幼儿园规范办学科学保教自查报告Word格式文档下载.docx

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在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，根据教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》的贯彻落实为突破口，以“一切为了孩子的成长和发展”为出发点，致力于教学和管理的改革，各项工作都取得了一定的成绩。

　　一、提高设施设备，改善办园条件。

　　为了规范学前教育，我们园添置大型滑梯1架，摇马10个，六人桌36张，幼儿靠椅250张，幼儿上下床50张，各类积木6箱，磁性黑板7块，各类教具5箱，电脑1台，打印机1台，电视机5台，影碟机5台，风琴5架，电子琴3架，消毒柜1个，饮水机6个，木制档案柜1组，教师办公桌4张，网线到园?

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园内幼儿活动、生活用品齐全；

教学设备、音像、文字读物一应俱全。

这些设施设备的添置，大大改善了办园条件。

　　二、强化内部管理，从严治教。

　　1、加强学习，提高教职工的整体素质。

坚持每周一政治、

　　业务学习不间断，认真学习贯彻教育系统各项会议精神，学习《学前教育》、《教育法》、《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》等法律、法规文件，学法、用法蔚然成风。

　　2、狠抓师德建设，争创社会满意、家长满意、幼儿满意的师资队伍。

组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德纲要》，按照“师心要强、师心要爱、师风要正”的要求，塑形象、树师德，使全体教职工尽职尽责，乐于岗位奉献，作风一流的先进幼教工作者，受到孩子们的尊敬和爱戴。

　　3、实施教师“再教育工程”。

　　①鼓励教师参加函授学习，岗位成才。

本学期参加自修学习的3人。

　　②进行教师基本技能测试，强化在职业务基本功的训练。

9月中旬开展了教师优质课评比活动，10月下旬进行教师基本技能技巧测试，11月开展冬季亲子运动会。

　　③组织教师外出参观学习，观看专家讲课，使教师们受益匪浅。

　　三、贯彻《纲要》精神，提高保教质量

　　1、教学创新，成效显著。

　　开展评教、评学活动。

以《纲要》精神为指导，充分调动幼儿参与意识，评选优质课。

教学以幼儿为主体，教师

　　为主导，培养幼儿动手、动脑、动口的能力。

　　创设愉快、轻松的学习环境，实践“快乐教学”，使幼儿学中玩，玩中学。

12月份，全园各班开展家长半日开放活动，邀请家长参加该班的教育、教学活动，增强了家长对幼儿园的了解。

　　进行“美文诵读”的特色尝试，效果明显。

全体教师结合我地幼儿实际，共同探讨，进行“美文诵读”的教育尝试。

美文诵读培养了幼儿的思想道德观念，丰富了幼儿的情感，引导幼儿学会审美，利于幼儿健康和谐性格的塑造，培养幼儿的想象能力，利于创造性思维的形成。

在幼儿文学的潜移默化中，幼儿语言的表达能力也明显变强。

看到这些变化，家长喜在眉梢，特别是那些认为收费过高的家长现在大都认为价有所值。

　　利用互联网，吸收借鉴其他幼儿园的教育教学经验。

　　2、园内文体活动，丰富多彩。

　　10月份组织了“幼儿绘画比赛”，11月份进行了“亲子操比赛”。

幼儿和家长们个个参与、人人高兴，进一步增强了孩子和家长的亲情互动，以及家长与幼儿园的凝聚力。

　　3、以安全为重点，全力做好保教工作

　　层层签订安全责任书，各班教师与家长，幼儿园与各班教师、门卫、后勤人员签订安全责任书，各司其责。

　　积极预防冬季流感及其他传染病。

我园在慈云镇卫生院的领导和医生的部署下，因地制宜地开展了一系列流感预防及传染病活动。

　　a、坚持常规消毒制度。

厨房和餐厅坚持每餐餐具、地面、工作台消毒；

各班餐具、水杯严格执行专人专用的原则，坚持日日消毒；

寝教室坚持一日两次消毒；

活动区及玩具等一日坚持消毒一次。

　　b、坚持晨午检制度。

每天教师在接待孩子时要检查孩子是否发热发烧或是否有其它不良症状，如果发现有发热发烧或其它不良症状的要尽量劝其在家治疗和休养。

每天午睡后要对孩子进行检查。

　　c、坚持日报制。

每天各班教师要如实向园长办公室汇报当天幼儿健康情况。

发现有传染病的现象必须在发现后逐层向上级汇报。

　　d、请求家长的协助。

我们在家园联系栏上提醒家长注意幼儿的个人卫生，勤换勤洗，勤剪指甲。

要求家长给孩子每天带一袋板蓝根，老师负责引导孩子服用。

这些措施的实施，使得全园幼儿到园率为97%以上，大大保护了我园幼儿的健康。

　　严格执行各项“安全制度”，以幼儿安全为中心，开展活动，有计划、有组织。

安全工作，常抓不懈，开园以来，未发生一起不安全事故。

　　举办安全常识讲座。

　　四、家园紧密联系，共同培育新人

　　1、12月份，我园分班召开家长会，相互探讨教子方法，受到家长们的一致好评。

　　2、邀请家长参加我园的教育教学活动，举行“亲子游戏”，家长听课，评课活动，便于家长了解我园的教育教学情况。

　　3、利用“家园联系栏”，搞好每周的联系。

向家长汇报一周的学习内容及孩子在园的表现，征求家长的意见，不断改进保教工作。

　　五、重视语言艺术教育

　　幼儿期是人一生中语言发展的最佳期，因此，语言培养就必须从幼儿抓起，我园为了好好培养孩子的语言表达能力，故开展了美文诵读活动。

美文诵读活动紧紧围绕感受诗歌的童趣和表现散文中的情景展开，让孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢体语言表现出自己对散文的理解。

幼儿在交往中都要使用到语言，所以语言对孩子来说非常重要。

让孩子想说、会说、大胆地说、能说出对人有礼貌的话，培养孩子的语言综合能力。

　　六、存在问题

　　1、有些幼儿卫生习惯不是很好,有待改正。

　　2、家园联系还有待加强。

　　3、教师及保育员的业务能力还有待提高。

　　4、教学设备有待完善。

　　在今后的工作中，我们将一如既往的勇于探索，大胆创新，虚心学习，积极改进，不断提高保教质量，为争创合格幼儿园继续努力！

　　**市江津区慈云镇全纳幼儿园二〇一四年一月六日

　　桥头中心校关于坚持科学保教规范办学行

　　为纠正幼儿园“小学化”现象的

　　自查报告

　　县教体局：

　　为了深入贯彻落实省教育厅、市教育局、县教体局关于贯彻落实《河南省教育厅关于坚持科学保教规范幼儿园办学行为的紧急通知》的通知、市教基26号、社教基13号）文件精神，提高幼儿园的保教质量，纠正幼儿园“小学化”现象，促进幼儿园更好地发展，桥头中心校严格按照县教体局有关会议要求，迅速对所属幼儿园开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将全镇各园杜绝“小学化”现象、规范开展保教工作自查情况汇报如下：

　　一、领导重视

　　全镇成立了防止和纠正幼儿园“小学化”领导小组，由中心校校长王平同志任组长、中心校专干尹从聚任副组长、各完小校长和幼儿园园长为成员，组织领导小组成员认真学习了《幼儿园规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动细则》和有关文件精神，研究制定了督促检查和整改的意见。

　　二、宣传学习

　　1、各完小、幼儿园立即召开教师会议，认真组织学习了《幼儿园规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动细则》和有关文件精神，研究制定了工作方案。

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　　2、各完小、幼儿园分别采取不同形式对广大幼儿家长进行宣传，使他们充分了解遵循教育规律、规范办园、科学保教的重大意义。

　　三、督查问题

　　中心校分管学前教育领导深入到各个幼儿园，从设施设备、使用教材、教学方法和教学内容等方面着手，对幼儿园“小学化”办学现象进行全面督查。

通过检查发现部分幼儿园确实存在“小学化”现象，具体问题有：

　　1、公办幼儿园没有添置保教设备，无专门的游戏活动场地。

　　2、部分私立幼儿园在教育时间上小学化，每节课40分钟；

　　3、部分私立幼儿园在教学方法与教学内容方面小学化，进行超前汉语拼音及汉字读写训练、数字书写运算训练，并留有家庭作业；

　　4、部分私立幼儿园没有坚持以游戏为基本活动，没有合理安排和组织幼儿一日生活，学生的活动量得不到保证。

　　5、个别私立幼儿园有大班额现象。

　　上述现象，严重违背了教育规律，对广大幼儿的身心健康造成了极大的伤害。

为彻底纠正上述现象，中心校要求各幼儿园必须认真采取切实有力的措施，认真整改，对不符合要求的限期整改。

　　四、整改措施

　　1、中心校将幼儿教育管理纳入工作管理日程，安排专人负责，对幼儿园的办学工作经常督查，发现问题立即纠正。

　　2、中心校与各校校长、幼儿园园长签订了《防止和纠正幼儿教育“小学化”目标责任书》，实行目标管理责任制。

　　3、积极筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具。

　　2、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，规范教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。

　　3、任何单位和个人，不准以任何形式及名目向幼儿园推销幼儿教材及教辅材料，一经查实严肃处理。

　　4、不准给幼儿布置家庭作业，不准举办任何形式的兴趣班、辅导班、特长班。

　　5、大班额班级按规定标准进行分解。

　　桥头镇中心校

　　2014年3月5日

　　广饶街道中心幼儿园规范办园行为自查整改报告为认真贯彻落实县教育局召开的《全县教育系统规范办学行为集中行动动员会议》精神，《广饶县教育局规范办学行为集中行动实施方案》的通知要求，我园组织全体教职工认真学习文件通知，并对照通知要求逐一开展自查工作，现将自查工作开展情况总结如下：

　　一、严格遵循幼儿身心发展规律开展保教工作

　　1、树立端正的办园理念，加强学习宣传，做到令行禁止。

　　我园积极组织全体教职工认真学习《幼儿园教育指导纲要》，办园目标和教学思路以《纲要》精神为指导，以五大领域为轴线，以素质教育为基础，秉承“寓教于乐”的教育理念；

坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；

实现“面向全体幼儿，培养好奇、好问、好学、健康乐群、善于发现、勇于表达、全面和谐发展的有个性的接班人，为家长提供优质服务”的办园目标。

　　2、规范课程管理

　　按照《国家幼儿课程管理实施条例》，开齐学科，开足课时，教师能够按照课程标准进行授课，为幼小衔接奠定基础。

　　3、坚持科学的教育方式，深化科学保教，提高幼儿园教育质量。

幼儿园在保教工作中以游戏为基本活动，注重活动和创造性游戏的开展。

面向全体幼儿，采取保育与教育相结合的原则，采用启发诱导、正面教育等方法确保教学质量的稳步提升。

重视家长工作，从不也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教育内容，而是通过家长会、家长开放日等多种形式，引导家长更新观念，实现家园共育。

除此之外，我园明确要求，规范各班级教师的教学形式和内容，严禁在教学过程中出现提前教授小学教育内容的现象，不得以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前

　　学习和强化训练活动，不得给幼儿布置家庭作业。

　　二、努力创造适宜幼儿发展的育人环境

　　1、创设充满童趣的生活、活动环境。

　　我园有完整的幼儿场所，设有符合标准、安全、规范的幼儿活动室。

园舍结构规划合理、布局科学、功能齐全，富有童趣，能够满足幼儿生活与学习的各项活动需要。

教师和幼儿一起利用废旧物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境，活动区内容丰富、材料充足的，使幼儿在玩中求发展。

楼梯、走廊墙壁上，不仅展示了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念。

　　2、营造温馨和谐的育人氛围

　　努力为幼儿创设良好的心理环境，让教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保育保教质量取信于家长。

　　三、规范收费行为

　　我园按照国家收费标准进行收费，收费前向家长公示收费文件、收费许可证及不同类别幼儿园的收费标准。

　　总之，我园通过认真自查后，没有发现违规教学及保育教育“小学化”现象，无违规收费现象。

　　广饶街道中心幼儿园

　　2014年4月4日