安徽安庆十四校1819学度初一上学期年中联考语文Word文档下载推荐.docx
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〔孟浩然《过故人庄》〕
④几处早莺争暖树,____________________。
〔白居易《钱塘湖春行》〕
⑤_____________________,禅房花木深。
〔常建《题破山寺后禅院》〕
⑥_____________________,却话巴山夜雨时。
〔李商隐《夜雨寄北》〕
〔2〕默写王湾的《次北固山下》。
〔4分〕
_________________________,__________________________。
2、阅读下面的文字,完成〔1〕一〔4〕题。
〔9分〕
夏天的色彩是金黄的。
按绘画的观点,这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿,如bì
波,如嫩竹,贮满希望之情;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终级。
夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
〔2分〕
bì
()波贮()满
(2)文中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“______”。
(3)“热的赤”中,“赤”的意思是。
“春华秋实”的意思是__________________。
(4)品味描写春之色、秋之色的画线语句,仿照这个句式,发挥想象,写一写“夏之色”和“冬之色”。
〔3分〕
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、运用你课外阅读积累的知识,完成
(1)~
(2)题。
(4分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的《》的影响下写成的。
〔2〕乌龟和鹰
乌龟看见鹰在空中飞翔,便请求鹰教他飞行。
鹰劝告他,说他根本不能飞行。
可乌龟再三恳求,鹰便抓住他,飞到高空,然后将他松开。
乌龟落在岩石上,被摔得粉身碎骨。
以上故事出自《___________》,说明的道理是__________________________。
4、班中举行了《感受自然》综合性学习活动,请根据要求完成以下题目。
〔12分〕
〔1〕寒来暑往,四季更替,由于性格和经历的不同,人们对四季的感受千差万别。
朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”;
何其芳说“秋天栖息在农家里”;
老舍认为“济南的冬天是响睛的”;
梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。
你喜爱哪个季节?
请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。
___________________________________________________________________
(2)古诗中有不少诗句是描写景物,如“大雪压青松,青松挺且直”“树木丛生,百草丰茂”,请你再写出两句描写景物的诗。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)“一切景语皆情语”,景物描写常常表现人物心情。
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
”这些景物的描写表达了作者怎样的心情?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【二】阅读〔55分〕
〔一〕(18分)
春
朱自清
①小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
②桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是:
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨的。
③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮的响着。
④雨是最寻常的,一下就是三两天。
可别恼。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑着伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。
他们的房屋稀稀疏疏的,在雨里静默着。
⑤天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了。
城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是功夫,有的是希望。
⑥春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
⑦春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。
⑧春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。
5、第①节第一句中的“偷偷地”,“钻”用得好,好在哪里?
6、第②节在描写上很有层次,请找出语段中表现层次井然的三个词语。
_____________________________________________________________________
7、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”描写的对象是什么?
采用了哪两种修辞方法?
8、“吹面不寒杨柳风”,这句话中的“杨柳风”指什么?
表达了“风”的什么特点?
第④段中,哪一个词语能说明在下雨的同时,还有微风在吹拂着?
9、文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来。
10、写出上面几段文字中你最喜欢的一句,并说说理由。
〔无理由不给分〕(3分〕
①喜欢的话:
_________________________________________________________
②理由:
_____________________________________________________________
〔二〕〔20分〕
棋王
郑时培
相思湾的傍晚,残阳如血。
郑氏祠堂门口,少年郑寿直望着面前的棋盘焦躁不安,手里那枚已经捏出汗的黑子许久才犹犹豫豫地落下。
对面的叶知春站起来狂笑道:
“寿直,你输了!
哈哈哈……”
这盘棋他们是下过赌注的,郑寿直事先发誓,要是输了就自己剁掉右手。
叶知春笑够了,轻蔑地说:
“你要是肯跪下来称我为棋王,发誓以后再不下棋,我便饶了你。
”
郑寿直朝郑氏祠堂上的门匾看了一眼,一把夺过叶知春手上的砍刀,手起刀落,那只细嫩的右手已经断在棋盘上了,鲜血染红了整个棋盘。
郑寿直望着目瞪口呆的叶知春说:
“以德以艺,你配称王?
你等着,我一定会赢你的。
说完,沿着苇河边大步走去。
民国三十一年端午节,郑寿直突然回到相思湾。
这时候,叶知春已经做了日本鬼子的保安,专陪鬼子头头下棋,屡下屡败。
郑寿直找到叶知春说:
“听说你已经称棋王了,你可晓得棋界规矩?
”当时叶知春刚和鬼子头头下完一盘棋,见郑寿直来挑战,笑笑说:
“手下败将还谈什么规矩,是不是还有一只手也不想要了?
鬼子是半个中国通,见郑寿直与叶知春叽里咕噜地要较量棋艺,便在一边怂恿他们下赌,说输了的砍头大大的好。
叶知春不敢驳鬼子的面子,冷笑一声应承下来,心里想对付鬼子不敢用真本事,对付你郑寿直真是小菜一碟,便激郑寿直说:
“皇军说以头相赌,你还是算了吧,我本不想伤你。
郑寿直扬眉一笑。
抖出一张棋盘往桌上一摊,稳稳地坐下说:
“下吧。
叶知春一看,认出是当年的那一张,心里不由一愣,碍于鬼子的面子还是缓缓地坐了下来。
棋下得相当艰难,从早上下到傍晚,两人不断拼杀。
掌灯时分,叶知春站起来将棋子一抛,拱手认输。
鬼子的小头头骂了声什么话,郑寿直没听懂,只见叶知春脸色一变。
转身逃出门去了。
鬼子顺手一枪,叶知春当即倒下。
郑寿直收起棋盘想走,鬼子转过身来按住说:
“我们下一盘,赌头。
桌上摇曳的灯照着鬼子,屋子里阴森森的。
郑寿直重新坐下来,感到肚子有点饿,这才想起已经一天没吃饭了。
棋下得更加缓慢,郑寿直的心里平静如水,只几手便看出鬼子的棋艺远在叶知春之下。
天亮时分,疲惫至极的郑寿直终于以绝对的优势赢了。
鬼子望着输定的棋,忽然将棋掀下桌,掏出抢来朝郑寿直大喊:
“八格牙路。
郑寿直看着鬼子那熊样,不由仰起头来狂笑。
笑毕,他以迅雷不及掩耳之势抽出鬼子腰间的佩刀,就势抹向鬼子的脖子。
鬼子没防着郑寿直会来这一手,待扣动手枪扳机时,头已落地。
听见枪响,鬼子从睡梦中惊醒,立即把郑寿直围在屋里举枪乱射。
许久,鬼子见屋里没有了动静才走进去,只见郑寿直以刀做杖,至死不倒。
这以后不断有鬼子失踪,没多久鬼子惶惶地逃出相思湾。
郑氏乡亲拾掇了郑寿直的遗骨厚葬,树碑曰:
“棋王之基”。
自此以后,相思湾人再也不碰棋,更无人敢称棋王。
11、号称棋王的叶知春,为什么和鬼子下棋时“屡下屡败”?
从这里可以看出他的什么性格?
________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、文章主要是为了塑造具有民族气节的郑寿直形象,那为什么还要详细刻画叶知春?
13、受过断手之辱的郑寿直,为什么偏偏要到日本军营去挑战叶知春?
14、请找出文章的任意一处景物描写,并说一说景物描写的作用。
15、怎样理解文章最后一句“自此以后,相思湾人再也不碰棋,更无人敢称棋王”?
〔三〕〔17分〕
子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”〔《学而》〕
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
“温故而知新,可以为师矣。
”〔《为政》〕
“学而不思那么罔,思而不学那么殆。
“由,诲汝知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”〔《里仁》〕
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”〔《述而》〕
“士不可以不弘毅,任重而道远。
仁以为己任,不亦重乎?
死而后已,不亦远乎?
”〔《泰伯》〕
“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”〔《子罕》〕
子贡问曰:
“有一言而可以终身行之者乎?
”子曰:
“其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
”〔《卫灵公》〕
16、本文选自《》,该书是一部____________________的儒家经典著作。
孔子是我国___________时期伟大的思想家、___________。
17、解释以下加点词在文中的意思。
〔1〕吾日三省吾身日____________〔2〕人不知而不愠愠__________
〔3〕温故而知新故_____________〔4〕思而不学那么殆殆__________
(5)士不可以不弘毅弘毅___________〔6〕其恕乎其___________
18、翻译下面的句子。
〔1〕见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
____________________________________________________________________
〔2)〕岁寒,然后知松柏之后凋也。
19、请写出选文中的成语。
〔至少三个〕〔3分〕
【三】写作〔55分〕
20、以《我好想》为题,写一篇文章。
提示与要求:
〔1〕在横线上填入恰当的词语,把题目补充完整,如“有个知心朋友”“有个好老师”“有自己的小天地”“快快长大”“再看一眼”或“美梦成真”“飞上月球”等。
〔2〕文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否那么会被扣分。
〔3〕考虑到内容的充实,文章不要少于500字
2018—2018学年度第一学期十四校期中联考
七年级语文试卷参考答案及评分标准
一〔35分〕
1、〔10分〕〔略〕
2、〔9分〕
〔1〕〔各1分〕
〔2〕终级终极〔各1分〕
〔3〕红色春天开花,秋天结果〔各1分〕
〔4〕〔3分〕不必要求太高,只要句式大致相同就可以了。
如:
冬之色为冷的白,如冰雪,如天云,孕育着新的生命力。
冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。
3、〔4分〕
〔1〕泰戈尔飞鸟集〔各1分〕
〔2〕伊索寓言任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。
〔各1分〕
4、〔12分〕
〔1〕语言通顺,表现出季节特征至少给3分,在此基础上,语言形象生动的给总分值4分。
〔2〕古诗词中连续的两句是写景的,即给4分,错字扣1分。
〔3〕长期漂泊他乡的游子的悲哀。
二〔55分〕
〔一〕〔18分〕
5、把小草拟人化了。
而且“钻”字还透露出小草的顽强生命力。
〔4分,各2分〕
6、树上、花下、遍地。
〔3分,各1分〕
7、春花,比喻、排比。
8、指春风。
轻柔、温暖的特点。
〔意对即可〕〔2分〕斜织〔1分〕
9、闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿〔2分〕
10、答案略。
〔抄写1分,理由2分。
只抄写无理由不给分〕
11、是因为他故意输棋,可以看出他艺低更缺德,贪生怕死,卖国求荣,为了讨好鬼子,不惜牺牲个人和民族尊严的卑下人格。
〔意对即可〕〔4分〕
12、叶知春虽然在作品中是一个反面人物,但他的出现对主人公郑寿直有不可或缺的陪衬作用。
〔点到陪衬或反衬、衬托即给分〕〔4分〕
13、郑寿直到日本军营去挑战叶知春,不仅仅是为了雪当年断手之辱,更是为了赢得中国人的尊严。
〔4分,两点各2分〕
14、有交待棋战时间,渲染现场气氛的作用,又有推动现场气氛的作用,并对事情的结局有所暗示。
15、因为郑寿直德艺双全,刚烈正直,有智有勇,忠贞爱国,不仅具有高超的棋艺,更有崇高的民族气节,其爱国壮举惊天动地,令人景仰,他才是真正的“棋王”,后人对他充满敬仰,非一般人所能及。
〔意点到“敬仰”等,即给分〕〔4分〕
答案略
【三】作文〔55分〕〔加卷面分5分〕
对于刚升于初中学习的七年级学生,写作能力不能期望太高,还是多一点鼓励和欣赏,请保持一定比例的优秀分。