精选初三语文月考试题Word下载.docx
《精选初三语文月考试题Word下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精选初三语文月考试题Word下载.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
——《安塞腰鼓》
A.急促旋转蹦跳闪烁B.急促飞扬蹦跳闪射
C.急速飞扬弹跳闪烁D急促飞旋蹦跳闪耀
3.下列各句没有语病的一句是()(2分)
A.你不认真学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B.在现代化建设事业中,应该发挥广大青年的充分的作用。
C.改革开放以来,齐河工业不但发展很快,而且农业发展也很快。
D.到安吉旅游,竹博园不可不去,因为它浓缩了中国五千年的竹文明史。
4.用意思相近的成语替换下面句子中划线部分的内容,写在句后的横线上。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;
又像一个忍不住笑的笑容。
每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人赞美看到的事物好到了极点。
5.仿照下面例句的形式,仿写一个类似的句子。
假如,你有一副动人的歌喉,但只会重复别人唱过的歌曲,我绝不会把你赞许;
6.填空。
(8分)
,志在千里。
我寄愁心与明月,。
王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的一句是:
,。
《峨眉山月歌》一诗中表现思念之情的诗句是:
,
。
在盛赞唐诗的中国,清代史学家赵翼却写出了这样的诗句“,”鼓励人们大胆创新,求新求变。
⑥《滁州西涧》诗中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是:
,
⑦杜牧的《泊秦淮》一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:
,。
⑧写出一个关于友情的古诗文名句。
,。
7.品析广告语之创意。
(4分)
下列公益广告很有创意,请选择一例,用简洁的语言加以品析。
图书阅览室:
轻轻地我走了,正如我轻轻地来。
关爱他人:
送人玫瑰,手留余香。
③城市广场:
除了脚印,什么也别留下;
除了记忆什么也别带走。
我选第()则,我的品析是:
二、阅读(共48分)
阅读下面的文字,完成8-25题。
(一)诗词赏析
渡荆门送别
李白
渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
8.这首诗中间两联描绘舟过荆门所见景色,请简要分析“随”字好在哪里(3分)
9.具体分析颈联运用了怎样的表现手法?
10.“山随平野尽,江入大荒流”描绘了怎样的景色?
(二)文言文对比阅读
[甲]王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;
今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
[乙]人之为学,不日进则日退。
独学无友,则孤陋①而难成。
久处一方,则习染而不自觉。
不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑤可得十之五六。
若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。
子曰:
“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。
”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?
[注解]①[孤陋]片面、浅陋。
②[资]盘缠。
③[审]详细。
④[稽]探究、考察。
⑤[庶几]差不多。
⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。
⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。
⑨[勉]勤勉,努力。
11.解释下列句子中划线字的意思。
①卒之为众人
②则其受于人者不至也
③不幸而在穷僻之域
④终无济于天下
12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①其受之天也,贤于材人远矣。
②人之为学,不日进则日退。
13.甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。
请根据你的理解,谈谈具体有什么不同。
14.甲乙两文都具有较强的议论性,试分别概括两文所论述的主要内容。
甲文:
乙文:
(三)课内现代文
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?
进了家门来,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩沙土,旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴,我很生气,问妹妹们:
“是谁把爸爸的石榴摘下来的?
我要告诉爸爸去!
”
妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:
“是它们自己掉下来的。
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:
“大小姐,别说什么告诉你爸爸了,你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”
他为什么不说下去了?
我忽然觉得着急起来,大声喊着说:
“你说什么?
老高。
“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!
就数你大了!
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的,这里就数我大了,我是小小的大人。
我对老高说:
“老高,我知道是什么事了,我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定,这样的安静。
我把小学毕业文凭放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
15、文中有一句“我好像怕赶不上什么事情似的”,试分析这句话在文中的作用。
(3分)
16、试着分析文中划横线的句子运用的修辞及其作用。
17、原文中有两处描写夹竹桃的句子,请找出并分析它的作用。
18、试着阐释“爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子”的含义。
(四)感悟亲情
母亲石
梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去,被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高,约半米;
其形不奇,略瘦长,平整光滑。
但它却是一块真正的文化石。
当年宗喀巴就是从这块石头旁出发,进藏学佛。
他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息,西望拉萨,盼儿想儿。
泪水滴于石,汗水抹于石,背靠石头小憩时,体温亦传于石。
后来,宗喀巴创立新教派成功,塔尔寺成了佛教圣地,这块望儿石就被请到庙门口。
这实在是一块圣母石。
现在每当虔诚的信徒们来朝拜时,都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。
有的在其上抹一层酥油,有的撒一把糌粑,有的放几丝红线,有的放一枚银针。
时间一长,这石的原形早已难认,完全被人重新塑出了一个新貌,真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世,也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久,细读着那一层层的,在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。
红线蜿蜒曲折如山间细流,飘忽来去又如晚照中的彩云。
而散落着的细针,发出淡淡的轻光,刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。
那年我奉调进京,走前正在家里收拾文件书籍,忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。
我急忙推开门,老母亲出现在楼梯口,背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。
母亲的家离我住地有几里地,街上车水马龙,我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。
我赶紧去扶她。
她看着我,大约有几秒钟,然后说:
“你能不能不走?
”声音有点颤抖。
我的鼻子一下酸了。
父亲文化程度不低,母亲却基本上是文盲,她这一辈子是典型的贤妻良母。
小时每天放学,一进门母亲问的第一句话就是:
“肚子饿了吧?
”菜已炒好,炉子上的水已开过两遍。
大学毕业后先在外地工作,后调回来没有房子,就住在父母家里。
一下班,还是那一句话:
“饿了吧。
我马上去下面。
”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。
那年我已是17岁的小伙子,高中毕业,考上北京的学校。
晚上父亲和哥哥送我去火车站。
我们出门后,母亲一人对着空落落的房间,不知道该做什么,就打来一盆水准备洗脚。
但是直到几个小时后父亲送完我回来,她两眼看着窗户,两只脚搁在盆边上没有沾一点水。
这是寒假回家时父亲给我讲的。
现在,她年近80,却要离别自己最小的儿子。
我上前扶着母亲,一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。
我还想起一个朋友讲起他的故事。
他回老家出差,在城里办完事就回村里看老母亲,说好明天走前就不见了。
然而,当他第二天到机场时,远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。
可怜天下父母心,儿女对他们的报答,哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石,而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石,一块伟大的圣母石。
它是一面镜子,照见了所有慈母的爱,也照出了所有儿女们的惭愧。
19、文章第③段画横线句子在描写上很有特点,试作赏析。
20、请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。
21、文章中,作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”?
22、试分析第⑤段在全文中的作用。
23、文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”,第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”,读完全文,说说你对这两种说法的理解。
三、写作(共50分)
24没有太阳的地方,昏暗一片;
没有太阳的时候,凄冷酷寒。
太阳升起,光明无限;
太阳升起,生机盎然。
请以“升起心中的太阳”为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:
立意自定。
文体自选,诗歌除外。
书写规范,正确使用标点符号。
不得抄袭。
齐河三中初三年级月度作业检测语文答题纸
1.幅bè
ng(2分)
2.(2分)3.(2分)
4.、(2分)
5、
(2分)
①②___________________________,
③,。
④,。
⑤,。
⑥,。
⑦,。
⑧,。
7.(4分)
品析:
。
(一)(7分)
8、(3分)
9、(2分)
10、
(2分)
(二)(16分)
11.(4分)
①卒()②至()
③域()④济()
12.翻译下面的句子。
①
②
13.(4分)
14、(4分)甲文:
乙文:
(三)(11分)
15(3分)
16.(2分)
16.(3分)
17.(3分)
18.(3分)
(四)感悟亲情(14分)
19.(3分)
20.(3分)
21、(3分)
22、(2分)
23、(3分)
答案
一、积累与运用()
1.fú
迸()
2.B()3.D()
4.忍俊不禁、叹为观止()
5、假如,你有一支神奇的画笔,但只会临摹别人创作的图画,我绝不会把你欣赏。
假如,你有一个聪明的大脑,但只会背诵别人写下的篇章,我绝不会把你褒奖。
()
①老骥伏枥②随风直到夜郎西
③海日生残夜,江春入旧年。
④夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
⑤江山代有才人出,各领风骚数百年。
⑥春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
⑦商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
⑧海内纯知己,天涯若比邻。
7.()
①化用诗句,提醒读者保持安静;
运用反复的修辞手法,强调了保持安静的重要性。
②巧用比喻,告诉人们在帮助别人的同时,自己也得到了快乐,倡导关爱别人。
③运用对偶的修辞,倡导人们自觉爱护环境卫生,做保护环境的好公民。
8、一个随字化静为动,将群山与平野的位置逐渐变化、推移,真切的表现出来,给人以空间感和流动感。
9衬托手法。
以水中明月如镜反衬江水的平静,以天上云彩构成海市蜃楼来衬托江岸的辽阔。
10、两岸的山势由山脉过渡到平原,山峦从诗人的视线中一点点消失,江水冲下山峦向着广阔的平原奔腾而去。
11.①终于
②达到
③地方(答“疆界”“区域”也算对)④帮助12.①他的天资,比一般有才能的人高得多
②人们做学问,如果不每天进步就会每天退步
13.甲文强调要想成才,除“受之天”外,更要“受之人”。
乙文强调做学问要有研讨的朋友,要认真钻研书中的道理,要出门学习生活(或开阔眼界)
14.甲文:
论述了后天教育对成才的重要性
论述了“为学”不进则退的道理
15、照应下文老高和“我”说爸爸已经在医院去世的情节。
16、运用了反复的修辞,老高知道爸爸已经去世,希望我能够承担一份责任,劝劝妈妈,照顾好弟弟妹妹。
17、①旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的②看那垂落的夹竹桃
作用:
暗示爸爸生命的消逝。
18、在爸爸的关怀和鼓励下,我已经懂得怎么样面对失去爸爸的生活。
19用比喻和拟人的手法,突出了红线和银针的形状和色彩,表达了母亲石带给作者的震撼。
20.母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍,对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵挂与担忧。
21.母亲年近80,我却要离开母亲去外地工作,表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。
22①首尾呼应,总结全文,点明文章中心;
②深化文章的主旨,在赞颂母爱伟大的同时,警醒天下儿女更多关爱母亲。
23母亲石“身不高”“形不奇”,外表平凡,所以普通;
但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴母亲的盼儿望儿深情的望儿石,被请到庙门口接受信徒崇拜,成为圣母石,普通的石头赋予了浓厚的文化内涵,当然是一块真正的文化石。