先进团支部申报材料Word下载.docx

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青春是自己的！

10旅管！

加油！

目录

前言-----------3

一：

班子建设----------4

班级基本情况---------5

班委会基本情况-------8

班级制度--------------11

班级现状--------------17

二：

支部建设----------20

三：

学风建设----------

四：

主题活动----------

五：

创新活动----------

六：

荣誉奖章----------

一路走来，我们携手同行，共同建设10旅游管理专业班——这个属于我们共同的家。

一路走来，我们并肩奋斗，一起参与了这个集体一步步的发展壮大，

一路走来，我们同舟共济，相伴见证这个班子进步与成长中的点点滴滴。

班级基本情况

基本情况

本班共有学生四十三人，班级管理难度比较大。

同学们进取心强，并且有较强的工作能力。

工作重点是加强对于学生的培养，在这中间有需要花很大的精力。

有的家庭情况也比较复杂，家庭结构不完整的较多，现在有大部分的学生懂得有纪律的约束，并能投入到学习当中了。

2、本学期目标

1．培养良好的行为习惯和学习习惯。

2．巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3．加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4．学习如何融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

3、具体措施

1、选好本班的班委，并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的情况和学生的表现情况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教育。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时

疏导解决学生的问题。

8、组织学生认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》

四、活动安排

（1）充分利用班会时间结合学生思想实际，采取演讲、小型辩论会、专题小报告等形式，进行教育。

（2）充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观。

（3）上好每一次班会。

提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（4）充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：

自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

（5）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。

开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

（6）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。

（7）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。

继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

（8）结合每月考试成绩，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（9）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

班委会基本情况

“一个优秀的班集体，一定要有一个坚强的邻导核心。

”

这个核心实际上就是指班干部。

优秀的班干部是一个优秀集体的最根本基础。

它起着连接两端的纽带桥梁作用。

班干部是教师与同学之间的桥梁。

每一个集体都需要指导思想及其领导方向，这边是作为教师的职责。

但是，如要做到渗透深入到每一位同学的点面上是不切实际的。

面对这样的困境，班干部就起到了重要作用。

这是一个承上启下的中枢纽位置。

往上起着承上的作用—承担组织职责、达成组织目标以及执行上级指示，往下起着启下—管理好组织、带领团队达成任务以及有效充分发挥各项资源的作用，而且要兼顾和协调与相互之间的关系。

班干部是同学与同学之间的桥梁。

俗话说：

“牙齿还会咬着舌头呢！

”同学之间难免也会因为一些琐事而产生矛盾、误会、纠纷。

在这种情况下，班干部应主动进行力所能及的调解，当好“调解员”的角色，客观公正地传递双方的信息，促使双方消除隔阂，弥合裂缝，或阻止事态的进一步恶化。

在问题面前，班干部不应该事不关己，高高挂起，更不应该碍于面子、讲哥们义气而偏袒、包庇。

班干部是教师与教师之间的桥梁。

每个专业存在多项课程名目，每一个课程有着其相同又相异的关系存在。

在这种情况下，也需要班干部的协助配合。

做好教师与教师之间的课程联系，追其可能，竟可能达成一致。

将课程与课程的相似之处充分利用起来，相辅相成，协助老师更好的将知识与技能灌输于同学，并且合理有效的应用。

邓小平说“正确的政治路线要靠正确的组织来保证”

开学初始，一个新的团队----班委会组织起来了。

经过上学年一个团队的结伴与共事，旧班委会与班主任为新团队的建立召开了一次会议讨论。

更加明确班级需要一个如何的班委会去引领创新，带领班级同学创造新的进步与飞跃。

2012年2月17号，在林世哲403，我们召开了第二届班会为的选举大会。

产生了如今正坚守自我岗位，团结协作的新生班会组织。

以下的是我们班级现在的班委会成员结构表：

班长：

朱世娇

团支书：

张丽

学习委员：

韦梦瑶

组织委员：

张晓燕

生活委员：

周惠惠

卫生委员：

连海娥

宣传委员：

吴彩云

杨彩红

安全委员：

吴志阳

心理信息委员：

班级制度

帕克说“良好的秩序是一切美好事物的基础”

大学是社会的缩影，大学三年是我们逐步实现自我完善、不断成熟和独立的重要时期，任何一位同学应在这段美好的人生、美好的时光中接受平等的待遇。

因此，一个良好的班级氛围和一个晚上的班级制度则是实现班级生活中班集体与同学个体的和谐，同时规范班干部的行为的必要根本所在。

1、班委的产生（班委的评选标准）

第一条班委的产生遵循自愿优先的原则，由本人在班干部选举或换届时候提出申请，经全班同学民主投票选举，由班主任监督。

第二条班委应设以下岗位：

班长、团支书、组织委员、学习委员、生活委员、劳动委员、宣传委员（两名）、文娱委员、心理委员、安全委员。

第三条班干部经投票通过，应认真履行其职责，根据班委工作指南、班干部职责指南做好份内的工作，以服务同学为己任。

2、考勤制度

第一条班级考勤包括日常上课考勤、考试考勤、各级会议考勤、各级正式活动考勤和其他班集体活动的考勤等。

第二条考勤由班长与学习委员合作负责记录；

全体同学监督，对出勤情况较差的同学给予提醒和批评。

第三条在特殊情况下班长和学习委员有权批准对班级各种会议、活动的请假。

第四条因同学无故不按时出勤导致班级荣誉、利益严重损失的，由该同学向班会做出检讨。

三、会议制度

（一）班委会

第一条班委会由班长主持，及时商讨班级日常事务、策划。

第二条历次班委会到会干部无必要不允许随意缺席。

第三条干部应本着民主、负责，为全班同学利益服务。

第四条班委会表决通过的重大决议应提交班会讨论、通过。

（二）班会

第一条主题班会应每月召开一次，班会主持人由班委会选定。

第二条班委应在班会召开前2-3日向班内同学发出通知。

第三条若无特殊情况，所有同学不得迟到、缺席；

有特

殊情况的必须请假，应按照考勤制度的相关规定提前请假。

（三）其他会议

第一条学校组织召开的大型会议要求全班同学必须参加的，班委应在接到通知后立即下发通知；

在会前统计到会情况。

第二条组织委员做好会议记录，以备会后组织学习、讨论总结、贯彻施行之用。

四、财务管理制度

第一条班费是本班进行活动，开展班级建设活动的主要经费来源。

班费取之于同学，应合理地为同学们服务，特此说明。

第二条班费的征收统一在每学期开学的第一个月完成。

第三条班费的保管由男生活委员，账单的记存由女生活委员。

第四条班费的花费情况应在月底进行公示。

五、班级管理制度

根据班级的实际情况，班级实行负责制，团支书、组织委员管内，班长主管大政方针，负责老师同学的交流。

六、班委考核制度

第一条考核内容：

德（政治思想）、能（工作能力）、勤（工作作风）、绩（工作效果）

德：

即考核班级学生干部的政治素养、思想品德、工作态度和干部形象四个方面。

能：

考核业务、文化水平和工作效率。

勤：

考核工作态度、事业心（出勤率）和效率。

绩：

考核学习成果、工作成绩及贡献

七、档案管理制度

第一条班级会议、活动、下发文件等日常的、临时的、特殊的、重大的事项由宣传委员做好报道、记录、总结、归档等工作。

第二条档案文件包括以下形式：

1、活动、会议等的照片资料；

2、文件、证书等的打印、复印、扫描件；

八、奖惩说明

第一条本规章内所有的惩罚措施不得超越以下方式：

1、班干部找到本人谈话；

2、上报班主任处理；

3、班会批评并要求其做出书面检讨。

第二条所有为班级、学院、乃至学校带来荣誉、利益的同学个人或者本班团体应获得班级表扬，并加相应综合测评分。

九、评奖评优制度

第一条评选应按照《黎明职业大学学生手册》的基本规定

第二条综合评价由班级内部成立以班主任为组长的测评小组公开、公正客观完成各项工作。

班级现状

（1）学生基本数据

我班现有43名学生，其中女生34，男生9人。

福建省户籍人员37人，安徽省户籍人员6人。

共青团团员43人。

入党积极分子10人。

（二）宿舍内务现状

宿舍里生活用品摆放规范，被子折叠规整，鞋子摆放整齐，并有一个宿舍在评比中获得全校设计第三名。

两休日作息时间规律，劳逸结合，保证周一能够以良好的精神面貌展开学习生活。

（3）学习动机分析

大部分学生热爱学习、上课能认真听讲。

近期的学习任务是让班委和会学习的同学起到一定的作用，照顾不会的学生，尽量帮助学不会的同学，提高学习效率。

让学习不好的同学，也能感受到成功的喜悦。

所以，努力形成一个相互竞争、又互相帮助、理解和支持的集体氛围。

（四）学生兴趣的基本情况

本班学生兴趣在活动，对打篮球、乒乓球、羽毛球、台球等比较感兴趣。

平时的德育导训课和班会，多开展学生感兴趣的活动,积极引发学生兴趣点。

让学生明白到守秩序的重要性，知道有备无患、居安思危的必要性，掌握了一些自然灾害逃生、突发事件应急的措施。

在有条不紊的现场学习、方法训练中，形成了良好的习惯，改变一部分同学拖拉、随意的坏习惯。

（五）本学年学生管理目标：

为给学生营造一个良好的学习环境，保障本学年班级各项工作能够正常有序地开展，本学年的班级目标是：

“以整顿班风和学风为主，让每位同学尽快适应学校的各项规定，适应校园活动，逐步提高学生的基本素质”。

争取顺利完成学校布置的任务。

（六）具体的方法与措施

新学期一开始就着力从学生的发型、考勤、文明礼貌诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风，坚决杜绝不良习气，防止出现纪律松懈的现象。

针对生管老师反映的学生宿舍内务整理不够理想，采用集体教育和个别谈话的教育方式，取得一定的效果，八项评比能够有所进步。

（七）充分发挥班干部的自主管理意识

通过观察发现大多数班干部在初中的时候都是学习不太好的学生，目前工作处于被动状态，需要班主任手把手教，因此，我选了一些具有主动性和责任心，又具有一定威信的同学作为班委，主动管理班级，及时与班主任沟通，共同管理好班级。

例如，现在每晚安排两位班委站在讲台前，记录每晚的晚自习情况，我可以通过查看班委值日记录了解班级的每天学习、纪律等情况。

平时加强班委队伍建设，定期召开班委会，既要了解班级，同时又要尽可能教会学生有效科