兰的教条。
3、积极参加小学各项活动，在活动中所培养学生的能力。
4、注重学生素质发展。
三、具体措施
1、利用课堂休息日，素质教育利用班会向学生进行思想教育。
让学生家长之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。
2、发挥班干部的调节作用，师生共同管理班级。
要每天了解班干部管理工作的工作情况，要每天了解班干部管理工作的工作情况
3、尽可能给每个学生树立"
班管理班级萨德基思想，让每个学生想到班级就是自己中学生的家"
，让每个学生可以自动遵守班级纪律，
4、布置好教室环境，增强学习气氛。
5、在班级里选择优秀的高中学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。
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