贵州省黔西南黔东南黔南州中考语文试题解析版Word文档格式.docx
《贵州省黔西南黔东南黔南州中考语文试题解析版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔西南黔东南黔南州中考语文试题解析版Word文档格式.docx（17页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
【详解】B.叹为观止：
现多赞叹所见事物已好到极点。
不合语境。
4.句子有语病的一项
A.各参展企业不仅带来传统风味的猪肉蛋黄粽。
运有鸡肉粽、牛肉粽等创新产品，让现场的消费者大饱口福。
B.中国驻南非大使林松添表示，值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际，举办首批男非青年科学家赴华联合研究意义重大。
C.我们中学生如果乏创新精神，就不能适应新时代的要求。
D.在球场上攻城拔寨，摘金夺银，为国争光，这是多少足球运动员的梦想呀！
【详解】B.“联合研究”使用错误，改为“中国驻南非大使林松添表示，值此第二届“一带一路”国际合作高峰论坛成功召开之际，举办首批南非青年科学家赴华送行会意义重大。
”
5.正确使用标点符号的一项
A.服务贸易发展前景广阔、潜力巨大，我们应该抓住机遇，携手开创“全球服务、互惠共享”的美好未来。
B.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
C.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故知新”、“不耻下问”、“诲人不倦”、“当仁不让”等。
D.人们常说:
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔；
罗马有斗兽场，巴黎有圣母院；
而东方有圆明园。
【详解】A.“全球服务、互惠共享”顿号给逗号。
C.改为：
“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”等。
D.改为：
人们常说：
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。
6.内容表述错误的一项
A.对联从律诗的对偶句发展而来，“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，此联的上联概写岳阳楼自然景观，下联暗引《岳阳楼记》中的名句，两两相对，整齐优美。
B.“表”是古代奏章的一种，即臣民向帝王上书言事的一种文体。
如《出师表》。
C.《三国演义》《水許传》《世说新语》《红楼梦》是我国四大古典长篇小说名著。
D.元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金，盛行于元，体式与词相近，包括小令、套曲两种，套曲有曲牌名。
【答案】C
【详解】C.《世说新语》不是长篇，也不是我国四大古典长篇小说名著。
7.名著导读
____________的代表作《简·
爱》成功塑造了一个独特的女性形象。
主人公简·
爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。
这个人物的出现，改写了英国传统女性______________________的形象。
【答案】
（1）.夏洛蒂·
勃朗特
（2）.安于现状，甘于平庸。
【详解】《简·
爱》是英国女作家夏洛蒂·
勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品通过简·
爱这个孤女一生的遭遇，反映了当时英国下层妇女的低下地位，讴歌了她们为了维护自身的人格和命运所做的抗争的不屈精神，成功的塑造了简·
爱这一勇于反抗，敢于争取自由平等的妇女形象。
改写了英国传统女性安于现状，甘于平庸的形象。
8.默写
（1）______________________，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
（2）长风破浪会有时，___________________。
（李白《行路难》）
（3）______________________，飞鸟相与还。
（阳渊明《饮酒（其五）》）
（4）______________________，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
（5）人有悲欢离合，______________________。
（苏轼《水调歌头》）
（6）______________________，佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》
（7）苟全性命于乱世，______________________。
（诸葛亮《出师表》）
（8）富贵不能淫，贫贱不能移，______________________
（孟子）二章》）
（9）陆游《游山西村》中______________________，______________________。
这一富有哲理的句子启示我们：
困境中往往含着希望，磨难里孕育着转机。
【答案】
（1）.
（1）几处早莺争暖树
（2）.
（2）直挂云帆济沧海（3）.（3）山气日夕佳（4）.（4）会当凌绝顶（5）.（5）月有阴晴圆缺。
（6）.（6）野芳发而幽香（7）.（7）不求闻达于诸侯。
（8）.（8）威武不能屈。
（9）.（9）山重水复疑无路，（10）.柳暗花明又一村。
【详解】默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“莺、沧、凌、幽、疑”等字词的书写。
阅读古诗，完成后面小题
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
9.“幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出了一幅什么图景？
10.诗人选择“独坐”人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？
【答案】9.描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。
10.因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。
【9题详解】
考查对诗歌意境的理解。
诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。
这一月夜幽林之景是如此空明澄净，在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得，尘虑皆空，描绘出一幅清幽澄净的图景。
【10题详解】
考查对诗歌内容的理解。
自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。
这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。
阅读文言文选段，回答后面小题
【甲】子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
《雍也》
【乙】当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（节选《送东阳马生序》）
11.解释加点词的
①一箪食_________
②人不堪其忧____________
③同舍生皆被绮绣______________
④右备容臭_____________
12.翻译句子
13.【甲】【乙】两段文字都采用对比写法，这样写的好处是什么？
14.颜回是孔子最为得意
弟子，宋濂是元末明初文学家，他们有怎样的人生态度？
从中可以得到事些启发？
【答案】11.
（1）.盛饭食的竹器
（2）.忍受（3）.同“披”穿着（4）.指香气
12.住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
13.对比中更能突出作者想要表达的情感和态度。
甲文对比中突出了颜回甘于平淡的高洁；
乙文对比中，突出了作者求学的艰辛，学习意志的坚定。
14.他们都有自己的人生目标，为此付出自己的努力，而不受世俗利益的干扰和诱惑。
从中我们可以得到启发：
要牢固树立自己的人生理想，并为之努力拼搏奋斗，不能被眼前的困难吓倒，不能被眼前的欲望阻碍，要持之以恒地做好自己，做好自己应该做的事。
【11题详解】
考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子
意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如，堪：
忍受。
臭：
气味，这里指香气。
。
所以千万不要以今释古。
通假字词，被，同“披”。
【12题详解】
本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，逆旅：
旅店。
日再食：
每日两餐。
【13题详解】
考查对对比写法的理解。
甲文颜回贫困的环境与保持着心中的快乐，不改乐道之志的对比，突出颜回淡泊自守的高洁品质。
乙文中求学时自己与同学的对比，从另一个侧面强调，不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦，更要追求精神的充实。
【14题详解】
考查对文章的拓展阅读理解。
甲文，在贫困的环境下，颜回依然不改其道，显得悠然自得。
表现颜回内心坚定的志向，不受世俗利益的干扰和诱惑的人生态度。
乙文宋濂为了学有所成，不怕各种艰难，勤苦学习的态度。
都是值得我们深思和学习。
感悟到：
我们身处凄风苦雨的人生逆境时，更需守正自身，不能自甘堕落，应当平心静气地坦然处之。
要持之以恒地做好自己，做好自己应该做的事。
【点睛】译文：
甲文，孔子说：
“颜回的品质是多么高尚啊！
一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。
颜回的品质是多么高尚啊！
乙文，当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道。
到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。
住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；
我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。
因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。
我的勤劳和艰辛大概就是这样。
阅读下面文字，回答后面小题
5G如何改变我们的生活
5G到底能给我们的生活带来什么改变？
中国通讯企业协会副会长武锁宁多次在公开场合举例回答：
“一个盲人不用盲导犬，也可以在5G网络遍布的世界里安心生活，他可以借助无人驾驶技术去任何地方，汽年会自己寻找停车场；
而在车辆无法进入的小道，他也可以借助物联网，躲避障碍物。
和4G相比，5G最突出的点就是带宽更宽、速度更快。
因此，普通民众在5G时代最直观的感受将是飞一般的网速。
比如现在我们下载一部高清电影需要几分钟，甚至几十分钟；
但在5G网络下只需要几秒钟。
在通信技术最为基础的通话功能上，5G也将带来令人以想象的改变。
你只需戴上一副VR眼镜，拨通朋友的手机号，会有一个全息的三维人像出现，语音通话将变成面对面聊天。
5G速度的提升还将增加物联网的功能，实现人物相连、物物相联，代表着人类将进入万物互联的时代。
5G物联网时代最典型、最有前景的应用将是无人驾驶，由于网络信号的传输速度更快，时延是可以降低到1毫秒，几乎等于实时反应，从而使得无人驾驶系统能在更短的时间内准确感知通路的情况，做出快速的正确的动作反应。
如果一个城市实现了无人驾驶的普及，红绿灯就不再有用，完全可以取消。
5G也会给医疗领域带来巨大变革，让远程医疗真正成为现实。
北京的医生坐在电脑屏幕前，可通过操纵杆为边疆的患者做手术。
在エ业领域，5G也将把自身的网络优势发挥到极致，带动中国传统制造业转型升级，让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段，从而提升工业互联网的发展水平。
对那些喜欢宅在家里的人未说，5G将会捉供更加便利、舒适的生活。
比如，你只需在家戴上VR头盔，足不出户便能通过遍布在各个景区、360度旋转的高清摄像头，与身处当地的游客一样，实时同步欣赏北京颐和园、杭州西湖、四川九寨沟的全景，连在湖里的游鱼都能看到，同样，借助VR头盔或者眼镜，球迷们可在家中的5G网络下实景观看世界杯、奥运会、亚运会各种比赛，效果会比去了现场更震撼。
这些还只是5G带给我们的一部分改变，并非全部。
近日，工业和信息化部宣布，2019年将成为我国5G元年，意味着5G商用模式已经正式启动，很多与5G相关的应用场景将陆续出现。
15.标题采用设问方式，表达上有什么好处？
16.5G改变我们
生活，表现在哪些方面？
请简要归纳。
17.你期待5G给青少年学生的学习带来什么样的变化？
【答案】15.用设问做标题，能引起读者的注意和思考，激发读者无限的想象；
同时5G技术还处在开发试用阶段，它的影响和作用是未知，用设问也符合说明事实。
16.下载、通讯速度更快；
物联网应用更广泛；
远程医疗成为现实；
工业智能化程度更高；
在家旅游成为新选择。
17.多样的教育方式，更多样的课堂形式，更方便的探究学习等等（意对即可）
【15题详解】
考查对题目运用设问句式作用的理解。
无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
设问也就是明知故问。
根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
此文文直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想，5G是怎样改变我们生活的。
【16题详解】
考查对文章内容的理解与概括。
解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。
根据“5G最突出的点就是带宽更宽、速度更快”“5G物联网时代最典型、最有前景……网络信号的传输速度更快”“5G也会给医疗领域带来巨大变革，让远程医疗真正成为现实”“5G也将把自身的网络优势发挥到极致，……让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段，从而提升工业互联网的发展水平”“对那些春欢宅在家里的人未说，5G将会捉供更加便利、舒适的生活”概括作答即可。
【17题详解】
考查学生的知识拓展能力。
开放试题，围绕5G在学习方面带来的变化来拟写即可。
如，视频已经成为下一代学生的主要教育工具；
在线与老师的互动更加方便快捷；
教育方式、课堂形式多样化等等。
“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；
反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？
难道又不苦？
须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。
只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。
我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好，他们的日子真难过。
第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。
不愿意做逃得了吗？
到底不能。
结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。
这不是专门自己替自己开玩笑吗？
我老实告诉你一句话：
“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
”为什么呢？
第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；
一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。
第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。
孔子说：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
孔子自述生平，说道：
“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（节选自梁启超《敬业与乐业》）
18.这是一段演讲辞，文中哪些地方看得出来？
19.作者告诉我们同以从四个方面获得取业的趣味，请分別为每方面用一个词语概括。
20.本文已把“乐业”的道理说透，为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话？
【答案】18.“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……”
19.身入其中奋斗刻苦勇于争胜领略趣味；
20.第一句话为“第四”点做结，又起道理论据的作用，使论证更充分；
第二句话是为全段作结，又起道理论证和事实论证的作用。
一举多得。
【18题详解】
演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。
在各种会议，它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召倡议。
“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……”，表明作者所说的话是说给下面的听众的，是在群众集会上发表讲话的。
【19题详解】
考查学生的概括能力。
根据明显的“第一”“第二”“第三”“第四”所写的内容，提炼出一个词语概括即可，能用原词用原词，不能在自己概括。
第一提取“身入其中”，第二提取“奋斗刻苦”，第三“勇于竞胜”，第四提取“领略趣味”。
【20题详解】
考查引用的作用。
根据对文段内容的理解。
文段的中心论点是“凡职业都是有趣味的。
”引用孔子的第一句话与获得取业的趣味的第四方面相衔接，孔子的话作为道理论据；
引用孔子的第二句话作为文章的结尾，总结全文，作为道理论据和事实论据，具体有力地证明“人生能从自己的职业中领略出趣味，生活才有价值”的中心论点。
火车侠
火车侠是我见过的最特别的一个人。
我记得是在高中的某节课上，我正被讲台上的老师念叨得昏昏欲睡，身边一个女生悄销地问我:
“你知道火车侠吗？
”我说:
“动画片吗？
”她摇摇头:
“是我们学校的一个男生。
”我一头雾水，她说:
“下课我带你去看看。
于是，那天我目睹了火车侠的真容。
在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩，穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣，在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出似大车开过时的“呜呜”声。
周围聚集了很多像我一样慕名而来的人，大家哄笑，大喊着“火车侠”三个字。
据说，火车侠第一次晨现他的オ智，是在地理老师的课堂上。
地理老师是个学识渊博的老头，上课时经常会提供好些课本以外的知识，那天他照例有点海阔天空，把学生的思绪引向一些偏僻的县级地名。
刚要一个接一个，像葡萄一样串连而出。
这时，火车侠举手了:
“老师，我知道!
“
全场寂静。
地理老师沉默了几秒钟，随即大手一挥:
“好吧你来代替老夫开火车!
老夫正好进站休息一下。
“呜呜呜…”“一列火车”开上了讲台，所有人都愣住了。
火车侠开始在黑板上画细细的轨道，他把地理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。
火车侠一举成名。
在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹，里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车——火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架——他告诉同学们，小的时候，母亲带他第一次坐火年，从此他念念不忘，连做梦都梦到自己坐火车时的场景。
对火车陷入深深的迷恋，于是他开始去记忆中国的铁路图，开始画火车，模仿开火车。
我们每个人都有喜欢的东西，对吧？
我喜欢摇滚乐，我哥们儿喜欢NBA，坐在我后面的姑娘纯文学……可我至今没见过任何人，像火车侠喜欢火年那样，那么痴迷，那么执着。
多年以后我工作了，有一次和同事吃午饭，大家聊起了各自学生时代的故事，我给他们讲了火车侠的故事。
也是在那天晚上，夜深人静，我打开电脑，试图搜索一些与火车侠相关的信息。
我还真的找到了!
在留言栏看到很多帖子、不只我一个人，根多人都还记得他，我甚至找到了火车侠自己发的照片:
还是那么瘦，却精神了不少，穿着一身制服站在一列火车前。
他现在是一名真正的火车司机。
（选自《微型小说选刊》2018年07期，作者夏阳。
有改动）
21.“火车侠”对火车的痴迷和执着。
具体表现在哪些地方？
22.“我”和地理老师
本文起什么作用？
23.“最特别”的人，后来“是一名真正的火车司机”。
你从中获得怎样的人生启示？
【答案】21.⑴在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出类似火车开过时的“呜呜”声。
⑵他把地理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。
⑶一本词典那么厚的文件夹，里面夹着一叠粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车……
22.我和地理老师都起陪衬和烘托的作用，“我”还在全文中还起线索人物的作用。
23.喜欢一件事，就要坚持到底；
有梦想就要为之付出；
为爱好而工作，更会“乐以忘忧”。
【21题详解】
考查对文章内容的梳理与概括。
根据“在人满为患的操场上，一个瘦弱矮小的男孩，穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣，在跑道上旁若无人地奔跑，嘴里不停发出似大车开过时的‘呜呜’声。
”“火车侠开始在黑板上画细细的轨道，他把地理老师所说的县级站点全部画了下来，甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。
”“在同学们好奇又崇敬的追问下，火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹，里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本，每一页都画满了火车----火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架。
”概括作答即可。
【22题详解】
考查对陪衬人物作用的理解。
此文主要写学校的一个男生，因酷爱火车，被称为“火车侠”的故事，通过几件事写出这位男生对火车的痴迷和执着。
“我”和地理老师是故事中的陪衬人物，或者说是次要人物，以“我”和地理老师的视角表现男生对火车的酷爱程度。
“我”与学过的《孔乙己》中的“我”作用一样，是这位男生酷爱火车的见证者，属于线索人物。
【23题详解】
考查阅读感悟与观点的表达。
此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验。
火车侠是我见过的最特别的一个人，“特别”在我至今没见过任何人，像火车侠喜欢火年那样，那么痴迷，那么执着。
因为喜欢而去坚持，为了实现自己的梦想，不懈努力，最终实现自己的梦想。
综合性学习
假如由你筹划和布置一间教室大小的“语文活动宝”。
请认真思考如何布置。
24.从电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放等等，拟出一份简明概要、具体可行的室内布置计划。
（60字以内）
25.化用或改写名言、诗句、歌词、俗语、广告词等，拟写一句宣传语，供开放之日使用。
（20字以内）
【答案】24.示例:
语文活动室室内布置计划：
1.在正面墙正中悬挂“语文活动室”的标志；
2.在后面墙正上方悬
升级会员 