原地踏步走教案[整理版]Word文件下载.docx

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一个排球场；

器材（无）

课的部分

教学内容

教师教法

学生学法

组织与要求

准

备

部

一、课堂常规

10、

整队

2、 师生问好,

宣布本课内容

3、 导入情境

1、 师生问好

2、 宣布内容导语：

小朋友们，今天我们要来学习原地左右手拍球的基木技术和技能；

一、课堂常规

1、 整队

2、 了解本课学习的任务和目的

3、 步入课堂

组织：

要求：

精神饱

小

分

79

二、热身操

1、 手脚J腕关节

运动

2、 扩胸运动

3、 体侧运动

4、 体转运动

5、 踢腿运动

6、 跳跃运动

7、 整理运动

3、步入课堂一、热身操导入：

小朋友们，先让我们来做热身操吧

1、 教师示范,边示范边讲解

2、 教师观察学生练习，纠正错误的动作。

1、 认真听教师讲解，抓住重难

点。

2、 集体练习

3、 学生进行点评

4、 对错误的动作及时进行纠正

满，注意力集中组织：

成广播体操队行散开走

认真练习，精神集中。

基

本

一、学习本领:

原地踏步走方法:

听到“原地踏步走！

”口令后,左脚开始，两脚在原地上下起落，两臂前

原地踏步走

（1）导入：

原地踏步定时要注意姿势正确，走起来要有劲，像解放军叔叔那样精

一、学习本

领：

原地踏步走

（1）了解原

地踏步走的

具体要求和

注意点。

（2）了解观

成四路

纵队集

合

根据要

10

12，

后自然摆动。

落地时前脚掌着地，不要跺脚。

听到“立定”口令时，学生喊“1、2”口令，“1”在左脚，“2”在右脚，成立正姿势。

神抖擞。

（2）老师讲解具体做法和要求：

使学生初步学会左手拍球；

（3）教师观看学生练习，并及时地进行纠正

（4）教师进行总结

看教师讲解

（3）学生分组进行练习

（4）针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量和优美程度

（5）配合教师进行总结

求认真进行练习，精神饱满，动作优美

（动作如上图）

升

华

二、拔萝卜方法：

两人一组，一人做坐在地上，一人站着，两人手互握，唱儿歌:

“拔呀拔，拔呀

拔，要把萝卜

二、拔萝卜

（1）导语：

小朋友有没有会不会唱拔萝卜的歌啊，今天老师准备带小朋友到田里拔萝卜，比一比看

二、拔萝卜

（1）了解拔萝卜的具体要求和注意点。

（2）了解观看教师讲解

（3）学生分

两人一

组自由

散开

15

17，

拔起来。

”站者拉，坐者有弹性的上下移动，把人拉起来即表示把萝卜拔起来了。

谁把拔的多。

（2）教师讲解

具体方法并示

范

（3）组织学生

进行练习比赛

（4）观察练习

情况，针对比

组进行练习

（4）针对练习中的不足及时进行纠正，提高练习的质量

（5）师进行总结

认真练习，遵守纪律。

中

结束部分6,

—、课后小结

二、师生告别

一、 教师作小结

二、 宣布下课

一、 教师作

小结

二、 师生告别