2023六年级班主任工作参考计划范文3Word文档下载推荐.docx

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为良好班风的构成奠下根底。

　　2、开展班级活动，引导健康开展

　　作为六年级的班主任，我不仅注重他们良好学习适应的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发觉自我、确立自信。

在所举行的"

一对一"

互帮互助互学、"

成功心理培养"

"

讲故事擂台赛"

等一系列活动中，小孩们逐步拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好适应。

　　3、鼓舞竞争，共同进步

　　没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪耀。

要打破这种相对平衡的状态，制造出一种充满活力的竞争场面，就必须鼓舞竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，开掘学生宏大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是原封不动的，能够不断更替，当他们到达本人的目的后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，因而他们在超越别人的根底上，不断地超越自我，如此构成一个良性循环的态势。

和时间赛跑，和成绩赛跑"

的班训有效地培养了小孩们的竞争认识，及自我治理的才能，班上构成了你追我赶的学习气氛。

　　二、以德育为主，注重养成教育。

　　常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而适应的养成也利于常规的建立。

　　1、勤于用本人的双手给学生做出示范。

　　在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的妨碍也最大。

学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。

班主任只有用行动做出典范，使学生"

耳濡目染"

。

开学初，学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良适应特别普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的"

卫生角"

从此，教室地面开场逐步清洁起来。

学生工作面广量大，要想获得好效果，班主任必须抓住每一个"

用手说话"

的时机。

比方随手排一排桌椅;

放学随手关上一扇窗;

学生生病了递一杯热水......诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的典范，进而产生"

如今无声胜有声"

的独到效果。

　　2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。

　　本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》，开展争创"

行为标准标兵"

的活动，要求每位同学言语文明、爽朗向上、热爱劳动、讲究卫生、保护公物、简朴节约。

这些方面的内容确实是:

//.31myhome/同学们养成良好行为适应的根本要求。

这学期我们班学生的生活适应、学习适应以及行为适应都有了比拟大的进步。

　　3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

　　养成教育确实是通过各项活动，使同学们言行"

标准化，自觉化"

建立严格的检查制度，长期催促、检查学生恪守标准的情况，是保障学生良好适应构成的关键要素。

　　4、加强学生文明礼貌教育，协助学生建立和谐的人际关系。

　　和谐的人际关系是健康生活、欢乐学习的重要保证。

我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，倡导同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。

我结合班级实际，建立"

班主任→班干部→学生"

治理构造并构成检查制度，层层检查，逐级落实。

分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依照检查的反应结果进展教育。

　　三、培养学生良好的适应

　　班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为适应和学习适应。

这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，同时要坚持下来。

详细操作如下：

（1）抓课前预备：

俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。

好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。

我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。

大多数学生没有课前预习的适应，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成适应。

学生良好的适应一旦构成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。

（2）抓发练习本：

我留意到，好学生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。

后进生的书少封面，掉底子，本子确实是几页破纸。

我往常无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。

结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。

因而有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。

抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。

如今，我决不许有如此的现象出现，练习本由值日生分给各组长，由组长发下去。

学生在发本子时有个坏适应：

确实是一边唱姓名一边把本甩过去，如今的本子质量差，往往在空中就散了架。

这种情况也不同意，规定本子必须送到桌子上。

这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的适应养成为止。

　　（3）抓保持清洁：

教室的清洁往往做得特别洁净，确实是保持得不够。

学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成适应。

　　（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，通过努力能够达得到要求：

　　①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。

　　②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习适应。

　　③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的根底。

　　④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。

　　四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

　　后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是妨碍班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。

在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值，同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。

　　这个学年的班主任工作，我也积累了一些经历，这些经历是我今后治理班级的财富。

所以，我深感班主任工作责任严重，尚需不断地磨练提高。

我希望能汲取到更多的班主任工作经历，把班主任工作做得更好