教案.docx

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教案

第五周第1次课

教

学

目

标

认知目标：

了解横队纵队的队列要求，初步掌握单脚连续跳、传接棒技术。

技能目标：

发展学生的弹跳力，提高学生奔跑能力。

情感目标：

培养学生集体主义精神，增加体育活动的兴趣。

教

学

内

容

1、队列练习2、单脚连续跳3、游戏

教学重点

队列练习

教学难点

传接棒技术

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好，教师宣布上课内容及要求。

三、队列练习

齐步走、二列横队、二路纵队

四、龙舞

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解队列练习方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

提高学生注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。

正确完成龙舞，充分活动各关节，发展学生个性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、单脚连续跳

重点：

动作之间的衔接

二、游戏

《迎面接力》

1、学生认真听讲。

2、复习单脚向前跳。

3、学生练习跳单双圈。

4、两脚交替练习单双圈。

5、比一比谁跳得远。

1、学生认真听讲。

2、学生与教师一起演示传接棒的动作方法。

3、学生进行比赛。

4、学生谈感受。

1、教师讲解练习要求。

2、教师巡回指导。

3、教师随时纠正错误动作。

4、教师与学生一起练习。

1、教师讲解游戏规则。

2、教师示范传接棒的动作方法。

3、教师巡回指导。

4、教师讲评比赛结果。

发展学生弹跳力，提高学生下肢力量以及身体灵巧、协调性。

发展学生奔跑能力，培养学生团结协作的集体主义精神。

结

束

部

分

一、舞蹈

《小燕子》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第五周第2次课

教

学

目

标

认知目标：

初步掌握高抬腿跑和持轻无掷远的动作方法。

技能目标：

发展学生腿部力量及投掷能力。

情感目标：

培养学生奋勇拼搏、吃苦耐劳的优良品质。

教

学

内

容

1、高抬腿跑2、跳短绳3、掷远

教学重点

动作协调性

教学难点

投掷练习出手高度

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好，教师宣布上课内容及要求。

三、队列练习

齐步走、二列横队、二路纵队

四、龙舞

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解游戏规则及方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

提高学生注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。

正确完成龙舞，充分活动各关节，发展学生个性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、高抬腿跑

二、跳短绳

三、持轻物掷远

1、学生认真听讲。

2、学生练习原地高抬腿跑。

3、互相纠正错误动作

4、选优演示

5、学生按教师击掌击掌练习。

1、学生散点练习。

2、比一比谁跳得多。

3、学生之间互相评价。

4、后进生练习。

1、学生分组练习。

2、学生之间相互纠正动作。

1、教师讲解示范原地高抬腿跑的动作要领。

2、教师巡回指导。

3、教师纠正错误动作。

4、教师击掌组织学生练习

1、教师规定次数，看谁先跳完。

2、教师计时跳。

3、表扬成绩优异的同学。

4、辅导后进生。

1、教师讲解示范动作。

2、教师巡回指导。

3、教师讲评

通过练习高抬腿跑，培养学生正确奔跑的姿势，发展学生腿部力量。

发展学生身体协调、力量素质。

发展学生投掷能力，提高投掷的准确性。

培养学生听从指挥、协同合作、竞争意识。

结

束

部

分

一、放松

《高人矮人》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第五周第3次课

教

学

目

标

认知目标：

培养团结合作,研究性学习的意识和创新精神。

技能目标：

培养学习兴趣,发展协调性和奔跑能力等素质。

情感目标：

培养学生集体主义精神及感受美、欣赏美的情趣。

教

学

内

容

游戏课：

1、蚂蚁赛跑；2、老鹰捉小鸡

教学重点

动作协调性

教学难点

动作灵敏

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、教师宣布上课，师生问好。

三、教师宣布上课内容及要求。

四、游戏

《摸尾巴》

五、龙舞

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解游戏规则及方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

发展学生奔跑、躲闪能力，培养学生灵敏、速度素质。

正确完成龙舞，充分活动各关节，发展学生个性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、游戏

蚂蚁赛跑

二、老鹰捉小鸡

1学生认真听讲游戏规则和要领。

2学生分散练习。

3学生分组比赛。

1、生认真听讲游戏规则。

2、生分组练习。

3、分组比赛。

4、学生谈练习感受

1、教师讲解游戏规则及要求。

2、教师做示范。

3、学生练习，教师巡回指导。

4、教师讲评比赛结果，为优胜组颁奖。

1、启发学生。

2、教师讲解游戏规则及要求。

3、师做示范。

4、学生练习，教师巡回指导。

5、教师讲评比赛结果

发展学生灵敏素质。

发展学生奔跑能力。

培养团结合作,研究性学习的意识和创新精神。

结

束

部

分

一、放松

《高人矮人》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第六周第1次课

教

学

目

标

1、提高学生参与意识和协作能力，培养学生学习兴趣。

2、通过模仿小兔子，发展学生的跳跃能力，使学生初步了解双跳、双落的动作。

3、培养学生热爱大自然、团结协作的能力，培养学生的想象力。

4、能够描述成功或进步的心情。

教

学

内

容

森林里的一天

教学重点

各种方式的双教跳

教学难点

团结协作的能力

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

创

新

引

趣

1、师生问好。

2、情境导入。

3、引出课题。

4、律动

5、游戏

《高人矮人》

1、跟随教师的语言遐想

2、听音乐，按节奏高兴地做律动。

3、学生按教师口令练习。

1、创设情境：

今天我们做一个和小动物有关的游戏《森林里的一天》

2、教师引导学生跟节奏练习。

3、教师带领学生做游戏。

通过场景的设计，激发学生好奇心和求知欲。

激发兴趣，发挥学生创造能力。

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

深化教学

一、快乐跳跃

双脚跳

二、团结协作

《盖房子》

三、自选教材练习

1、学生摆树林。

2、学生认真听讲。

3、学生模仿小兔唱着儿歌练习。

4、学生找动物。

1、学生认真听讲。

1、学生盖房子。

2、学生参观讲评。

1、学生自选器材练习

1、教师启发学生摆树林。

2、教师提示练习方法。

3、教师组织学生练习。

4、教师语言提示

1、教师提示游戏方法。

2、组织学生练习。

3、教师表扬优胜组。

1、教师提示练习要求。

2、教师巡回指导。

发展跳跃能力和互相谦让的优良品质。

发挥学生想象力，培养学生团结协作优良品质。

培养学生参与体育活动的兴趣。

身

心

恢

复

一、舞蹈

《小燕子》

二、小结本课

三、师生再见

1、学生观察与模仿。

2、学生跟随音乐的节奏练习。

3、谈本节课的感受。

4、课后收放器材。

1、教师语言启发

1、教师示范

3、教师鼓励并提出希望。

4、收放器材要求

培养学生美的情操，使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第六周第2次课

教

学

目

标

1、通过教学，使每位学生能用形象通俗的语言描述投掷的动作要领，并懂得投掷在实践中要根据情况灵活、果断运用。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

2、通过游戏培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。

3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。

教

学

内

容

1、田径：

原地侧向投掷“管状物”2、游戏：

障碍赛跑

教学重点

投掷角度

教学难点

快速挥臂鞭打

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

创

新

引

趣

申办成功

一、集合整队、师生问好。

一、布课的内容和要求

奥运历程

一、体育模仿操

1、跟随教师的语言遐想。

2、认真听课的安排与要求。

1、听音乐，按节奏高兴地做体育模仿操。

（构思情景）

1、 教师以问题导入课堂

2、 教师语言激发学生兴趣

3、 学生产生兴趣，并跃跃欲试

 1、教师语言诱导

2、 学生自主想象活动

引导学习兴趣

使主体产生强烈的学习欲望，振奋精神。

激发兴趣，发挥学生创造能力。

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

深化教学

备战奥运

田径：

原地侧向投掷管状物

二、团结协作

《障碍赛跑》

（模拟情景）

1、 学生尝试练习，体验动作口诀

2 学生在师指导下进行“纸团”模拟演习

3、学生用投掷物画彩虹。

4、学生自选投掷点练习

5、学生做掷准练习学生认真听讲。

1、学生摆放障碍。

2、学生分组练习。

3、分组比赛

1、教师语言诱导，讲解示范“打纸炮”

2、教师启发学生用投掷物创造出一条象“彩虹”。

3、教师指导、巡视纠错。

4、 教师设置目标激励学生做掷准练习。

4、讲评、反馈

1、师提示游戏方法。

2、组织学生练习。

3、教师表扬优胜组。

发展学生投掷能力，并懂得灵活、果断运用。

培养学生分析问题、解决问题的能力。

发展学生奔跑能力，提高速度、协调素质。

培养学生团结协作优良品质

结

束

部

分

一、放松

《高人矮人》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第六周第3次课

教

学

目

标

1、乐于学练和展示简单的运动动作,激发学生积极思考及探究欲望.

2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为；

2、通过游戏培养学生勇于克服困难、团结协作的优良品质。

4、培养学生团队和创新意识。

在体育活动中表现出合作行为。

教

学

内

容

1、武术基本功：

手型、步型；2、游戏：

障碍赛跑

教学重点

手型、步型

教学难点

培养学生展示自我的愿望

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

创

新

引

趣

1、集合整队、师生问好。

2、宣布课的内容和要求

3、体育模仿操

4、游戏《剪子、石头、布》

1、跟随教师的语言遐想。

2、认真听课的安排与要求。

3、听音乐，按节奏高兴地做体育模仿操。

3、学生做游

戏。

1、 教师以问题导入课堂

2、 教师语言激发学生兴趣

3、 学生产生兴趣，并跃跃欲试

4、教师引导学生跟节奏练习。

5、教师引导学生做游戏。

引导学习兴趣

使主体产生强烈的学习欲望，振奋精神。

激发兴趣，发挥学生创造能力。

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

深化教学

一、武术基本功：

手型、步型

二、团结协作

《障碍赛跑》

1、学生两人一组合作练习，并能相互指出动作存在的问题；

2、观看挂图

3、在两人一组的合作练习中，对照手型图，相互观察手型的动作与步型配合是否正确；

1、学生摆放障碍。

2、学生分组练习。

1、组织复习动作方法①，巡回指导、帮助弱生；

2、出示挂图，介绍动作方法②：

3、提示相互观察的方法。

4、组织动作姿态相互展示，与学生共同点评。

5、组织自我创编的组合动作展示、交流

1、师提示游戏方法。

2、组织学生练习。

3、教师表扬优胜组。

乐于学练和展示简单的运动动作,激发学生积极思考及探究欲望.

培养学生团结协作优良品质

培养学生参与体育活动的兴趣。

结

束

部

分

一、放松

《假如快乐》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

培养学生审美意识，使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第七周第1次课

教

学

目

标

1、基本掌握走成圆形队、投准的动作要领。

2、发展学生投掷能力和奔跑能力。

3、培养学生组织纪律性和集体主义精神。

教

学

内

容

1、走成圆形队；2、投准；3、游戏

教学重点

两人前后间隔一臂距离

教学难点

投掷练习的出手速度

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好，教师宣布上课内容及要求。

三、队列练习

齐步走、二列横队、二路纵队

四、龙舞

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解游戏规则及方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

提高学生注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。

正确完成龙舞，充分活动各关节，发展学生个性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、走成圆形队

二、投笼球架

三、游戏

《迎面接力》

1、学生认真听讲。

2、学生沿圆形自然走成圆形队。

3、学生跟音乐练习。

4、学生演示。

1、学生开动脑筋练习。

2、学生演示动作说方法。

3、学生分组练习。

4、比比谁投得准。

1、学生认真听讲。

2、学生分组练习。

3、学生比赛

1、教师示范自然走成圆形队的队列要求。

2、教师提示动作要领。

3、随时纠正错误动作。

1、教师启发学生如何才能投准。

2、教师示范正确的动作要领。

3、教师巡回指导。

4、教师讲评

1、教师提示游戏规则。

2、教师讲解注意事项

3、教师总结比赛结果。

在走的练习中，充分发展学生的想象力、观察力和模仿力。

培养学生良好的身体形态。

培养学生投掷的正确姿势，发展上肢力量以及身体的协调性。

提高学生投掷的准确性。

发展学生速度素质，培养学生集体主义精神。

结

束

部

分

一、放松

《打气球》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第七周第2次课

教

学

目

标

认知目标：

体会并掌握团身前滚翻、抛球投准的动作要领。

技能目标：

发展学生协调、弹跳能力及投掷水平。

情感目标：

发展学生集体主义精神，培养学生勇于克服困难的优良品质。

教

学

内

容

1、投准2、团身前后滚翻3、游戏

教学重点

出手角度高

教学难点

投掷准确性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好，教师宣布上课内容及要求。

三、游戏

《摸尾巴》

四、队列练习

五、体育模仿操

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解游戏规则及方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

提高学生注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。

正确完成体育模仿操，充分活动各关节，发展学生个性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、投准

二、团身前滚翻

重点：

团身紧

三、游戏

《单脚跳接力》

1、学生开动脑筋练习。

2、学生演示动作说方法。

3、学生分组练习。

4、比比谁投得准。

1、学生认真听讲观察

2、学生两人一组练习。

3、学生练习由高处向低处滚翻

1、学生认真听讲。

2、学生先预习一次。

3、学生互相评价。

1、教师启发学生如何才能投准。

2、教师示范正确的动作要领。

3、教师巡回指导。

4、教师讲评

1、教师示范前后滚动的方法及保护帮助的方法。

2、教师巡回指导。

3、指定学生演示，纠正错误动作。

1、教师讲解游戏规则。

2、教师讲评比赛结果

发展学生投掷能力，提高投掷的准确性。

发展学生灵敏、协调等素质，培养学生之间团结协作的精神。

发展学生弹跳力，培养学生奋勇争先的优良品质。

结

束

部

分

一、放松

《小燕子》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第七周第3次课

教

学

目

标

1、乐于参与体育活动，并能在活动中努力展示自我。

2、发展学生投掷、动手能力，提高学生的协调性。

3、在游戏中能与他人合作探究，共同完成学习任务。

教

学

内

容

1、打棒球比远2、踩砖过河游戏

教学重点

击球准、挥臂快

教学难点

击球点掌握好

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好，教师宣布上课内容及要求。

三、队列练习

齐步走、二列横队、二路纵队

四、芭拉芭拉舞

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解游戏规则及方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

提高学生注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。

正确完成舞蹈，充分活动各关节，发展学生个性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、打棒球比远

二、游戏

《踩砖过河》

1、学生制作纸球、纸棒

2、相互间讨论、交流，说出有几种打棒球比远的方法

3、学生创想练习。

4、比比谁打得远。

1、学生拆开纸棒，将两张报纸叠成两块“砖头”

2、学生认真听讲。

3、学生散开先预习一次。

4、学生互相评价。

1、教师组织学生制作。

2、提示学生根据手中的棒和球，想出多种打棒球的方法

3、组织学生创想练习。

4、教师组织比赛。

1、教师组织学生叠砖头

2、教师讲解游戏规则。

3、学生练习，教师巡回指导。

4、在教师指挥下进行比赛，汇报、展示各组学练情况

通过参与打棒球比远，提高投掷机能，同时在活动中给学生以充分展示动手动脑、自主学习的机会，从而体验运动的乐趣。

发展学生灵敏、协调素质，培养学生团结协作的优良品质。

在游戏中注重培养学生合作探究的精神，体验与人合作完成体育活动任务的喜悦。

结

束

部

分

一、放松

《雪花飘》

二、小结

三、下课

1、学生欢快的练习。

2、学生谈本节课的感受。

3、学生收放器械。

1、教师带领学生做放松练习。

2、总结本次课的情况。

3、下课。

使学生身心自然放松。

培养良好的行为习惯。

体育课课时计划

第八周第1次课

教

学

目

标

认知目标：

基本掌握单脚交换跳绳、正确挥臂投掷的方法。

技能目标：

发展学生下肢、上肢力量及奔跑能力。

情感目标：

培养学生的团结协作、奋勇拼搏的优良品质。

教

学

内

容

1、跳短绳2、游戏

教学重点

自然挥臂

教学难点

投掷准确性

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

开

始

准备

部

分

一、体委整队，报告人数

二、师生问好，教师宣布上课内容及要求。

三、队列练习

四面转法、踏（齐）步走

四、徒手操

1、精力集中站好队。

2、认真听教师讲解。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1、教师检查学生上课服装。

2、讲解队列练习方法，组织学生练习。

3、巡回指导纠正动作。

4、音乐伴奏教师领做、纠正动作。

提高学生注意力、观察力和动作思维能力，发展学生自我表现和群体合作意识。

充分活动各关节，发展学生个性。

程序

教学内容

学生活动

教师活动

过程目标

基本部分

一、跳短绳

重点：

单脚交换跳的方法

二、游戏

《投沙包》

三、游戏

《接力赛跑》

1、学生演示单脚跳。

2、学生分组练习。

3、规定次数，看谁先跳完

4、规定时间比一比谁跳得多

1、学生认真听讲。

2、学生分组

练习。

2、学生积极动脑，创新最