六上辅导讲义13五单元草原麋鹿阅读Word格式文档下载.docx
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⑨上帝说：
“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。
对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；
人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。
1照样子，写词语。
（4分）
硕果累累：
、、、、
欢欢喜喜：
2在文中【】内填上恰当的关联词语。
（2分）
3想一想，下面这段话应加在第自然段和第自然段之间。
上帝回答：
“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀我创造的是不能如人所愿的世界。
2三到四
4联系上下文，在第⑧自然段地横线上填写一句合适的话。
5这五十年里，农夫一直在祈祷什么？
请用“”在文中画出。
6仿照文中画双直线的句子，把下面的话写具体。
对于一个人来说，是不可避免的，是必要的，是必要的，是必要的，它们可以唤醒人内在的灵魂。
失败是必要的竞争是必要的跌倒是必要的
7上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子，这是什么原因？
读了本文后，联系实际谈一谈，你明白了什么？
1.联系上下文解释“风调雨顺”的意思。
1风雨适度，有利农事。
形容风雨适合农时。
、
【3】明确目标
【二】学习辅导
【1】积累与应用（含口语交际）
一、一锤定音（用“√”画出带点字正确的读音）
瞅见（chǒuqiǔ）感召（zhà
ozhāo）勾勒（lè
lēi）
坐骑（qí
jì
）沼泽（zhǎozǎo）哺乳（bǔpǔ）
二、快乐认识新朋友（看拼音，写词语）。
bōlicǎihó
nɡxiūsè
bá
shè
fá
nzhí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
zhù
zà
onü
è
shācuīhuǐzhuó
jué
yūhuí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
三、火眼金睛（辨别字音并组词）
bó
（ ） jī（ ） qiāo（ ）
pō（ ） jǐ（ ）qiǎo（ ）
四、查字典填空（4分）
（1、“卓越”的“卓”用音序查字法，先查音序_z_，再查音节_zhuó
_；
用“卓”再组两个词可以组成__卓尔不群__、__艰苦卓绝_。
（2、“翠色欲流”的“欲”用部首查字法先查_欠_部，再查_7_画；
下列四个词语:
①随心所欲、②为所欲为、③无欲则刚、④摇摇欲坠，第（）个词语中的“欲”与“翠色欲流”中的“欲”的意思相同
五、补充词语，再解释带点的字。
漂（ ）不定_________襟（ ）带舞_________ 一（ ）千里________
（ ）界闻名_________ 群马疾（ ）________ 销声（ ）迹_________
六、词语巧搭配（连线）。
重新卓绝河边的风景
艰苦环境壮丽的柳树
柳絮抽出异常的树叶
生存飘落浓密的苍茫
七、根据意思写词语。
1、姿态轻盈、优美的样子。
（ 婀娜多姿 ） 2、指回旋，环绕的意思。
（ 迂回 ）
3、非常静，没有一点声音。
（寂静 ） 4、悲哀而雄壮或悲愤而壮烈。
（悲壮）
八、按要求写句子
1这是我在高原见到的唯一的一株柳树。
（缩句）___________________________________________________
2、风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳。
（改为“被”字句）__________________________________________
3、这株柳树造就了一个不可思议的奇迹。
（改为反问句）______________________________________________
4、我依然沉浸在想象的世界里。
（用带点词写句子）_________________________________________
5、只有不断努力，才能使学习成绩提高和增加。
（修改病句）
______________________________________________
6、有的时候，有些同学会虚度光阴，我会这样劝他:
（填名言警句）
______________________________________________________
7、小明取得了优异成绩。
他一点儿也不骄傲。
（用上合适的关联词将两句合并成一句话）_______________________________________________
8、泥菩萨过河，_____________________。
（补充歇后语）
九、指出下列各句分别采用了什么修辞手法。
（5分）
1、黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
排比）
2、你这样做怎能不让老师生气呢?
（
反问
）
3、世界上有没有给自己写信的人呢?
有!
设问
）4、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
（ ）
5、走了许久，远远的望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
十、根据课文内容填空。
15、青海高原一株柳
1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了__________________，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了
___________________________________________________________________
2、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。
2、本文作者_________，现任陕西省作协主席，作品有__________、_________。
1、本文作者陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有《信任》、《渭北高原，关于一个人的记忆》、《百鹿原》。
3、积累有关“柳”的诗句。
云淡风轻过午天，傍花随柳过前川；
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
碧玉妆成一树高，万千垂下绿丝绦。
细叶不知谁裁出，二月春风似剪刀。
4、由这株柳你由想到哪些人物：
_________、_________、_________、_________……
7、由这株柳你由想到哪些人物：
霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂、……阿炳、海伦凯勒、刘翔
5、背诵最后一个自然段。
6、课后习题三：
（1）、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。
”句中“神奇”是因为：
___________________________________________________________________“望而生畏”是因为：
__________________________________________________。
句中“神奇”是因为：
这株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。
“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。
（2）、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。
”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：
这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：
在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。
9、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。
16、草原
1、《草原》作者是著名作家_________先生写的一篇散文，作者生动地描写了
1、《草原》是著名作家老舍先生写的一篇散文，作者生动地描写了草原上如诗如画的美丽景色以及蒙古族人民的能歌善舞、热情好客。
2、老舍：
中国现代著名作家，原名______________，字______________，北京人，______________，作品有话剧______________、______________，小说______________、______________、______________。
中国现代著名作家，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作品有话剧《龙须沟》、《茶馆》，小说《猫城记》、《离婚》、《四世同堂》。
《骆驼祥子》
3、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。
何：
______________；
“忍”是______________；
天涯碧草：
指______________；
话：
斜阳：
______________。
这句话的意思是：
哪里；
“忍”是忍心；
指大草原；
倾诉；
傍晚时西斜的太阳。
蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？
夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。
4、“嗯，刚吃过。
（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！
”这句中的“回味”指__________________________________________“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句中的“回味”指______________________________________。
”这句中的“回味”指吃过东西以后体会味道吃过东西以后，留在口腔中的余味。
【正对食物或事件回想体会味道】指
“在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不支，好像回味着草原的无限乐趣。
”这句中的“回味”指对经历或接触过的事情重新体味。
5、蒙古族习俗：
蒙古族以肉食、奶食为主，传统吃法有“手扒肉”、“烤全羊”。
每年七八月间，草原上都要举行盛大的______________大会、______________是“那大慕”的主要内容。
每年七八月间，草原上都要举行盛大的“那达慕”大会、“摔跤”是“那大慕”的主要内容。
17、麋鹿
1、《麝鹿》是一篇______________，介绍了我国珍稀动物
1、《麝鹿》是一篇记叙文，介绍了我国珍稀动物麝鹿的外形特点，生活习性和传奇经历，体现了国家对保护野生动物的高度重视。
2、麝鹿为何又称作______________？
“四不像”，因为它的外形很奇特：
角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴，所以又被称作“四不像”。
3、最大的麝鹿保护区：
____________________________。
江苏省盐城市大丰县。
4、珍贵的国家保护动物还有：
_______________________________________________
大熊猫、金丝猴、东北虎、丹顶鹤、中华鲟、白鳍豚等。
5、麋鹿是____的一种，它的外形很奇特：
_________________________________________
所以又被称作“______________”。
我国古代小说《______________》中把它当作_________的坐骑。
麋鹿是一种___________性_________动物。
它站着的时候，角的各枝尖都指向_____方，它的尾巴是鹿科动物中____________的，蹄子____________，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是___________色的，冬季为_________色。
5、麋鹿是鹿的一种，它的外形很奇特：
我国古代小说《封神榜》中把它当作姜子牙的坐骑。
麋鹿是一种草食性性哺乳动物。
它站着的时候，角的各枝尖都指向后方，它的尾巴是鹿科动物中最长的，蹄子宽大，可以在沼泽中行动敏捷，毛色夏季是棕红色的，冬季为棕灰色。
6、（习题2）联系上下文，说说带点词的细微差别。
（1）“……是麋鹿野生放养的理想场所。
“放养”侧重于____________________________。
“只有……乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好……”
“饲养”是讲____________________________。
（2）随后，“数十头麋鹿被陆续盗往欧洲”中的“陆续”在文中指。
“流落在国外的麋鹿大部分相继死去”在的“相继”指“”。
7、悄无声息：
___________________________。
销声匿迹：
________________________________
漂泊不定：
颠沛流离：
_________________________________
8、背诵1-4自然段。
练习5
《练习》背诵风速歌及《秋》。
十一、口语交际。
同学们，你们喜欢看电视吗?
请说说你最喜欢的电视栏是什么?
为什么喜欢?
这个栏目中你印象最深的内容是什么?
【2】阅读训练
（1）课内阅读
[1]阅读《草原》，回答问题
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！
牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。
这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈，客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。
太阳已经偏西。
谁也不肯走。
是呀！
蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！
1、填空
本文先描写，再按
顺序，从白天到傍晚，由而依次写草原人民
迎客——（）——（）——（）四个场景，突出浓浓
的。
2、根据段落层次写出大意;
1、（1——1）
二、（2——5）
3、读第一段回答问题、
（1、说说下面词语的意思。
一碧千里：
______________________________________________
翠色欲流：
______________________________________________
（2、为什么作者总想高歌一曲？
表达了作者的什么心情？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
（3、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”一句中，把________比做________；
把________比做________。
（4、“惊叹”、“久立四望”、“低吟小诗”这些词都是写作者当时的_________，说明_____________________________________________________。
（5、课文第一段作者为什么描写美丽的草原景色？
4、“迂回明如玻璃的带子——！
”说说这句描写有什么作用？
5、课文习题理解
[2]阅读《麋鹿》，回答问题
1、“天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。
文章开头景物描写有什么作用？
2、“麋鹿也是一种草食性哺乳动物。
一般雄麋鹿体重可达250千克左右，角比较长，每年脱换一次。
麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候，麋鹿角的各枝尖都指向后方，而其它鹿的角尖都指向前方。
雌麋鹿没有角，体形也较小。
这两句话用了哪两种说明方法?
有什么作用？
3、“麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。
长尾巴用来驱赶蚊蝇，以适应沼泽环境中的生活。
麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。
它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。
这段文字介绍了麋鹿的哪些情况？
4、麋鹿外形奇特，表现在哪些方面？
用自己的话作较为全面的概括。
（二）课外阅读
（一）________________________
在非洲腹地的布隆迪共和国。
我们住的一座（洁净、洁白）的小楼门前，有两（棵、颗）翠绿的大树。
它们不同于一般的树，没有枝丫，树干①tǐng
bá
而修长，只在顶上长着一簇长长的②jiān
yì
ng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。
在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也（裁、栽）着这种树。
有了这种树，那些③jià
n
仿佛增添了不少幽雅的情趣。
我还以为这种树只能在阳光④mí
ng
mè
i、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，
后来有一次在沙漠中旅行，（发现、发觉）这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。
在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。
我问非洲朋友：
“这叫什么树？
非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：
“它的名字很别致，叫旅行家树。
“为什么叫旅行家树？
非洲朋友解释说：
“这种树原生长在沙漠里。
人们在沙漠里旅行，受到热沙炙（zhì
）烤（kǎo）而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。
它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。
我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起禁。
它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋（bá
）涉（shè
）
沙漠的旅行者以甘泉般的希望。
它移植于繁华富丽的通都大邑（yì
），
给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。
它造福于人，并不以环境不同而改变性格。
离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。
但是我没有这样做。
我想：
倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。
2、在文中括号里选择正确的字词打上“√”。
3、读文中的拼音，依次写出词语。
①__________ ②__________ ③__________ ④__________
4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。
5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。
这个比喻句把___________________比作___________________
6、旅行家树的外形特点是：
7、它能“造福于人”，具体表现在：
8、“我想：
倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。
”这句话你是怎么理解的？
结合短文内容，用几句话把你的理解写下来
（二）《愧疚的草莓》阅读
①父亲住在城北,女儿住在城南。
②退休了好几年的父亲一时兴起,在窗外一巴掌大的地方种上草莓.从此父亲便时常往女儿家里跑------送草莓.东西并不多,哪回也满不了一大碗.女儿的心里热乎乎的,都给自己的女儿吃.父亲不依,非要女儿也尝尝不可,而且,只有亲眼看见了,才会满意离去。
③谁知几次过后,女儿便不再那么感动了.草莓满大街都是,很
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