古城中学七年级语文下册期中试题及答案.docx
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古城中学七年级语文下册期中试题及答案
济南市古城中学2011-2012学年第二学期期中测试
七年级语文试卷
一．古诗句默写（６分）
1.山际见来烟，。
2.深林人不知。
3峨眉山月半轮秋，。
4．，散入春风满洛城。
5.马上相逢无纸笔，。
6.将军百战死，。
二．名著阅读（４分）
7.在《简爱》这部小说中，那个人物给你的印象最深？
用３０字左右概括和其有关的一个故事情节。
三．古诗文阅读（３０分）
（一）古诗鉴赏（１０分）
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8.本诗表达了作者怎样的情怀？
（２分）
9．用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
（请圈出句中物象）（４分）
10.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？
（４分）
（二）课内文言阅读（２０分）
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：
“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1１划分句子节奏（４分）
①于厅事之东北角（一处）②遥闻深巷中犬吠（一处）
③中间力拉崩倒之声（两处）④于是宾客无不变色离席（两处）
1２解释词语（４分）
①会宾客大宴：
②妇抚儿乳
③微闻有鼠作作索索 ④稍稍正坐
1３译句（４分）
1凡所应有，无所不有
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端
1４本文多次描述了听众的反应，画出这些句子，并说说有何表达效果？
（３分）
1５.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技艺人的技艺有什么作用？
（２分）
1６.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词（３分）
四．课内现代文阅读（１２）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：
“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个那么专心，教室里那么安静！
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”
17.这一段文字选自课文《》，作者是国作家。
（3分）
18.第一自然段中“监狱大门”指的是（2分）_________________
“钥匙”指的是（2分）___________________
“就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是（2分）_____________
19.第一自然段划线句（这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
）中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_______________的心情。
（2分）
五．课外阅读（１８分）
鼾声
因公因私，我已好几年没回故乡了。
忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。
他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。
我打了个呵欠说:
“爸，咱睡吧。
”
父亲的眼中露出难色，他说:
“嗯，睡吧。
”随后又站起身往门外走。
“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。
”
我拦住他笑说:
“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。
”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。
于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。
跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。
但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说:
“不早了，睡吧。
”
我在这头应道:
“睡吧。
”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。
记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。
于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。
当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。
鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。
父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说:
“鸡都叫了，睡吧。
”
我哽咽着答道:
“睡吧。
”
20.给带点的字注音（3分）
风尘仆仆（ ） 粗糙（ ） 哽咽（ ）
21.摘录文中的一个比喻句。
（2分）
22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了，而这次为什么迟迟睡不着？
“我”为什么要装作打鼾，“仿佛睡得极香极沉”？
这些说明了什么？
（4分）
23．父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢？
根据下面的提示，想象父亲的心理活动，以第一人称写下来。
要符合人物的特点。
（6分）
（1）“月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。
但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
”此时，父亲在想：
（2）“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。
”此时，父亲在想：
24.读完这篇文章，你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间？
（3分）
六.作文（５０分）：
《那一次，我 》
要求：
不少于500字。
除诗歌外文体任选。
文中不得出现真实的校名，人名。
要有真情实感。
七下语文期中测试卷
2012.3
一．古诗句默写（６分）
1.山际见来烟，竹中窥落日。
2.深林人不知明月来相照。
3峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
4．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
5.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6.将军百战死，壮士十年归。
二．名著阅读（４分）
7.在《城南旧事》这部小说中，那个人物给你的印象最深？
用３０字左右概括和其有关的一个故事情节。
例：
给我印象最深的是书中的女主人公英子，当她得知爸爸去世后，非常镇静，坚强，默默告诉自己：
长大了。
给我印象最深的是“疯”女人秀贞，她是英子结交的第一个朋友。
秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。
英子对她非常同情。
给我印象最深的是厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。
三．古诗文阅读（３０分）
（一）古诗鉴赏（１０分）
春夜洛城闻笛李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城；此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
8.本诗表达了作者怎样的情怀？
（２分）
本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。
（方法：
抓物象：
《折柳曲》+诗眼“故园情”）
9．用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
（请圈出句中物象）（４分）
在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。
10.朗读前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？
（４分）
示例1：
我认为最该重读的是“暗”字。
“暗”字，隐隐约约，断断续续的意思，曲声随着春风飘扬，传遍洛城的每一个角落，更体现出作者感触之深，乡思之切。
示例2：
我认为最该重读的是“满”字。
一个“满”字，遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者感触之深，乡思之切。
（二）课内文言阅读（２０分）
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：
“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1１划分句子节奏（４分）
①于厅事之东北角（一处）②遥闻深巷中犬吠（一处）
③中间力拉崩倒之声（两处）④于是宾客无不变色离席（两处）
1２解释词语（４分）
①会宾客大宴：
适逢，正赶上 ②妇抚儿乳 喂奶
③微闻有鼠作作索索 隐隐约约 ④稍稍正坐 渐渐
1３译句（４分）
2凡所应有，无所不有
各种声音，应有尽有。
②虽人有百手，手有百指，不能指其一端
即使每个人有一百只手，每个手上都有一百个手指，也不能指出其中的任何一种声音。
1４本文多次描述了听众的反应，画出这些句子，并说说有何表达效果？
（３分）
这些句子从侧面烘托了口技人表演技艺高超，体现“善”。
1５.文中前后两次把极简单的道具交待得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技艺人的技艺有什么作用？
（２分）
结构：
前后照应，使文章完整严谨。
内容：
烘托口技人技艺高超。
1６.写出文中出现的表示过了很短的时间就发生的时间副词（３分）
少顷 既而 未几
四．课内现代文阅读（１２）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。
他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。
那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：
“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
个个那么专心，教室里那么安静！
只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子“咕咕咕咕”地低声叫着，我心里想：
“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”
17.这一段文字选自课文《最后一课》，作者是法国作家都德。
（3分）
18.第一自然段中“监狱大门”指的是（2分）_普鲁士（德国侵略者这）对阿尔萨斯（法国）的统治（封锁__）
“钥匙”指的是（2分）___法国语言_____
“就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”的含义是（3分）
_掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。
19.第一自然段划线句（这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
）中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__对敌人的抗争和对未来满怀希望的心情。
（2分）
五．课外阅读（１８分）
鼾声
因公因私，我已好几年没回故乡了。
忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的老父。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水滚了出来，连忙推去所有事务，一刻不敢停留地往故乡赶。
在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。
他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。
吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子平平常常的家常，窗外夜风起处虫鸣渐深。
我打了个呵欠说:
“爸，咱睡吧。
”
父亲的眼中露出难色，他说:
“嗯，睡吧。
”随后又站起身往门外走。
“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。
”
我拦住他笑说:
“爸，我是你的患，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。
”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。
于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。
跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。
但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说:
“不早了，睡吧。
”
我在这头应道:
“睡吧。
”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。
记得以前与父亲同寝时，在田头地尾劳累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。
于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。
当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我嗅到了一种特别的气息。
鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶。
父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说:
“鸡都叫了，睡吧。
”
我哽咽着答道:
“睡吧。
”
20.给带点的字注音（3分）
风尘仆仆（ pú ） 粗糙（ cāo ） 哽咽（yè ）
21.摘录文中的一个比喻句。
（2分）
父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头。
22.爸爸以前头沾枕头就“鼾声惊天动地”地睡了，而这次为什么迟迟睡不着？
“我”为什么要装作打鼾，“仿佛睡得极香极沉”？
这些说明了什么？
（4分）
父亲迟迟睡不着是怕自己的鼾声吵醒孩子；“我”装作打鼾是为了让父亲安心睡觉。
这些说明父子之间相互关爱的深厚感情。
23．父子躺下后,父亲的内心会怎么样想呢？
根据下面的提示，想象父亲的心理活动，以第一人称写下来。
要符合人物的特点。
（6分）
（1）“月亮在窗外移，树梢遥动，筛下一床碎银。
但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
”此时，父亲在想：
儿啊，爸爸终于把你盼回来了，多想和你说说话哪，可是我知道你工作忙，一定累了，小时候你最怕我打鼾，今天，等你睡着了我再睡。
（2）“我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。
”此时，父亲在想：
孩子，睡吧，有多少个睡梦中爸爸给你掖被角啊。
24.读完这篇文章，你有没有回忆起自己的父亲令你难忘的瞬间？
（3分）
事件描写清楚得2分，感情表达真挚得1分
六.作文（５０分）：
《那一次，我 》
要求：
不少于500字。
除诗歌外文体任选。
文中不得出现真实的校名，人名。
要有真情实感。
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