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队员总结精选14
四附录
附录一团队成员及分工31
附录二突出表现个人31
附录三调研报告论文32
附录四实践证明材料（部分）40
附录五调查问卷58
摘要：
社会的进步带来了巨大的物质财富，但相对而言，人类的精神和心理正在面临很大的考验。
尤其是在现在社会，存在很多自闭症儿童，他们被称之为“特殊儿童”。
他们在国内得到的关注和帮扶相对而言都比较少，亟需社会大众以及政府的帮扶。
在这样的背景下，控制学院“恒爱”实践团队在暑假期间在济南市培心源儿童训练中心开展了以“关注特殊儿童构筑美好童年”为主题的综合社会实践和志愿服务活动。
活动期间，“恒爱”团队在训练中心进行趣味学习、义务劳动、协助教学、制作教具以及户外拓展等活动。
此间，团队克服重重困难，锻炼了自己的吃苦耐劳精神和团队合作意识，对于今后的学习生活也有了不一样的看法和认识。
关键词：
特殊儿童志愿服务团队合作恒爱团队
1．组织策划：
（1）确定志愿服务核心领导人员与人员分工；
（2）确定团队活动目的和内容等情况；
2．联系合作准备：
（1）与合作学校取得联系，协调好志愿服务时间等具体情况；
（2）取得接待单位的详细资料信息，与对方联系人保持联系。
3．实地考查，收集资料
在确定项目之前，主要负责人去志愿服务学校做安排工作：
（1）与主要负责人确定联系，并协调好志愿服务期间的一些具体事宜；
（2）收集学校资料、环境状况、学校等资料，并作详细的考察，为下一部的志愿服务调研做了充分的准备。
4．团队人员分配
根据具体的特长和时间进行分配，但是必须要求每一个队员都要有耐心和热情。
期末考试之后根据具体情况确定最终的人员安排，形成清晰的表格。
组别
姓名
一小组
陈巍
刘腾源
王静
肖白雪
李元伟
李浩然
二小组
亓慧兴
杨阳
徐亚雄
陈旭阳
王伟胜
李家胜
三小组
戴永强
袁鲍蕾
卢青
李因红
李伏龙
赵俊达
备注
记者：
5．可行性评估、项目优化：
根据实地考察内容和项目企划书进行项目可行性评估，老队员对此次活动提出意见和建议，指导老师提出项目意见和改进、注意事项，对项目方案进行优化。
6．立项申请：
汇总资料——提出申请——准备答辩
7．志愿服务人员培训
（1）对志愿服务进行介绍和阐释，使志愿者们明确，志愿服务是一项高尚的事业，但同时也要求付出大量时间和精力，尤其是有关特殊教育方面的志愿服务是对个人耐心与毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。
（2）在队长的带领下，志愿服务志愿者们一起学习志愿服务志愿者所要承担的责任和遵守的规则。
（3）具体介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况。
（4）邀请以前做过志愿服务活动的优秀志愿者介绍一些志愿服务方面的注意事项，重点介绍其志愿服务经验和收获等。
（5）组织阅读关于我国教育情况的书籍，明确调研的目的和方向。
（6）对志愿服务志愿者做一些社会调查和统计方面的培训工作。
（7）与特教中心合作，让中心的教师对我队队员进行专业的实用的培训，快速的融入到志愿者的生活中。
8．活动材料准备：
（1）根据不同志愿服务任务的实际情况安排好志愿服务活动细节及相关注意事项；
（2）做好组员任务分配工作；
（3）针对各自的任务，认真做好资料搜集和准备工作
（4）制作并印刷统计问卷，对市民进行调查，调查结果并统计市民对特教学校的认识及关注程度。
9．宣传与筹划
（1）暑假中分散宣传计划：
时间：
2010年暑假期间
内容：
志愿服务活动粘板介绍、图片宣传
对象：
具有爱心的社会成员
目的和意义：
①.对于此次的志愿服务活动是一次很好的宣传；
②.有助于人们端正对志愿服务活动的正确认识、增强对于志愿服务的理解和支持，加深人们对志愿者的尊重和支持；
③.希望通过此次活动；
能唤起同学们的爱心和奉献精神，增强社会责任感和感恩回报意识；
（2）充分的媒体宣传
媒体资源：
当地报社、电台，网站、校园新闻
效果预测：
宣传作用、引起社会关注与对该地区的支持
注：
以基础及趣味知识教学为主，以趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣
1．原则上按照前期准备及计划进行实施
2．其他内容计划：
第一知识的讲解
◆1·
结合智力不同的儿童分组进行启蒙
◆2·
推广趣味游戏等；
◆3·
美术以基本的色彩为主拓展他们的业余爱好，音乐一简单音符旋律为主，体育以小型趣味运动为主。
第二其他
◆举办各种简单易行的素质拓展活动，比如接力传球、拔河等活动；
◆联谊活动：
注意发现和培养有文艺才能的孩子，为汇报演出打下基础。
以音体美老师为主进行授课、指导，各科老师配合协作。
3．社会调研方式及内容
◆发放调查问卷，到各阶层深入调查
◆对于特教学校的老师进行专访，提出当前这一领域存在的问题以及国家、社会等应该采取的措施和建议
◆对残联和学校同学进行访谈，谈一下对于这一特殊群体的认识以及今后工作的改进意见。
◆形成一份关于济南市特殊儿童的调查报告或论文（见附录二）。
4.进行义务劳动和户外拓展
在教学之余，进行广泛的义务劳动，包括制作教具、打扫卫生等，给中心带去的不仅仅是知识和方法。
另外，在7月下旬，带领中心孩子到户外进行拓展活动，丰富他们的生活，开拓视野，进一步加强他们与社会的融合。
5．离开与长期联系机制的建立
队员向孩子们赠送纪念物品及留念等，鼓励队员与孩子们建立长期联系机制，并保持对孩子们的长期关怀与帮助
6．成果形成材料汇总——形成论文——成果展示——活动总结
7．活动日志
参见结题书附录
8.活动证明材料（见附录三）
1.完成调查报告论文的撰写和活动的后期宣传
◆使用统计软件对调查结果进行分析，完成规范的调查报告论文，并且从宏观视角提出对智力障碍儿童教育的建议，争取发表在有影响的刊物上。
◆召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加志愿服务的同学名单，表彰表现突出的同学（名单见附录一）。
◆向当地政府提交考察报告和发展建议，加强与志愿服务学校的合作与联系，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的暑期社会实践基地，将志愿服务、社会调查活动长期化、制度化。
◆加强后期跟踪扶助，确保活动能长期有效的保持下去；
加强对智障儿童的扶持和帮助。
2.与青春关注团队合作赴玉函小区演出
7月末，团队在培心源训练中心实践之余，继续发扬志愿服务的精神，与控制学院“青春关注”团队共赴济南市玉函小区进行义务演出，恰逢山东电视台进行宣传活动，团队的合作促进了同学之间的交流与合作，是一次不错的尝试。
3.队员活动日志精选
（一）
今天是我第一天到培慧园智障儿童学校参与志愿者活动，与我所想象中的宽敞校园，高大楼房形成鲜明对比，这里只有几间设施简单的二层小楼，一个不大的庭院作为校园。
据我的队友说，前一天上午是打扫器材室的卫生，今天上午照例是卫生，女生打扫走廊，而男生去打扫庭院。
庭院虽不算大，但犄角旮旯还是有些垃圾的。
我与济南大学的几名志愿者们一起将角落里的垃圾逐一清除，顿时几个人汗流浃背。
不过没人拖拉，赶在午饭之前将之清扫完毕。
中午一行数人找了间快餐店吃了午饭，下午便等着帮助老师上课。
其实说是上课，不过是帮忙看孩子，只是这些孩子不同于一般孩子而已，因智力因素他们大多数智力较低，需要格外细心，否则易出乱子。
幸亏这里规模一般，孩子数量较少，我们几个还应付的过来。
本人不太擅长哄孩子，所以主要工作就是保障他们安全，这项工作还是做得挺好的，至少我是这麽认为的。
有的孩子非常好动，有的却极不爱动，有的极具攻击性，还有的见生人就哭，这需要耐心照顾他们，还好我有耐心。
在我们几人的努力下，整个下午实在很欢乐的氛围中结束的，我也是初步对此项工作有了一定的认识，相信我能做的很好。
（二）
早上7点10分，所有队员准时集合，经过近90分钟的车程，我们到达目的地——济南市培心源儿童训练中心。
由于前已经有些经验，我们到达后稍歇片刻即开始了活动。
上午例行整理完卫生后，就负责布置一下系统训练室。
因为下午大部分孩子都会在此做康复训练，所以卫生状况和器材安全十分重要。
这间康复室并不大，而且器材数目较少，毕竟培慧园规模并不大，因而整理起来就十分容易。
不久就办完了。
午饭后，休息片刻碰面了。
今天见到的孩子数目比昨日多了些，性格特征依旧是大相径庭，好在昨天已经适应了一些，今天到也应付的得心应手。
不过还是有意外的，例如，一个队友负责的男孩将手中的球突然扔向一个女生，差点砸到头，此后再也不敢松懈了，将孩子看的紧紧的，生怕出意外。
有的孩子还是较为听话的。
可笑的是，有的孩子感冒了，在我拉着他们的手时，突然一个男孩子打了个喷嚏，降鼻水喷了我一裤子，从小到大，只有我将自己的东西弄到自己的身上，没想到到今天新开张了，真是让我哭笑不得。
还有一个孩子怎没也不搭理我，这也倒好，方便我看管了。
在这期间一个精力极为旺盛的男孩爬到了绳网的最高处，还得让我爬上去将其弄下来，累啊。
我这个人说实话并不擅长看孩子，哄孩子，就连家中亲戚孩子亦是如此，我想我会努力照看好这些不同的孩子。
（三）
今天是周六，恒爱团队风雨兼程，继续将爱进行下去。
九点，我们团队五个人准时来到培心源儿童训练中心，开始了一天的忙碌。
我们把训练道具清洗完毕了，其实就是刷洗大的塑胶球，听说较为难洗。
虽然我们侥幸错过了，但是清洗电扇的艰巨工作降临到我们头上。
因为几个电扇坏了，所以修理工就将其拆卸，然后由我们清洗。
寝室和教师的扇叶还好说，上面都只是土，但厨房的可就迥然不同了，全是油渍。
清洗时我们费去了大半袋洗衣粉才将其搞定，脏死了！
以至于将午饭都延误了。
下午并没有陪孩子们，而是为他们准备训练工具——画纸。
由我们按照图例，在白纸上画一些锻炼动手能力的图像，例如走迷宫，将屋子补全，写数字，画自然植物等等。
其中，最难的是为其涂色，因为颜色不全，且画笔质量欠佳。
但同时最好做的也是它，因为不用思考，所以我从事了两项工作，先前者，后来改行了。
因为颜色的缺少，一位组员将小女孩的脸涂成了橙色，成了炽天使的形象，就差十字架了。
而我负责的背景颜色却是最无聊的，覆面广，手累啊！
最终我们还是较为成功的完成了。
（四）
7月22日，团队一行4人继续在培心源儿童训练中心进行志愿服务，与以往不同的是本次活动得以与济南大学理学院的部分志愿者一起合作，共同完成了今天的任务，得到了中心老师的一致好评。
到达第一个中间站时，我轻车熟路找到了搭乘K94的站牌，但不妙的是没零钱了，于是又到超市买了瓶水换钱。
等我搭上K94为从哪下车搭74路时，却发现车的前后各有一辆74路，这让我省了不少力气，看准机会搭上了后边的一辆。
戏剧化的一幕是，当我到达终点站下车后，却发现早些出发的组员正在前面慢慢走着，我太佩服我的效率了。
到了培慧园之后，今天又没有看护孩子的任务，只是帮助园中的教师做教具。
所谓的教具，就是一些教导孩子开发基本智力的工具，如积木或者拼图等等，但我们制作的多是绘图，即将一些实物描绘出轮廓，让孩子填充，以达到辨识的目的。
我们今天是先描出一到九的阿拉伯数字轮廓，然后又每人画了两张连线的教具，然后用彩笔画点，这回的任务较简单，我们很快就完成了。
因为天气预报说，下午有雷阵雨，于是我们中午就返程了，真是轻松的一天啊！
（五）
今天我们都起的比较早，因为昨天的任务不是很重，大家休息的很充分。
按照惯例将一层和二层的卫生清理了一下，主要是一二层的楼道及一层的感统训练室，再加上门口的玻璃。
一小时后就结束了工作。
但后面的工作令我们有些吃不消了。
在二层的教师办公室里发现了老师留给我们的任务便条。
本以为很容易的，但一看到样本，我们傻眼了。
这次需要画十六张图，每张图上都有十几幅小画面，比较难画，而且每张画两份。
一个组员想到了一种很快捷的方式，将图画印在玻璃上刻着画。
这的确是一种好方法，但随之又有新的问题了，给图画涂色是个难题。
因为颜色种类繁多，而且图画数量又极为庞大，涂起来极为费神。
我和另一位组员负责此事，在画笔并不好用的条件下，我们艰难的进行着单一的工作。
刻画的同学不一会就完成了，毕竟只是画线条吗！
剩下的艰巨涂色大业就落到了剩余几人身上。
本来一开始工作是很认真的，但到后来越来越烦躁了，涂的色彩也越来越潦草了，看来这是个锻炼男性的好时机。
后来在另外两名组员的加入下，这场色彩大战才终结。
态度决定高度，有良好的耐心的确是高效完成工作的最佳保障。
完成老师布置的工作，我们就返程了。
今天又没有照料孩子，虽然我不擅长，但我现在有些喜欢了，毕竟哪个比较轻松啊！
（六）
今天早晨被铃声准时叫醒，赶紧起身穿好着装，洗漱完毕后去坐车。
车上想起那些天真而又特殊的面孔我们不禁感到高兴，也感到阵阵的惋惜。
顺利到达后，发现今天孩子都在楼上，没人在感统训练室里玩，这让我有些好奇。
见到老师后，原来是一楼器材需要清洗一下，这当然是我们义不容辞的责任啦！
一层的器材主要是一些球类。
排除一些篮球，排球啊等常见球类，还有一些练习体操的塑胶球，就是那种压不扁的气球。
然而工作中最困难的还是清洗这些塑胶球，因为他们不仅个大，而且表面并不是光滑的，而是有刺点的。
在清洗时尤其的困难，我与另外两名男生负责此项工作。
抹布倒是不少，但进行此项工作的人数却是少得可怜。
我们为你一共才五个人，派出两位女性，剩下的三名劳力有些不便了。
将球类分好后，先将其表面用水冲刷，基本没有甚么作用，接下来便是初步用抹布擦洗，这回清洗掉了尘土一类的不太顽固的污渍，然而那些油污仍然优哉游哉的躺在表面上歇息，似乎在嘲笑我们的徒劳无功，进行完初步擦拭过的工作后，我们就有些汗流浃背了。
没法呀，屋里闷热，又没空调和电扇。
无奈之下，我将橱子里的洗衣粉拆了开来，我压根就没打算用洗衣粉，本以为挺容易的，没想到小孩子们还挺能折腾的，终于在我们费了大半袋洗衣粉后终于将这几个打球给拿下了。
干啥活都得讲究技巧啊！
（七）
今天又下雨了，又是雷阵雨，而且还不小。
风势也趁机大了起来，连打伞都有点成问题了。
按时到达车站后，在经历了较为漫长的等待后终于将车子盼来了。
早晨的人依旧很多，尽管今天连绵阴雨，我们只好站着了。
到了终点站后，下车后仍需步行。
可能因为是下雨的缘故，今天走的较快，比平时反而更早到达培慧园。
因为下雨，许多孩子并没有到园中来，但有小部分是寄宿在此处的，所以孩子还是有一些的。
两个女生到休息室去陪孩子了，哎，想想她们挺幸福的，那里有电视和空调，不过还好今天下雨，所以打扫卫生也并不觉得热，这道理给我们干得很起劲，平时一个小时的活，这回半个多小时就完成了，效率提高了将近一倍。
完成基本工作之后，我们也进入了那“天堂”，果然环境不同啊，就是舒适。
虽然这家培慧园规模并不大，但老师们都很用心，各方面打理的都很井井有条，难怪很多家境好的孩子父母都将孩子送到这里，尽管这里远离市区，坐落在市郊，当然也是因为这点，我们到这来也费不少功夫。
在园中休息的孩子有三个，而我们分配的工作则是俩女孩各一个孩子，我们三个男生一个孩子，很戏剧化是吧！
当然，鉴于我不会哄孩子的特点，我只负责看护他，保证其安全。
不能说我不负责任，我只是尽我所能而已呀！
今天比昨天轻松，因为下雨的缘故，我们中午就赶回校区了。
社会实践爱的第一天我心情比较激动，做起事来也是满怀信心，对于培心源儿童训练中心没有太多的了解，但是我十分热爱从事志愿服务，我始终认为，帮助别人就是帮助自己，尤其是面对那些天真的孩子们，更是让我心中有一些怜悯和爱意。
顶着烈日我们赶到了那里。
这是一家特教学校，坐落在济南市的郊区。
里面的学生年龄不等，小的只有二三岁，大的已经七八岁了。
学校的老师给我们分配了任务，早上的任务就是要把器材室打扫干净。
我们到了器材室就热火朝天地干了起来。
几个人拖地，几个人擦窗户，几个整理器材，清洗器材。
我们埋下头认认真真的作者自己手头的活儿。
到了11点，工作算是做得差不多了，我们放下手边的工具，跟老师打声招呼后就去吃饭。
下午1点半我们又开始工作了。
在学校老师的指导和带领下，我们开始帮助学生做一些感官训练。
例如做传球、滑滑梯等活动。
下午4点的时候我们一行人离开了培心源儿童训练中心，返回学校。
通过这一天的劳动与工作，我体验到了特教学校老师的辛苦，逐渐走入了这些特殊儿童的生活，同时我也愈发感到我们的社会需要给这些弱势群体投去更多的关心与帮助。
“随风奔跑自由式方向，追逐雷和闪电的力量”一路的歌曲开启了今天的实践活动。
我们到达时，天气非常的热，我们本以为仍旧是在室内的轻松工作呢，出人意料的是老师手一挥，就将我们男同胞们指向了“深渊”，酷热的深渊，这其中还有几个济南大学的兄弟，女同志们当然是去楼上了，当时只恨怎么自己不是个女生呢？
说归说，立刻行动起来吧！
找了把铁锨将园中的砂土堆到墙角处，虽然我最瘦，但干起这个来应该说是效率最高的了，因为我有过干活的经历。
而以为江南水乡来的帅哥就有些动作不规范了，铲石料时，既费力，效率又低，毕竟是高干子弟吗！
我是和俩个济大的同学来完成的，那两个人比我强壮多了，所以我还是比较占便宜的，基本活全让他们包了，嘿嘿！
然后就是清理储藏间，那里可以和垃圾收购站相比了，一共有两个，我仍旧是和济大的同学合作，而通宵的另两个兄弟去收拾那一个了。
我主要负责装垃圾，然后由他们用小车将之推出，那可累多了，而且他们还得陪我装，难为他们了。
另外一组就没我这麽幸运了，那位帅哥基本劳力是零，这可难为了那位组员，当完活时，就冲我抱怨开了，太累了，又很热啊！
难为他了。
上午的工作比较简单，就是打扫卫生，我们把孩子们的寝室和训练室都打扫了一遍，第一次去打扫之后，已经有几天的时间没有清理了，这次是轻车熟路，效率较高，此外，大家还把楼道、阳台上面的卫生死角清理了一遍。
这样上午的工作就顺利完成了。
到了那里后，我仍旧负责拖地，本来挺大的感统训练室在心情的影响下也变的小了很多。
完事后，到了二楼，发现老师不在，但桌上发现老师留下的便条，这让我想起了小学常用的留言条。
今天的任务是修理一堆积木，这本是一项有趣的工作，但积木的数量将我们吓了一跳，一堆啊！
就爱那个类别分好后，就开始了整修工作。
还别说，我真有做工程师的天分，拼不起来时，我总是能找到关键所在，也可能是运气使然吧！
没多久我那套积木就能完整的搭建起来了，真是感到骄傲啊！
再看其他人，有的还在慢慢修理中，看来我的效率不错啊！
不过他们有的积木的确很难修理，因为有的我不太会拼，请原谅，我不喜欢玩积木。
最后在集体的智慧下，终于解决了几个顽固之敌，水里将其修好了，还是今天的活有技术含量，既不是太累，又锻炼脑子和观察力。
今天天终于放晴了，蓝天白云给人的感觉就是不一样，当然要是气温再低一些就完美了，这也只是奢望罢了，依旧是那麽热。
今天的任务除了日常卫生之外，多了一项——剪纸。
当然不是那种民间艺术了，凭我们几个连个边都剪不出来。
我们只是将画好的有一定象征意义的图片减下来，然后关于一个主题的钉在一起。
其中种类有很多，最难的是剪辑排序的，那要求一张都不能漏，而且要连贯，多个人一起画一幅的话，虽然快，但易画重，那样反而效率会降低。
所以我们每人负责一副，这样可以保持工作节奏的连贯性，不会做无用功。
安排好后我们赶紧开工了，否则刻完不成啊！
由于剪刀不够用，所以三个人负责画，两个负责剪。
所以两个女生就负责剪纸了，剩余三个男生就只好负责画画了。
我挑一副小孩种树顺序的卡片，滑鼠我比较擅长，因为一棵枝繁叶茂的大树，我曾经得过绘画奖，当然那只是儿时的事了。
现在操起画笔来真是太生疏了，连简单的素描也画不成形了，纠结啊！
当我好不容易画好第一幅时，才发现涂色是一个更大的敌人，颜色种类多的简直能和上次的工作相提并论了。
不过还是忍耐下去啊，否则会完成的更慢了。
当我完成一半时，有的兄弟已经基本涂完色了。
真是差距啊，赶紧提速啊！
最后涂完色验收时，发现的我的作品质量还得算是上乘的呢！
水平相当啊！
今天天气不错，大家的积极性也比较好。
大约9点的时候，我们赶到了那里。
学校的老师给我们分配了任务。
和前两天下午一样，我们帮助学生做一些感官训练。
这次的工作有些特别，是为学校的教学做一些道具，具体说来就是做一些画有动物或图形的卡片。
我们做了分工，几个人负责勾勒线条，几个人负责剪裁，然后再涂色粘贴。
我们算是忙得热火朝天，就这样马不停蹄地干了2个多小时，我们总算完成了10多张卡片。
提交了作品后，下午4点的时候我们一行人离开了培心源儿童训练中心，返回学校。
通过这一天的劳动与工作，我更加深入地走进了这些特殊儿童的生活，同时我也愈发感到我们的社会需要给这些弱势群体投去更多的关心与帮助。
实践进行了一大半，每天早期的生活给了我们继续奋斗的动力和目标，大家的积极性没有退减，实践给了我们一些在课堂上学不到的东西。
4.队员活动总结精选
肖白雪（控制学院09级5班）
这个暑假注定要和以往的暑假不同，可以这么说，这是我觉得过得最有意义的一个暑假。
因为这个暑假我的实践活动是去做志愿服务，和我加入的团队一起。
我们团队的名字是“恒爱团队”，看到名字就知道我们团队的宗旨之一就是传递爱心。
而这个暑假我们的活动地点之一就是培心源儿童训练中心。
大家或许会知道，在繁华的闹市有这样一群宁静的孩子：
他们漂亮又可爱，都是爸爸妈妈的心肝宝贝。
但却无法欣赏世间的绚丽多彩、无法聆听音乐的美妙、无法与人尽兴的交流畅谈……他们对事物充耳不闻、视而不见，对人不理不睬，对问题答非所问，有人说：
他们是星星的孩子，有人说：
他们是可爱的三尾鱼宝宝……在中国大陆将此类病症称为“孤独症”，在台湾、香港、日本、新加坡、马来西亚等地区称他们为“自闭症”。
患者在人际交往中大多表现出不适应并愈来愈退缩，现在研究结果表明：
患病原因是心理障碍或大脑系统的功能异常。
然而对于更明确的发病原因及部位，至今学术界还没有明确的研究定论。
患者还明显表现为行为障碍（如经常使用特殊方式对待周围的人或事物，或用鼻子闻、用手触任何东西，也许会伴有攻击性行为、自伤性行为等）、语言障碍（无法正确使用有声语言来表达，也无法使用肢体动作、面部表情进行交流）。
虽然，孤独症患者即使通过训练也无法和正常人
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