小学五年级班主任德育工作计划Word下载.docx

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4、班主任老师带头营造级组良好教书育人气氛如整洁气氛、诚信气氛、友爱气氛、全勤气氛、竞争气氛和教研气氛等。

5、加强催促检查，进一步进步德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度，构建班主任（科任）——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班〞、“先进班〞、“优秀级组〞。

（二）加强学生养成教育和法制平安教育

1、落实?

小学生日常行为标准?

（①监视②自查⑧自律④自爱，深化持久地抓好“建立文明班级，辞别不文明行为〞的活动。

2、抓反复，反复抓，加强检查、催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生老实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，进步学生网络道德自律意识。

4、抓好宣传阵地建立本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开拓板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作组织家长会，家访率要求达40%以上。

2、组织学生观看“平安与法制教育〞有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建立，构建校内外德育网络，组织好社会理论活动和课外活动，全面进步学生素质。

（四）注重学生心理安康安康教育本学期将开展学生心理安康教育课程，完善心理安康教育设施，开拓板报心理专栏，培养学生安康向上的心理素质同时要加强家长的心理安康教育指导。

小学五年级班主任德育工作方案【二】

一、班级根本情况

全班23个孩子，可以紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。

但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些急躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们可以扎扎实实地度过小学最后一个学期。

二、班级工作目的及措施：

1.深化爱国教育。

继续标准每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。

充分发挥红领巾播送、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"

五爱"

教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力进步德育实效。

2.狠抓养成教育。

抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

本学期我将根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。

重点落实好?

，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切不平安的校园事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。

3.调与任课老师的关系：

准确把握学生对各科知识的掌握，与各科老师配合，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4.家校结合：

通过各种方式经常保持与学生家长的联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

本学期，力争和个别家长多联络，促进学生的转变。

要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5.建立和谐的师生关系：

要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

6.重视学校各项活动，让学生在参与活动比赛的过程中，增强学生的参与意识，增强班级凝聚力。

7.组织和培养班集体。

五年级是小学生活学习的最后阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。

如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我打算从以下做起：

⑴确立本学期的共同奋斗目的、培养良好的班风。

⑵培养和使用班干部，继续值日班长制。

1）建立小干部例会制。

每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进展辅导和总结。

2）倡导小班长值周制。

让每个学生都有时机参与班级管理。

班主任要对值周班长的值日进展指导和总结。

3）举行小干部交流会。

学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经历，取长补短，使班级管理不断上台阶。

（3）做好个别学生的教育工作。

在组织学生开展集体活动的同时，注意对学生进展个别教育工作。

班集体中总有一些比拟特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。

班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

详细做法如下：

对于个别学生的教育，应持正确的态度，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。

对他们要一分为二，擅长发现他们身上的积极因素，特别是要注意培养他们的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。

对个别学生的教育工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注重培养其良好的学习习惯。

总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;

“爱心、细心、责任心。

〞

小学五年级班主任德育工作方案【三】

一、指导思想

坚持以社会主义科学开展观为指导，积极践行社会主义荣辱观，以学会做人为目的，结合学科教育和根底道德标准的养成训练，牢牢把握两项重点教育：

道德素质及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育;

加强四项根本建立：

德育工作队伍建立、德育信息建立、校园文化建立和校外活动场所建立。

深化开展德育创新探究与理论研究，积极创立校本德育特色，建立起有我校特色的德育创新体制和机制，进步德育工作程度，促进学生素质全面开展。

二、工作思路

本学期，我班德育工作的根本思路是：

求精、求新、求真、务实，实在进步德育实效性。

1.求精。

抓班干部队伍建立，让班级的日常生活成为学生的德育重要基地。

2.求新。

创新德育工作机制、创新德育工作方法。

注重育人活动的实效性，从学生的实际需要出发，开展形式多样的理论活动，以新颖的德育手段、多样的德育活动陶冶情操，培养优秀人格。

3.求真。

真抓实干，实在抓好德育队伍建立;

充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能;

强化学科的德育功能，树立全员育人的理念，注重德育的连续性和系统性。

4.务实。

重视对学生进展日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰起飞，百舸争流〞的行为标准竞赛机制，让学生从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。

三、详细措施：

（一）品行培养为重点，促习惯养成

1.积极开展“十个好习惯〞教育

本学期，我们在学生中大力开展“十个好习惯〞教育，分别是：

（1）今日事，今日毕。

（2）讲卫生，不乱扔。

（3）重礼仪，讲礼貌。

（4）守纪律，保平安。

（5）有秩序，讲节约。

（6）拓眼界，知时事。

（7）孝父母，敬长辈。

（8）读故事，扬美德。

（9）多效劳，勤理论。

（10）讲老实，守信誉。

本学期，结合荣辱观教育、文明礼仪教育、?

等开展这方面的宣传与活动，引导学生养成良好行为习惯，提升道德品质。

并通过班队活动、队角等阵地，表扬先进、鼓励群体。

结合星级中队考核，保证十个好习惯的施行与养成。

2.加强常规管理检查

在以往的根底上，对常规管理检查的工程和标准进展适当修改，更加细化，值日班干部和班级委员共同负责，对我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律、文明礼仪等方面的内容每日进展检查、每周进展评比总结，从而营造出新不班新风气新气象，为打造“和谐校园〞、“书香校园〞、“人文校园〞奠定根基。

（二）以活动开展为载体，增德育实效

以活动为载体，吸引小学生普遍参与，是新形势下加强未成年人思想道德建立的重要途径。

在活动中，坚持围绕爱国主义教育主线，大力弘扬民族精神，开展形式多样的道德理论活动，能增进德育实效。

1.开展主题少先队活动

利用班队活动课、集会课，组织主题队活动、非常钟队会等少先队活动。

积极利用好班队课等教育时机。

2.组织学生参加各级各类德育活动

结合老师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等节日和纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、平安自护等教育内容有机浸透，加强学生的思想道德教育。

认真组织学生参加各级各类德育活动，在活动中获得感受、进步素养、增强集体主义精神。

（三）其他工作

1、加强平安教育。

贯彻“平安第一、预防为主〞的方针，把平安教育、平安管理的各项措施落到实处。

要本着“教育在先，预防在前〞的原那么，抓好平安教育与宣传工作。

2.积极开展环保教育。

要在各学科中有机浸透环境科学知识，从而增强环保意识。

开展系列活动，培养学生做环保小卫士。

帮助学生把课内外学到的环保知识运用在实际生活中，养成良好的生活行为习惯。

积极参与我校创立镇海区“环境教育示范学校〞的工作。

3.做好安康教育工作。

通过黑板报、宣传橱窗、观看电视台等渠道，加大宣传力度。

上好安康教育课，做好安康教育评价工作。

以普及卫生知识、进步公民素质为目的，积极推进素质教育，进步学生整体素质。

5.开展法制教育。

积极利用多种形式，开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育气氛，重视不良行为学生的教育、转化、矫治工作，从而加强学生学法、用法、知法、守法的意识。

开展目的：

自主管理、自主学习、展示自我

分解目的：

1.建立班级自主管理形式。

让每一位学生都有参与班级管理的时机，能找到一个能发挥作用和自我满意的角色。

学会在自我管理中互相合作、协商民主评议。

能自我解决集体生活中的一些矛盾，使每一个学生多得到锻炼。

2.让学生学会学习，培养学生自主创新学习的才能，在班级中形成一个良好的学习气氛。

3.展示每一个同学的特长，在全班倡导“我能行!

我最棒!

〞，培养学生的自信心，充分发挥学生的潜能，使班级生活成为学生精神生活的“乐园〞，让每一个学生都能安康开展。

详细施行措施：

1.在本学期的常规工作中培养一些新的班级管理人员。

在班级中实行值日班长制。

确定了值日班长5人，并且每天记好一天的值日日记，每天反应。

继续实行“人人有事做，事事有人做〞的分工制度，使班级中每个人都有事做，班级中的每件事都有人负责，班级中的事都由学生自己管理，由班委成员主要负责。

培养他们具有认真负责的态度、并进步他们的实际管理才能。

2.优化班级文化气氛。

①建立积极、安康、融洽的班级心理环境。

①要尊重学生的主体人格，使他们在受尊重的环境中，在民主的气氛中，自主地参与班级管理。

②非常注意调动学生参与班级建立的积极性，确立学生在班级管理中的主体地位，让他们在“自主管理〞中获取成功，增强自信，学会自主，实现其自身的价值。

②建立净化、美化、知识化的班级物质环境，要求同学保持教室的干净整洁，窗明几净，物品放置井然有序，形成“班级就是我的家，我要为家作奉献〞的良好气氛。

3.开展富有特色的班级活动。

①开展好传统教育活动②构建主体参与型的班级活动形式，由学生自主制定活动目的，自主设计活动方案，自行组织主持，自主进展活动评价。

③拓宽班级教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，在互动中促进交流。

4.开展各种各样的班内学习互助、竞赛活动。

通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习与工作的热情，使学生的各方面都得到很大开展。