北师版五年级语文下册第二单元测试题及答案docxWord下载.docx
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1.我还看了母亲针线食算里常放着的那几本《聊斋志异》。
缩句：
2.书和我们形影不离。
改为比喻句：
3•书籍是全世界的营养品。
改为反问句:
4.我之所以把“诸”念作“者”,是因为我只学过“者”字。
改为先因后果的句子：
5.《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。
修改病句：
6.没有一艘非凡的战舰/能像一册书籍/把我们带到浩瀚的天地。
仿写句子：
没有
歲综杳训嫁戏能行
.••氓£
.
三、语言积累。
关于读书，美国亨利•梭罗说：
“
翻开了新的一页！
”陆游认为：
书到用时方恨少，。
陶
渊明《移居》中有“,疑义相与析”o杜甫的
读书体会是“,下笔如有神”。
请再写一句课外积累
的有关书的名言：
O
四、教材回顾。
1.本单元以“书”为主题，《神奇的书》是国作家
写的一首诗。
《走遍天下书为侣》是国作家写的。
《忆读书》按
顺序介绍了作者一生读书的经历，她给儿童的读书建议是：
2.《忆读书》是冰心奶奶通过回忆，叙述自己的一篇文章，前半
部分以“"
为主，表达了作者;
后半部分以
“，'
为主，告诉读者O
3.《神奇的书》一诗中写：
书籍能把我们带到天地；
能带我们领略
;
能装载的美丽！
而《走遍天下书为侣》中说：
每逢读书时，你就,进入另外一个人的心灵
中，倾听o
五、口语交际。
（4分）
多多今年10岁了，是一个非常聪明的男孩子，但是他有一个很大的缺点,就是不爱看书，每天把时间浪费在打游戏上面，即使勉强看书也只是看一些搞笑漫画，妈妈为此很头疼，你能帮忙劝劝多多吗？
六、课内阅读。
忆读书（节选）
那时，我的舅父杨子敬先生每天晩饭后必给我们几个表兄妹讲一段
《》，我听得特别有滋味,什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首
立功”，真是好听悦耳极了。
但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。
我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。
此后，我决定咬了牙，拿起一本《》来，自己一知半解地读了
下去，（）越看越懂，（）字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，
把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字一半部分。
谈到《》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。
第二次再读到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。
最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。
1.根据选文信息，在书名号中应填入的中国古典四大名著之一是
《》。
（1分）
2.选文中画横线的部分可以用一个成语来概括：
O（1分）
3•画波浪线的句子是一个病句，应改为：
o（1分）
4.选择恰当的词语填在选文中的括号里。
（填序号，2分）
A.果然B.虽然C.居然
5.“我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。
第二次再读到诸葛亮死
了，又哭了一场，又把书丢下了。
”这说明了（）（2分）
A.冰心奶奶小吋候读书喜欢半途而废。
B.冰心奶奶小时候读书很投入。
6.从冰心奶奶小时候读书的故事中，你得到了什么启发？
从如何读书的角度来谈一谈。
（2分）
七、课外阅读。
（11分）
爸爸最爱书，书简直成了他的命根子。
他常说：
“知识就是力量，多读书能丰富知识。
”每次我和爸爸出门，看见人挤的地方他总是皱眉头，赶紧离开。
然而在书店门口，人再多，他也要挤进去。
有时买到一本好书，他会情不自禁地说：
“挤也值得。
”
爸爸每次买书回来，总是把手洗干净，把桌子擦得一尘不染，小心翼翼地给书包上书皮，然后认真地翻阅。
爸爸把书保存得很好，即使很久以前的书，也是很新的。
爸爸的书房收拾得整整齐齐。
有一次，我从书橱里翻出一本书来看，把书翻乱了，爸爸回来后一进门就板着脸问□□谁来这儿翻过书□□我支支吾吾地承认了□从此□爸爸给我立了一条规矩□从书架上取书□看过后必须放得整整齐齐□
爸爸平时是不发脾气的，可谁要损坏了他的书，那可不得了。
有一回，我不小心把一包饼干放在他的书上，不一会儿，封面上沾了些油。
爸爸瞪着眼训斥道：
“你这个家伙，不是读书的，是吃书的！
”还挥着拳头，像要揍我的样子，当时我害怕极了。
我看到爸爸就想起了书，看到书就想起了爸爸，爸爸和书是不可分离的一个整体啊！
1.在短文第三自然段的“□”里加上标点符号。
2.给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。
3.在文中用“”画出前后照应的句子。
4・文中说“爸爸最爱书”，那么作者是通过哪儿件事情来突出爸爸爱书的呢？
5.文中哪句话可以作为校图书馆墙上的警句？
请抄写下来。
八、我写我心。
（25分）
题目：
读后感
要求：
1•先把题目补充完整，再作文。
2•诗歌除外，文体不限，表达真实感受。
3.400字左右。
第2单元达标测试卷
—、1.（l）juanVjuanV
（2）qiangVqiangV
（3）diV（4）weiV
2•搜艘谡锣勢萝糖塘唐
3.浩瀚情绪书籍步履娱乐画箱倾听遨游
4•津津冲冠国囹甚解而喻理盛衰领会⑴津津有味
（2）心安理得
（3）不言而喻不求甚解因囹吞枣
5・⑴浮华
（2）平凡渺小（3）深刻
⑷陌生
二、1・我看了《聊斋志异》。
2.示例：
书就像我们的朋友，和我们形影不离。
3.难道书籍不是全世界的营养品吗？
4・因为我只学过“者”字，所以把“诸”念作“者”。
5.示例：
《忆读书》的作者是我国著名作家冰心。
6.示例：
一列飞快的火车/能像一部史书/带我们穿越时光的隧道
三、多少人通过读一本书而使生活事非经过不知难奇文共欣赏读书
破万卷示例：
读书百遍，其义自见
3•浩瀚的人世的真谛人类灵魂中全部走出自己的心灵另一个人的
心声
五、略。
六、1•三国演义2•津津有味
3.真是好听极了^«
）,\s\do5（［点拨］））此句错在语意重复，“悦耳”与“好听”去掉一个即可。
但尊重原文，以去掉“悦耳”为标准答案。
4.CB5.B
6.
读好书的精神。
只要我们像冰
示例：
我们应该学习冰心奶奶用心读书、心奶奶一样坚持读书，一定能从读书中获益。
七、1・：
”。
：
，
爱书如命的爸爸
3.
爸爸和书是不可分离的一个整
体啊！
4.①去书店买书，人再多也要挤进去；
②买了新书就给书包皮，把书保存得很好；
③“我”把书翻乱，惹爸爸生气；
④“我”不小心将饼干油弄到爸爸的书的封面上，受到爸爸训斥。
5.知识就是力量，多读书能丰富知识。
八、思路点拨：
木次习作要求写读后感。
从写作的要求来看，针对某篇文章，或者某一本书来写，要写出自己的感想、体会，情节一定要真实。
例文
略。
第2单元过关检测卷
勉强（qiangqiang）
•
榜（bQnbang）样
舅（jiUjui）舅
开卷（juanjuQn）有益
W（lan
lu6）筐
寻觅（mijian）
二、拼拼写写。
haohanzhen
di
do
you
一.给加点字选择正确的读音，打“厂。
三、比一比，再组词。
［诸（
［绪（
［趟（
［倘（
『吕（
i铝（
［篇（
［编（
）
其（）
堪（）
蝶（）
碟（）
四、读词语,
在错别字下画横线，再在括号里写上正确的字。
质朴无花（
）锁然无味（
）一频如洗（
训炼有素（
呕心历血（
）斤斤有味（
气愤田胸（
人情是故（
）兴亡剩衰（
五、选词填空。
兴趣兴致
1.读了《茶花女遗事》后，我对于林译外国小说产生了广泛的（）o
2.在游览三峡的旅途中，爷爷的（）一直很高。
硕填胸怒发冲冠
3.听到国民党反动派的无耻调言，我军将士气得（）!
4.那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我（）!
六、根据课文内容判断正误，对的打“，错的打“X”。
1.“总而言之”的意思是“总的而言”。
（）
2.“怒发冲冠”的“冠”与“冠军”的“冠”读音不同。
3.“一知半解”的意思是“一点不知道”。
4.书读得多了，就耍挑着读，选着读。
5.作者认为《水浒传》中的人物个个都有个性。
七、写出下列句子运用的表达方式。
1.书看多了，从中也得到了一个体会：
物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不
知道，一比吓一跳”。
2.我自从会认字后不到几年，就开始读书。
八、按要求完成练习。
我相信，世界上（）会少点麻烦。
（填上关联词）
2.这是一本内容丰富、图画精美，能让人心灵感到震撼的书。
（缩句）
3.《西游记》的作考是吴承恩写的。
（修改病句）
4.你难道会因为熟悉家中的一切就弃家而去吗？
（改为陈述句）
5.书，人们称之为人类文明的“长生果”o
改为“把”字句：
改为“被”字句:
九、根据课文填空。
1•多么的车骑！
可是它却装载了人类灵魂中
2.《忆读书》是现代作家于1989年9月8日,
前夕写的。
她为我们总结出九个字的宝贵经验是
十.选一选，填一填。
（填字母）（4分）
A.书是智慧的钥匙B.书是致富的信息C.书是不开口的老师D.书是人
类的营养品
关于书，不同的人有不同的比喻。
教育家说：
“文学家说：
“J经济学家说：
“J学生们说:
H^一、语言运用。
你的同桌平时不喜欢读书，空余时间全部花在玩游戏上，甚至对学习也失
去了兴趣，作为同桌的你，该怎样劝劝他呢？
十二、快乐阅读。
（21分）
（一）书
书，一度是我的堡垒，也是我的王国。
那还是初病的前几年间，面对着日趋恶化的病体，不可知的命运，我真有前途茫茫，不知何去何从之感。
甚至天边掠过一只飞鸟，也能叫我触景生情，伤感泪下。
于是，我用书为自己建筑了一个很好的堡垒，躺在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼泪，忘掉一切的不幸。
至今记忆犹新的是每天晚饭后,母亲就出门为我借书，不管认识不认识的人家，都要敲门问询一番。
自己村子的借光了，就到别的村去借，常常要走很远的路。
而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书，往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下，三两下就“清洁溜溜”To母亲只好一趟趟走得更远了。
一直到父亲认识了一位图书馆的管理员，母亲肩上的重担才算放下。
慢慢地，书为我开拓了一个新的人生领域，我又找到了自己，肯定了生命的意义。
原来，生活的天地虽小，方格子的世界却广大无比，生老病死、悲欢离合，都由着我去创造，去发挥。
为了写作，我的右臂一年四季肿胀不堪，硬得跟石头一样。
父母亲友常劝我多休息，我却已沉迷其间，无法自拔了。
对我，这真是一种极大的心灵享受。
就这样，我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。
学识不足，
经历太少，我需要看更多的书，汲取更多的知识。
家中除订了许多份书报杂志之外，也不断地买新书。
每日看书写书，写书看书，我生活在书的王国，
0
我发现，一个人只要肯做，即使在三尺宽六尺长的病床上，也能为自己开拓出一片广阔的新天地。
1.联系上下文，从括号中选择准确的词语填在横线上。
（填字母）（2分）⑴（A.由于B.虽然C.尽管）学识不足，经历太少……
（2）我生活在书的王国，（A•信心倍增B.其乐无穷C.苦海无边D.荣
辱皆忘）。
2•文中画线句运用了的修辞手法。
3.第三自然段中“清洁溜溜”是什么意思？
4・“这真是一种极大的心灵亨受。
”“这”是指
5.短文第一句是比喻句，把比做、。
这句话在全文
中所起的作用是
o（2分）
6.文章笫三自然段作者详细地写母亲到处借书，其用意是（）（2分）A.以母亲到处借书给“我”看来反衬父亲的冷漠。
B.以母亲到处为“我”借书来表现母亲的关爱之情。
C.以母亲到处借书都供不上“我”来看，衬托“我”如饥似渴地读书的情景。
D.以母亲到处借书给“我”看来反衬家中无钱买书的窘境。
（二）最初的阅读
我小时候家里没有书。
每天做完了功课，若想再读点儿课本以外的东西，只有两个途径：
一个是去小人书铺（pHpu）,花几分钱，租几本连环画来看；
另一个办法就是到新华书店去乱翻。
然而，几分钱就可以租阅的连环画，也不是经常有钱看；
新华书店去得太勤了，光看不买，别说店员会抛白眼，连自己也觉得不好意思。
可是，少年人对生活的好奇心，一如涌动的泉水，总要喷出来。
不需要谁来指教，生活便引领我，获得了一个免费博览群书的机会。
当年，虽然我才是个小学生，却几乎承担了全部家务。
每天，我都要去离家不远的合作社——就是今天的菜市场，买菜、买油盐酱醋。
很自然地我就发现了，那些大大小小的包装纸上，往往有很好看的文章和故事。
尽①njin）管基本都是残篇断章，然而，一瓢之饮，亦可解渴。
自从尝到这个甜头之后，去合作社买菜，就变成了一件令人高兴的事了。
去的时候，我总是步履（临lil）匆匆，心里想着：
今天不知能否遇到好看的文章？
返回的时候，为了阅读那被咸菜浸湿的包装纸，一般总是走得很慢。
低着头，走在行人稀少的巷子里，眼睛注视着手里捧着的食品底下的那张纸。
这情形，现在想来，仍觉得很有滋味。
如今，读书早已不再是难@沁11抽）事。
然而，我至今仍不能忘怀少年时代那最初的阅读。
因为，正是包装纸上那些残篇断章，使我发现了美丽的文学花园，使我一生翱翔于文学的大海上。
1.用“丿”给带点的字选择正确读音。
2.补充词语。
（）览（）书（）（）匆匆一（）之饮
3.下句运用了什么修辞手法？
有什么好处？
少年人对生活的好奇心，一如涌动的泉水，总要喷出来。
4.为什么去合作社买菜变成了一件令人高兴的事？
5.对比作者的童年，谈谈你读完短文后的感受。
十三、习作平台。
（20分）
汉代学者刘向曾经说过：
“书犹药也，善读之可以医愚。
”一本书就是一个世界。
有选择地多读好书，不仅可以丰富知识，医救愚昧，而且能够陶冶情操，提高修养。
如何读呢？
既可以根据需要精读，力求钻得深入一些，了解得透彻一点；
也可以根据爱好泛读，广泛涉猎，随意浏览，知其大略。
关于读书，你一定有许多话要说。
请以“我与书”为话题写一篇文章，结合你的读书经历，谈谈你的想法和认识。
1•体裁不限，可以记叙经历、讲述故事、抒发感情、发表议论等；
2.题目自拟；
3.500字左右；
4•至少用上两句关于书的名言。
参考答案：
—\qiangVbangVjiuVjuan7luo7miV
二、浩瀚真谛遨游情绪娱乐麻烦
三'
示例:
屠
一趟［情侣［篇章［甚至［蝴蝶倘若i铝锅［编排i不堪（碟子
四、花华锁索频贫炼练历沥
斤斤津津田填是世剩盛
五、1•兴趣2•兴致3•怒发冲冠4•气愤填胸
六、1.V2.V3.X4.V5.V
七、1•议论2•记叙
八、1•如果即使就2•这是书。
3.《西游记》的作者是吴承恩。
（或：
《西游记》是吴承恩写的。
4.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。
5.人们把书称之为人类文明的“长生果”o
书被人们称之为人类文明的“长生果”O
九、1•质朴无华全部的美丽
2.冰心国际扫盲日中国教师节读书好，多读书，读好书
十、ADBC
十一、示例：
我们在少年的时候要多读书，充实自己的头脑。
学习一些有用的文化知识，才能走好自己的人生路！
十二、
（一）1・
（1）A
（2）B2•排比3•将书看完。
4.写作5•书堡垒王国总领全文，点明中心6.C
（二）1.puVjinVluVnanV
2•博群步履瓢
3.比喻。
把好奇心旺盛的情状生动形象地表现出来。
4.因为“我”发现那些大大小小的包装纸上，往往有很好看的文章和故事,可以满足“我”的阅读欲望。
我们的童年比作者的童年要幸福多了，我们更应抓住每一个学习机会，多学知识。
十三、思路导航：
这次习作要求围绕“我与书”这个话题来展开，写作范围也比较广泛。
可以写自己在读书过程中发生的一些有趣的事或令你印象深刻的事，也可以写某次买书或借书的经历。
应选择自己感触最深的内容来写。
还应恰如其分地运用自己平时积累的名言。
例文略。
第二单元知识小结
一、易读错的字
浩瀚（han）真谛（出）
诗扉（闰）战舰Gian）
^（chong）拜消i&
（qian）
堆砌（qi）天罡（gang）
娱（yil）乐伴侣（怔）
二、易写错的字
履：
下部右边是“复”,不要写成“夏”。
谛：
左部是r”,与“缔”区分。
遨：
被包围部分右边是“攵”。
填：
右部里面有三条横。
某：
上部是“甘”。
唐：
“广”下的横右岀头，竖上下出头。
娱：
右部是“吴”，不要写成“吴”O
3.重点词语
非凡
领略
遨游
浩瀚
步履
真谛
坐骑
灵魂
悬念
酷爱
厌烦
回味
倾听
旅行
欣赏
娱乐
一贫如洗朴实无华风花雪月
索然无味怒发冲冠一知半解
4.多音字
（zai）记载
（zai）装载
'
（qiang）强大强V（jiang）倔强载
、（qiang）强词夺理
J（jiao）角度角］（jue）角色
（guan）树冠（guan）冠军f（juan）卷走f（ji）系着
1（juan）试卷八［（xi）联系
五、形近字
|®
jian（军舰）［籍ji（户籍）i航hang（航行）i藉ji。
（慰藉）
［谛di（真谛）（栅zha（栅栏）纟帝di（缔造）i删Shan（删除）
［遨如（遨游）［履血（履行）
［傲沁（骄傲）i覆fil（覆盖）
六、近义词
领略一领会一贫如洗一家徒四壁崇拜一崇敬津津有味一兴致勃勃
厌烦一厌恶一知半解一不求甚解
朦朦胧胧一模模糊糊
七、反义词
神奇一普通非凡一平凡
阻挡一支持烦琐一简单
浅显一深刻津津有味一索然无味
八、词语搭配
（浩瀚）的天地（人生）的真谛
（广泛）的兴趣（圆满）的结局
（华丽）的词句（精彩）的篇章
（一知半解）地读书（如饥似渴）地阅读
九、词语归类
1.AABB式的词语：
寻寻觅觅、哭哭啼啼、凄凄惨惨、口口声声、热热闹闹、开开心心。
2.AABC式的词语：
津津有味、欣欣向荣、步步为营、亭亭玉立、代代相传、依依惜别。
3.描写人物神态的成语：
怒发冲冠、满面春风、笑逐颜开、全神贯注、兴致勃勃、兴高采烈、坐卧不安。
4.有关读书的词语：
手不释卷、博览群书、博古通今、一目十行、开卷有益。
十、句子积累
1.反问、比喻句：
你不会因为以前见过你的朋友和父母兄妹就不愿再见到他们吧？
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。
2.比喻句：
（1）即令你一贫如洗/也没有任何栅栏能阻挡/你在书的王国遨游的步履。
（2）—本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。
H■"
一、考点提示
1.《神奇的书》常以理解句子的形式进行考查；
续写文章也是考查重点。
2・《忆读书》常以课内阅读的形式考查理解。
3.《走遍天下书为侣》中第7、8自然段，常以填空、课内阅读的形式考查。
4.《语文天地》中“读一读”的三句名言常以填空形式进行考查。
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